ЧТО

По­сле лю­бо­го бун­та сно­ва при­хо­дит мо­нар­хия

AiF Dalny Vostok (Blagoveshchensk) - - ГОСТЬ НОМЕРА - Вик­тор СО­БО­ЛЕВ

между кре­стьян­ством и дво­рян­ством, в том чис­ле по имев­шим­ся в их рас­по­ря­же­нии пра­вам и сво­бо­дам. То есть имен­но ка­за­ки бы­ли глав­ной под­держ­кой цар­ско­го пра­ви­тель­ства на Аму­ре. Со­от­вет­ствен­но, и боль­ше­виз­му они со­про­тив­ля­лись ярост­нее всех, хо­тя в ито­ге - без­ре­зуль­тат­но.

Впро­чем, сам Му­хин и не был осо­бен­но боль­ше­ви­ком. При цар­ском пра­ви­тель­стве он, кстати, два­жды си­дел в тюрь­ме по уго­лов­ным де­лам. По­том, ко­неч­но, рас­ка­ял­ся, ему по­ве­ри­ли и да­же вы­бра­ли пред­се­да­те­лем пер­во­го обл­со­ве­та. Та­кой рас­ка­яв­ший­ся уго­лов­ник.

- И что в ито­ге Со­вет­ская власть да­ла Даль­не­му Во­сто­ку?

- Мас­штаб­ные строй­ки, боль­шие пред­при­я­тия. Но глав­ное - Со­вет­ское го­су­дар­ство ста­ло, в том чис­ле и для на­ше­го ре­ги­о­на, глу­бо­ко со­ци­аль­ным, при ко­то­ром всё сто­и­ло су­щие ко­пей­ки, це­ны бы­ли ста­биль­ны­ми. По­че­му все и вспо­ми­на­ют с тос­кой то вре­мя - жить бы­ло про­ще, хо­тя бы в ма­те­ри­аль­ном во­про­се.

В этом плане, мне ка­жет­ся, СССР был про­дол­жа­те­лем по­ли­ти­ки Рос­сий­ской им­пе­рии, ко­то­рая ста­ра­лась вкла­ды­вать­ся в окра­и­ны, по­вы­шать их уро­вень жиз­ни.

ГРЯНЕТ ЛИ ВНОВЬ?

- По­жа­луй, ес­ли не всех, то мно­гих вол­ну­ет во­прос: воз­мож­но ли по­вто­ре­ние ре­во­лю­ции в бли­жай­шем бу­ду­щем?

- У каж­до­го на­ро­да свой мен­та­ли­тет, эт­ни­че­ское со­зна­ние. Осо­бен­ность Рос­сии в том, что её очень труд­но рас­ка­чать на ре­во­лю­цию, - она очень тер­пе­ли­ва, - но уж по­том очень труд­но оста­но­вить.

- На круг­лом сто­ле по ис­то­рии ре­во­лю­ции, ко­то­рый вы не так дав­но про­во­ди­ли, про­зву­ча­ла мысль, что 1917 год ро­дил­ся, по­ми­мо все­го про­че­го, из силь­но­го со­ци­аль­но­го рас­сло­е­ния на­се­ле­ния и аб­со­лют­ной гни­ло­сти то­гдаш­ней эли­ты. Се­го­дня та же кар­ти­на: про­пасть между бо­га­ты­ми и бед­ны­ми всё рас­тёт, ны­неш­няя эли­та пле­вать на свою стра­ну хо­те­ла… Все пред­по­сыл­ки ре­во­лю­ции на­ли­цо?

- В про­ти­во­вес ска­жу о ро­ли лич­но­сти в ис­то­рии. По­че­му рух­нул ца­ризм? Ни­ко­лай II был хо­ро­шим се­мья­ни­ном, но не гла­вой го­су­дар­ства. Был бы Пётр I, мень­ше­ви­ки с боль­ше­ви­ка­ми ви­се­ли бы че­рез один на Крем­лёв­ской стене. То есть ва­жен непре­ре­ка­е­мый ав­то­ри­тет…

ПАМЯТЬ

- Глав­ное, что­бы ав­то­ри­тет не пе­ре­хо­дил в ав­то­ри­та­ризм…

- А вы ду­ма­е­те, мо­нар­хия - это пло­хо? В этом слу­чае пра­ви­тель хо­тя бы за­ин­те­ре­со­ван в том, что­бы оста­вить сво­им де­тям креп­кую стра­ну. А де­мо­кра­тия, из ис­то­рии, по­яви­лась в ра­бо­вла­дель­че­ской Гре­ции и бы­ла для немно­гих спо­кой­но иду­щих по го­ло­вам. Так что на­род ни­ко­гда не управ­лял го­су­дар­ством.

- С этим тем бо­лее мож­но со­гла­сить­ся, при­пом­нив, что, сбро­сив бо­га­те­ев в 1917 го­ду, на­род пол­но­стью под­чи­нил­ся вла­сти но­во­го, по су­ти, ца­ря…

- Ко­неч­но. По­сле лю­бой ре­во­лю­ции при­хо­дит контр­ре­во­лю­ция - дик­та­ту­ра. Во всех стра­нах по­сле ре­во­лю­ции сно­ва уста­нав­ли­ва­лась мо­нар­хия (не стал бы Ста­ли­на на­зы­вать мо­нар­хом, но вла­сти у него бы­ло на­мно­го боль­ше, чем у Ни­ко­лая II), ко­то­рая долж­на на­ве­сти жёст­кий по­ря­док по­сле ре­во­лю­ци­он­но­го бес­пре­де­ла. Вот и в Рос­сии на­во­ди­ли, не стес­ня­ясь брать луч­шее из про­шлых вре­мён. Так, Ста­лин вер­нул цар­ские ещё про­грам­мы пре­по­да­ва­ния ис­то­рии, ко­то­рые по­нят­но разъ­яс­ня­ли, что, где и как по этой ис­то­рии де­ла­лось. И в кос­мос мы про­рва­лись, по­то­му что у нас бы­ла им­пер­ская ещё шко­ла.

ЧЕМУ УЧИТ ИС­ТО­РИЯ?

- Так всё-та­ки ка­кой-то опыт для нас, се­го­дняш­них, дал 1917 год?

- Зна­е­те, очень мно­гие спра­ши­ва­ют: «Чему учит ис­то­рия?» Она ни­че­му не учит! Ина­че бы ещё в Древ­ней Гре­ции на­пи­са­ли кни­гу оши­бок на все по­сле- ду­ю­щие по­ко­ле­ния… Толь­ко вот че­ло­ве­че­ство со­вер­ша­ет эти ошиб­ки ре­гу­ляр­но, на­сту­пая на од­ни и те же граб­ли.

- Ны­неш­ним школь­ни­кам и сту­ден­там на уро­ках объ­ек­тив­но рас­ска­зы­ва­ют о ре­во­лю­ции?

- Под­хо­дов к осве­ще­нию 1917 го­да мас­са, и глав­ное - до­не­сти их все. А вы­во­ды уже пусть де­ла­ет са­ма мо­ло­дёжь.

- А на­сколь­ко важ­но мо­ло­дё­жи XXI ве­ка пра­виль­но по­ни­мать ре­во­лю­цию?

- Тем же школь­ни­кам се­го­дня глав­ное - не ре­во­лю­цию по­ни­мать, а сдать ЕГЭ! На это се­го­дня за­то­че­ны и ро­ди­те­ли школь­ни­ков, и са­ми пре­по­да­ва­те­ли: ко­му нуж­ны эти, по су­ти, об­раз­ные рас­ска­зы о да­лё­ком про­шлом! В на­тас­ки­ва­нии на ЕГЭ до­хо­дят до ма­раз­ма, а ка­кие деньги тра­тят­ся на вся­кие ка­ме­ры, ме­тал­ло­ис­ка­те­ли, охра­ну! Ну вот лю­бим мы са­ми себе со­зда­вать пре­гра­ды, ге­ро­и­че­ски их пре­одо­ле­вать, а по­том за это са­мих се­бя на­граж­дать.

Кол­лаж М. Ба­лан­ди­ной

Пре­не­бре­гая ис­то­ри­че­ски­ми па­рал­ле­ля­ми, при­дёт­ся на­сту­пать на од­ни и те же граб­ли из ве­ка в век.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.