ИНКЛЮЗИЯ НЕ ВСЕМ ПО КАР­МА­НУ

Пра­во на об­ра­зо­ва­ние есть у каж­до­го, но ино­гда за него при­хо­дит­ся пла­тить.

AiF Karelia (Petrozavodsk) - - ПОДРОБНОСТИ -

ДА­ЛЕ­КО НЕ ВСЕ РО­ДИ­ТЕ­ЛИ МО­ГУТ РЕ­ШИТЬ­СЯ ОТ­ДАТЬ РЕ­БЕН­КА НА ОБУ­ЧЕ­НИЕ В ИН­ТЕР­НАТ. В ЧАСТ­НО­СТИ, РЕЧЬ ИДЕТ О ШКО­ЛЕ-ИН­ТЕР­НА­ТЕ №23 В ПЕТРОЗАВОДСКЕ, ГДЕ ОБУ­ЧА­ЮТ­СЯ И ПРО­ЖИ­ВА­ЮТ ДЕ­ТИ С ПРОБЛЕ­МА­МИ ЗРЕ­НИЯ, А ТЕПЕРЬ ЕЩЕ И С ДРУ­ГИ­МИ ДИАГНОЗАМИ И ОСО­БЕН­НО­СТЯ­МИ. НЕМНО­ГИЕ ПЕ­ДА­ГО­ГИ ХО­ТЯТ РА­БО­ТАТЬ С ТА­КИ­МИ ДЕТЬМИ, МНО­ГИЕ ПРОСТО НЕ УМЕ­ЮТ И ОТ­КА­ЗЫ­ВА­ЮТ­СЯ. ПРИ ЭТОМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКО­ЛЫ ЧА­СТО СО­ВЕР­ШЕН­НО НЕ ПРИСПОСОБЛЕНЫ К ОБУ­ЧЕ­НИЮ ТА­КИХ ДЕ­ТЕЙ, НЕ ИМЕ­ЮТ

Се­мья Дмит­ри­е­вых из Ке­ми для сво­е­го сы­на Лео­ни­да, ко­то­рый име­ет про­бле­мы со зре­ни­ем, при­об­ре­ла аме­ри­кан­ский при­бор Оникс. Эта со­вре­мен­ная тех­но­ло­гия обо­шлась ро­ди­те­лям в 214 ты­сяч руб­лей. Го­су­дар­ство эти при­бо­ры не опла­чи­ва­ет, а од­ной лу­пой Лёне не обой­тись. Та­тья­на Дмит­ри­е­ва рас­ска­за­ла, что бла­го­да­ря та­кой тех­ни­ке, а при­бор на­по­ми­на­ет план­шет, ре­бе­нок мо­жет де­лать в тет­ра­дях пись­мен­ные уро­ки, осва­и­вать школь­ную про­грам­му. У Лё­ни ча­стич­но со­хра­не­но зре­ние, но без это­го при­бо­ра он не смог бы пи­сать и чи­тать, как обыч­ный уче­ник.

- Рань­ше он де­лал уро­ки за моль­бер­том. Ру­ка бы­ла на ве­су, пи­сать в та­ком по­ло­же­нии слож­но. Теперь вот он де­ла­ет уро­ки са­мо­сто­я­тель­но, пи­шет, как все уче­ни­ки, в тет­ра­доч­ке. Учи­те­ля к нам при­хо­дят на дом, а по­сколь­ку он один, то все уро­ки с него спра­ши­ва­ют в пол­ном объ­е­ме. В об­щем, Лё­ня у нас от­лич­ник. А вот при­бор зна­чи­тель­но об­лег­чил нам всем жизнь, обу­че­ние. Прин­цип в том, что он силь­но уве­ли­чи­ва­ет текст, как бы ска­ни­руя его, сы­ну не на­до на­пря­гать зре­ние, он ви­дит все на экране и мо­жет пи­сать, - рас­ска­за­ла Та­тья­на Дмит­ри­е­ва, жи­тель­ни­ца Ке­ми.

Кро­ме обу­че­ния в об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной шко­ле, Лё­ня успеш­но учит­ся и в му­зы­каль­ной. Ак­тив­но осва­и­ва­ет ком­пью­тер­ные тех­но­ло­гии, раз­лич­ные про­грам­мы, о ко­то­рых узнал бла­го­да­ря спе­ци­а­ли­сту На­ци­о­наль­ной биб­лио­те­ки из Пет­ро­за­вод­ска

ОГРА­НИ­ЧЕН­НЫЕ ВОЗ­МОЖ­НО­СТИ

По сло­вам Ека­те­ри­ны Доб­ры­ни­ной, пе­да­го­га-де­фек­то­ло­га со ста­жем, в рай­о­нах с об­ра­зо­ва­ни­ем осо­бен­ных де­тей все очень непро­сто. И глав­ная про­бле­ма в том, что просто нет спе­ци­а­ли­стов.

- Мы вы­ез­жа­ем в рай­о­ны, ра­бо­та­ем с детьми, ро­ди­те­ля­ми и пе­да­го­га­ми. Но, к со­жа­ле­нию, ко­ман­ди­ров­ки – это до­ро­го­сто­я­щее ме­ро­при­я­тие, по­это­му мы огра­ни­че­ны в этом плане. По­мо­га­ют спон­со­ры. Тем не ме­нее, про­бле­мы об­ра­зо­ва­ния и обу­че­ния де­тей с осо­бен­но­стя­ми здо­ро­вья мы ви­дим на ме­сте и из­нут­ри. И ча­сто стал­ки­ва­ем­ся с пробле­ма­ми, ко­гда пе­да­го­ги и го­то­вы взять ре­бен­ка в обыч­ную шко­лу, но они не уме­ют с ним ра­бо­тать. А ре­бен­ку лю­бо­му нуж­на со­ци­а­ли­за­ция. Да, ча­сто де­ти не мо­гут осво­ить всю про­грам­му. Но ос­нов­ные пред­ме­ты они мо­гут по­се­щать в шко­ле.

Спе­ци­а­ли­сты-де­фек­то­ло­ги го­во­рят о том, что иде­аль­ный ва­ри­ант для на­шей рес­пуб­ли­ки – это опыт со­сед­ней Фин­лян­дии, где уже дав­но ра­бо­та­ют мо­биль­ные бри­га­ды. Что это зна­чит? Де­фек­то­лог и ло­го­пед са­дят­ся в ав­то­мо­биль и объ­ез­жа­ют рай­о­ны Ка­ре­лии. Та­кие разъ­езд­ные спе­ци­а­ли­сты смо­гут охва­тить всех де­тей и все учеб­ные учре­жде­ния в каж­дом рай­оне, про­кон­суль­ти­ро­вать и ока­зать про­фес­си­о­наль­ную по­мощь.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.