«УЧЕ­НИ­КА НЕЛЬ­ЗЯ ОСКОРБЛЯТЬ»

90 лет со дня рож­де­ния ле­ген­дар­но­го ка­рель­ско­го пе­да­го­га­но­ва­то­ра Иса­а­ка Фрад­ко­ва

AiF Karelia (Petrozavodsk) - - ТЕМА НОМЕРА - Ва­лен­ти­на АКУЛЕНКО

НА ВЕ­ЧЕР ПА­МЯ­ТИ ВЫДАЮЩЕГОСЯ КА­РЕЛЬ­СКО­ГО ПЕДАГОГАНОВАТОРА ИСА­А­КА САМОЙЛОВИЧА ФРАД­КО­ВА ЭТИМ ЛЕ­ТОМ В БОЛЬ­ШОМ ЗА­ЛЕ НА­ЦИ­О­НАЛЬ­НО­ГО МУ­ЗЕЯ ПЕТРОЗАВОДСКА СО­БРА­ЛИСЬ ЕГО БЫВ­ШИЕ УЧЕ­НИ­КИ И КОЛ­ЛЕ­ГИ. СИМВОЛИЧНО, ЧТО 90-ЛЕ­ТИЕ ЛЕ­ГЕН­ДАР­НО­ГО ДИ­РЕК­ТО­РА, ИМЯ КО­ТО­РО­ГО НО­СИТ 9-АЯ ПЕТРОЗАВОДСКАЯ ШКО­ЛА, ПРО­ШЛО В НА­ЦИ­О­НАЛЬ­НОМ МУ­ЗЕЕ. ВЕДЬ ТО, ЧТО УДА­ЛОСЬ ПЕДАГОГУ ФРАДКОВУ В ДЕ­ЛЕ ОБ­РА­ЗО­ВА­НИЯ, - И ЕСТЬ НА­ЦИ­О­НАЛЬ­НОЕ ДОСТОЯНИЕ.

«НАШ «ДИРЕК»

Он, быв­ший фрон­то­ви­ко­фи­цер, воз­гла­вил обыч­ную сред­нюю шко­лу в 1956 го­ду, в 29 лет. В пер­вом же при­ка­зе за­пре­тил учителям уда­лять уче­ни­ков с уро­ка, оскорблять их и при­ни­мать под­но­ше­ния. От школь­ни­ков тре­бо­ва­лось од­но: учить­ся на со­весть.

С 1960 по 1968 го­ды на­ша «де­вят­ка», вы­пуск­ни­ца ко­то­рой и ав­тор этих строк, ста­ла шко­лой стар­ше­го зве­на. И на­зы­ва­лась по­ли­тех­ни­че­ской с про­из­вод­ствен­ным обу­че­ни­ем. В шко­ле од­но­вре­мен­но учи­лись пять один­на­дца­тых клас­сов, во­семь де­ся­тых, и ещё боль­ше де­вя­тых.

Фрад­ков встре­чал нас в ве­сти­бю­ле шко­лы. Наш «дирек» - так на­зы­ва­ли его меж­ду со­бой неко­то­рые школь­ные ост­ро­сло­вы. До­воль­но пол­ный че­ло­век сред­не­го ро­ста, с круп­ной го­ло­вой, укра­шен­ной ак­ку­рат­ной бо­род­кой и уса­ми, спо­кой­но сто­ял, за­ло­жив ру­ки за спи­ну, на неболь­шом воз­вы­ше­нии пе­ред пер­вым лест­нич­ным мар­шем, от­ве­чал на при­вет­ствия каж­до­му. По его ли­цу и гла­зам мож­но бы­ло про­чи­тать толь­ко то, что нам по­ла­га­лось знать: все в по­ряд­ке, про­дол­жа­ем тру­дить­ся... И еще не при­шло вре­мя по­нять, что с Фрад­ко­вым нам вы­пал счаст­ли­вый би­лет. Мо­жет быть, толь­ко на­ши ро­ди­те­ли это чув­ство­ва­ли, по­че­му и устро­и­ли нас под за­на­вес по­лу­че­ния сред­не­го об­ра­зо­ва­ния имен­но в эту шко­лу. Дет­ско-ро­ди­тель­ское со­об­ще­ство Фрад­ков вклю­чил в ак­тив­ное управ­ле­ние шко­лой. Впер­вые в рес­пуб­ли­ке. Это здо­ро­во ра­бо­та­ло на школь­ную ат­мо­сфе­ру, де­ла­ло её по-се­мей­но­му теп­лой, нефор­маль­ной, до­ве­ри­тель­ной.

На­ша шко­ла уже то­гда, в на­ча­ле се­ми­де­ся­тых, ста­ла про­об­ра­зом бу­ду­щих кол­ле­джей. Вве­де­но про­из­вод­ствен­ное обу­че­ние. В рас­пи­са­нии - не толь­ко уро­ки, но и дни прак­тик по про­фи­лю клас­са. То есть, вме­сте с ат­те­ста­том о сред­нем об­ра­зо­ва­нии по окон­ча­нии шко­лы мы по­лу­ча­ем сви­де­тель­ства о про­фес­си­ях: кто - то­ка­ря, кто - пе­чат­ни­ка, кто - мед­сест­ры, швеи. Но эли­той и гор­до­стью «де­вят­ки» бы­ли клас­сы ма­те­ма­ти­ков-про­грам­ми­стов, ла­бо­ран­тов - фи­зи­ков и хи­ми­ков. Ум­ни­ки и ум­ни­цы проходили прак­ти­ку в уни­вер­си­тет­ских ауди­то­ри­ях, осва­и­ва­ли ЭВМ. В эти клас­сы вве­ли от­бор. Боль­ше на се­ве­ро-за­па­де та­ких школ не бы­ло. В стране - еди­ни­цы.

Се­го­дня по­чти все но­ва­ции Фрад­ко­ва ис­поль­зу­ют­ся в рос­сий­ских шко­лах. Ска­жем, ка­би­нет­ная си­сте­ма, ко­то­рую в ше­сти­де­ся­тые при­ду­мал наш ди­рек­тор, - уже дав­но не но­вость. Но де­ло в ка­че­стве. «Мы со­зда­ли на­сто­я­щие учеб­ные ка­би­не­ты, а не ком­на­ты с кар­тин­ка­ми, ко­то­рые те­перь на­зы­ва­ют ка­би­не­та­ми!» - го­во­рил Фрад­ков. Суть в том, что са­ма сре­да, об­ста­нов­ка фрад­ков­ских учеб­ных ка­би­не­тов поз­во­ля­ла дей­ство­вать са­мим: ис­сле­до­вать, экс­пе­ри­мен­ти­ро­вать, ис­поль­зо­вать обо­ру­до­ва­ние на прак­ти­ке.

Или возь­мём важ­ную часть но­во­го об­ра­зо­ва­тель­но­го стан­дар­та - про­филь­ное обу­че­ние. Фрад­ков и это де­лал впер­вые. И вы­со­кое ка­че­ство его но­ва­ции не вы­зы­ва­ло со­мне­ний. То, что вме­сте с ат­те­ста­та­ми мы по­лу­чи­ли сви­де­тель­ства о ква­ли­фи­ка­ции в про­фес­сии, зна­чи­ло нема­ло: каж­дый из нас, при же­ла­нии, мог сра­зу, без проволочек, устро­ить­ся на ра­бо­ту ту­да, где про­хо­дил про­из­вод­ствен­ную прак­ти­ку: в ти­по­гра­фию, в швей­ную ма­стер­скую, на за­вод. А вы­пуск­ни­ки ма­те­ма­ти­че­ских клас­сов, как пра­ви­ло, бле­стя­ще сда­ва­ли эк­за­ме­ны в луч­шие тех­ни­че­ские вузы стра­ны.

За­дол­го до то­го, как «де­вят­ка» ста­ла шко­лой стар­ше­го зве­на, один из пя­тых клас­сов Фрад­ков пол­но­стью сфор­ми­ро­вал из вто­ро­год­ни­ков. «Неко­то­рым исполнилось уже 14-15 лет, и они бы­ли гро­зой в сво­их рай­о­нах … Что вы­тво­рял класс пер­вое вре­мя - неопи­су­е­мо», вспо­ми­нал Иса­ак Са­мой­ло­вич. Он бро­сил на этот класс са­мых опыт­ных учи­те­лей. Ре­зуль­тат пре­взо­шел ожи­да­ния: вы­пуск­ные эк­за­ме­ны за 8-й класс по рус­ско­му язы­ку и ма­те­ма­ти­ке «труд­ные» сдали луч­ше мно­гих.

Идея школь­ных ак­ти­ви­стов со­здать Мо­ло­деж­ный бо­е­вой от­ряд то­же не по­вис­ла в воз­ду­хе. По­явив­шись, МБО ско­ро стал зна­ме­ни­тым в го­ро­де. От­ряд сле­дил за по­ряд­ком в шко­ле и окрест­но­стях, на празд­нич­ных ве­че­рах. Со­сто­ял МБО из 30 спор­тив­ных юно­шей стар­ших клас­сов. Го­род­ская ми­ли­ция де­я­тель­ность от­ря­да под­дер­жи­ва­ла и одоб­ря­ла. Ко­ман­дир МБО, Игорь Юнаш, впо­след­ствии стал ми­ни­стром внут­рен­них дел Ка­ре­лии.

Фрад­ков да­вал де­тям воз­мож­ность про­яв­лять се­бя и го­тов был нести за это от­вет­ствен­ность.

ГЛАВ­НОЕ - АТ­МО­СФЕ­РА

Ко­гда в 68-м го­ду при­ка­зом го­ро­но в «де­вят­ке» лик­ви­ди­ро­ва­ли шко­лу стар­ше­го зве­на, Фрад­ков «пе­ре­фор­ма­ти­ро­вал» своё де­ти­ще в шко­лу с углуб­лен­ным изу­че­ни­ем ино­стран­ных язы­ков. А че­рез год и это на­чи­на­ние но­ва­то­ра от­да­ли в дру­гую шко­лу. Из стен «де­вят­ки» Фрад­ков ушел, од­на­ко про­дол­жал оста­вать­ся, как он вы­ра­зил­ся, «в учи­тель­ском строю». Пре­по­да­вал на ка­фед­ре пе­да­го­ги­ки Петрозаводского уни­вер­си­те­та, со­здал пер­вый в Ка­ре­лии УПК (учеб­но­про­из­вод­ствен­ный ком­би­нат), от­крыл го­род­ской Центр профори­ен­та­ции де­тей и под­рост­ков, за­тем - оч­но-за­оч­ную Шко­луклуб для ода­рен­ных де­тей и под­рост­ков… В 97-м Фрад­ко­ва на­гра­ди­ли ди­пло­мом и по­ощ­ри­тель­ным гран­том Рос­сий­ской Ака­де­мии об­ра­зо­ва­ния за со­зда­ние про­ек­та ре­ги­о­наль­ной (ка­рель­ской) шко­лы с диф­фе­рен­ци­ро­ван­ным обу­че­ни­ем … Но во­пло­тить его не успел. Вско­ре по­сле то­го, как в 1998 го­ду Иса­а­ка Самойловича Фрад­ко­ва, по­свя­тив­ше­го пе­да­го­ги­ке 55 лет, не ста­ло, Пет­ро­за­вод­ской об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной шко­ле N 9 при­сво­е­но его имя. Ко­неч­но, - по на­стой­чи­вой ини­ци­а­ти­ве его еди­но­мыш­лен­ни­ков. Хо­тя яс­но, что Шко­ла Фрад­ко­ва - это не про­сто зна­ко­мое зда­ние в цен­тре го­ро­да, не сте­ны под проч­ной кры­шей, не учеб­ные ка­би­не­ты … Шко­ла Фрад­ко­ва - это, пре­жде все­го, осо­бен­ная ат­мо­сфе­ра: тру­да, твор­че­ства и до­ве­рия, со­здан­ная на­сто­я­щим Учи­те­лем.

ШКО­ЛЕ №9 ПРИ­СВО­Е­НО ИМЯ И.С.ФРАД­КО­ВА

Быв­ший фрон­то­вик, он на­шёл се­бя в пе­да­го­ги­ке, став из­вест­ным в СССР учи­те­лем-но­ва­то­ром

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.