МНЕ­НИЕ ЭКСПЕРТА

AiF Lipetsk - - ПСИХОЛОГИЯ - Под­го­то­ви­ла Ма­рия ГЕРАСИМОВА

Ру­ко­во­ди­тель цен­тра дет­ской психологии и раз­ви­тия, дет­ский пси­хо­лог Алё­на ТИХОЦКАЯ: ­ Се­го­дня очень мно­го спе­ци­аль­ной ли­те­ра­ту­ры. Но она столь раз­но­об­раз­на и да­же про­ти­во­ре­чи­ва, что ро­ди­те­лям труд­но разо­брать­ся, как вос­пи­ты­вать ре­бён­ка. По­это­му мой со­вет: лю­бую ме­то­ди­ку «при­ме­ряй­те» на своё ча­до ­ смот­ри­те, по­дой­дёт ли она ему, и ни в ко­ем слу­чае не бо­ри­тесь с ма­лы­шом, ес­ли воз­ни­ка­ет ка­кая­то труд­ность, по­ста­рай­тесь спра­вить­ся с ней сов­мест­но. Что ка­са­ет­ся ос­нов вос­пи­та­ния, здесь очень важ­но вос­при­ни­мать ре­бён­ка и лю­бить его, лю­бить про­сто так, за то, что он есть, та­ко­го, ка­кой он есть, а так­же быть «до­ста­точ­но хо­ро­шей ма­те­рью». Этот тер­мин ввёл бри­тан­ский пси­хо­те­ра­певт До­нальд Вин­ни­котт, он счи­тал, что о ма­лы­ше нуж­но не толь­ко за­бо­тить­ся, но чув­ство­вать его эмо­ци­о­наль­но и фи­зи­че­ски, ла­дить со сво­ей ро­ди­тель­ской ин­ту­и­ци­ей и по­ни­мать, что еди­но­го иде­аль­но­го ме­то­да вос­пи­та­ния не су­ще­ству­ет. Я бы к это­му до­ба­ви­ла, что всё нуж­но делать сов­мест­но с ре­бён­ком, по­мо­гать ему, ко­гда он об этом про­сит, а так­же не за­бы­вать о соб­ствен­ном вос­пи­та­нии, ведь де­ти под­ра­жа­ют ро­ди­те­лям, сознательно или бес­со­зна­тель­но пе­ре­ни­ма­ют их опыт. Ес­ли вы хотите рас­смот­реть во­про­сы дет­ско­го раз­ви­тия бо­лее ос­но­ва­тель­но, по­зна­комь­тесь с тру­да­ми Юлии Гип­пен­рей­тер или Люд­ми­лы Пет­ра­нов­ской.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.