ЧЕ­МУ НИ­БУДЬ И КАК НИ­БУДЬ

AiF na Donu (Rostov) - - ПЕРВАЯ СТРАНИЦА -

Фа­куль­тет дистанционного об­ра­зо­ва­ния, где мо­гут учить­ся ин­ва­ли­ды, есть в Ин­сти­ту­те сфе­ры об­слу­жи­ва­ния и пред при­ни­ма­тель­ства (ИСОиП), ныне фи­ли­а­ле Дон­ско­го го­су дар­ствен­но­го тех­ни­че­ско­го уни вер­си­те­та. По­се­щать за­ня­тия, сда­вать эк­за­ме­ны и осва­и­вать учеб­ную про­грам­му не выходя из до­ма, что мо­жет быть удоб нее? Но не тут то бы­ло...

Ин­сти­тут при­ни­ма­ет на бюд жет­ные ме­ста ин­ва­ли­дов и пред ла­га­ет осво­ить учеб­ную про грам­му с ис­поль­зо­ва­ни­ем дис тан­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий. Это зна­чит, что сту­ден­ты по­лу­ча­ют ло­гин и па роль для вхо­да на спе­ци­а­ли­зи ро­ван­ный ин­тер­нет пор­тал с элек­трон­ной биб­лио­те­кой, где, по идее, хра­нят­ся все учеб­ные ма­те­ри­а­лы, и по­лу­ча­ют до­ступ к си­сте­ме уда­лён­но­го ин­ди­ви ду­аль­но­го те­сти­ро­ва­ния. В те­че ние се­мест­ра уча­щи­е­ся фак­ти чес­ки са­ми се­бе хо­зя­е­ва: они мо­гут поль­зо­вать­ся ма­те­ри­а­ла ми с сай­та, но глав­ное долж­ны во­вре­мя «явить­ся» на сес­сию, т.е. сдать эк­за­ме­ны и зачёты по Ин­тер­не­ту. Оцен­ки по­па­да­ют в спе­ци­аль­ную элек­трон­ную ве до­мость. При этом пре­по­да­ва те­ли долж­ны при­гла­шать сво­их под­опеч­ных на он­лайн кон суль­та­ции по скай­пу и от­ве­чать на со­об­ще­ния. Зву­чит кра­си­во, а на де­ле со­вре­мен­ные тех­но­ло гии да­ли сбой.

Ро­стов­чан­ка Ека­те­ри­на ЧЕР КАСОВА, ин­ва лид 2 й груп­пы, по­сту­пи­ла в Ин сти­тут сфе­ры об слу­жи­ва­ния и пред­при­ни­ма­тель­ства (то­гда он на­зы­вал­ся Юж­но Рос­сий­ский го­су­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет эко­но­ми­ки и сер­ви­са) на от­де ле­ние юрис­пру­ден­ции, но бы­ла крайне разо­ча­ро­ва­на.

В раз­де­ле «Би­б­лио­те­ка» на пор­та­ле пол­ная нераз­бе­ри­ха: нуж­ный ма­те­ри­ал про­сто не най­ти. К боль­шин­ству дис­цип лин нет ни ли­те­ра­ту­ры, ни лек ций, ни спис­ков во­про­сов к эк за­ме­ну. При этом сайт по­сто­ян но за­ви­са­ет, по­иск вы­да­ёт ошиб ки. Бо­лее то­го, ни на ка­кие кон суль­та­ции по скай­пу ме­ня пре по­да­ва­те­ли не при­гла­ша­ли и на со­об­ще­ния с во­про­са­ми не от ве­ча­ли. Сло­жи­лось впе­чат­ле ние, что пе­да­го­ги на этот сайт во­об­ще не за­хо­дят, объ­яс­ня­ет Ека­те­ри­на. Един­ствен­ная функ­ция, ко­то­рая ра­бо­та­ет, это те­сти­ро­ва­ние. Но как мож но про­хо­дить те­сты, ес­ли ты да­же не зна­ешь, о чём в них пой дёт речь? До­пу­стим, есть дис ци­пли­на «Вве­де­ние в про­фес си­о­наль­ную де­я­тель­ность». Вво­жу на­зва­ние в по­иск и не на­хо­жу на сай­те ни­ка­ких ма­те ри­а­лов. Что это за пред­мет, как его учить и сда­вать, непо­нят­но. Я неод­но­крат­но об­ра­ща­лась за по­мо­щью к си­стем­но­му ад­ми ни­стра­то­ру, ко­то­рый за­ни­ма­ет ся ор­га­ни­за­ци­ей сай­та, но тот по­сто­ян­но был за­нят. На­зва­ни ва­ла на фа­куль­тет, но пре­по­да ва­те­лей там не за­стать на ме­сте. Вот та­кой «учеб­ный про­цесс»...

Про­бле­мы с дистанционным об­ра­зо­ва­ни­ем воз­ник­ли и у дру гой сту­дент­ки ин­сти­ту­та.

На пер­вом кур­се два пре­по да­ва­те­ля пред­ла­га­ли кон­суль­та ции, при­сы­ла­ли ка­кие то фай лы, но на этом всё. Нуж­ной ин фор­ма­ции на сай­те очень ма­ло. Я пы­та­лась по­лу­чить недо­ста ющие кон­спек­ты, но их вы­ло Си­ту­а­цию про­ком­мен­ти­ро­вал Ев­ге­ний МОСК­ВИ­ТИН, и.о. де­ка­на фа­куль­те­та сер­ви­са и эко­но­ми­ки ИСОиП: Ко­гда че­ло­век ре­ша­ет­ся на ди­стан­ци­он­ное обу­че­ние, он дол­жен иметь в ви­ду, что это на 90% са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та. На пор­та­ле есть ин­струк­ция, как ор­га­ни­зо­вать про­цесс, ка­кие пред­ме­ты и ко­гда сда­вать. Но это не то же са­мое, что за­оч­ное обу­че­ние: нуж­но са­мо­сто­я­тель­но осво ить го­раз­до боль­ший объ­ём ма­те­ри­а­ла. Да, пре­по­да­ва­те ли от­ве­ча­ли сту­дент­ке Чер­ка со­вой с за­держ­кой. Но по­ка жи­ли на пор­тал лишь спу­стя год, ко­гда учить­ся в та­ком ву­зе уже от­па­ло же­ла­ние, го­во­рит Оль­га ГОР­БУ­НО­ВА, од­но­курс ни­ца Ка­ти.

Вы­хо­дит, го­су­дар­ствен­ный вуз, ко­то­рый фи­нан­си­ру­ет­ся из бюд­же­та, не го­тов к ди­стан­ци он­но­му обу­че­нию? А про­бле­мы лю­дей с огра­ни­чен­ны­ми воз мож­но­стя­ми обер­ну­лись оче ред­ной про­фа­на­ци­ей?

Я по­лу­чи­ла хо­да­тай­ство от ре­ги­о­наль­но­го от­де­ле­ния Все рос­сий­ско­го об­ще­ства ин­ва­ли дов, что­бы Ка­тю Чер­ка­со­ву взя ли учить­ся на бюд­жет­ное ме­сто с пер­спек­ти­вой ра­бо­тать у ме­ня в фир­ме по спе­ци­аль­но­сти. Но бы­ла крайне удив­ле­на без­об­ра зи­ем, ко­то­рое тво­рит­ся в этом тех­ни­че­ском ву­зе в век вы­со­ких тех­но­ло­гий. Они да­же не мо­гут на­ла­дить ра­бо­ту по Ин­тер­не­ту со сво­и­ми сту­ден­та­ми. Ну как та­кое воз­мож­но? недо­уме­ва­ет На­та­лья ВА­РЕ­НИ­КО­ВА, ра­бо то­да­тель. Сре­ди ин­ва­ли­дов не так мно­го лю­дей, ко­то­рые хо­тят ра­бо­тать, по­лу­чать об­ра­зо­ва ние. Это же­ла­ние нуж­но по­ощ рять. А на де­ле они ока­зы­ва­ют ся за бор­том жиз­ни...

ЗА БОР­ТОМ ЗНА­НИЙ

от­сле­дить та­кие мо­мен­ты мы не мо­жем, си­сте­ма ещё не до­ра­бо­та­на. Вы­хо­дит, с од­ной сто­ро­ны, мы по­шли нав­стре­чу и да­ли де­вуш­ке воз­мож­ность бес­плат­но учить­ся, а с дру­гой не про­ра­бо­та­ли этот про цесс до кон­ца. Но при этом у нас есть ин­ва­ли­ды, ко­то­рые успеш­но за­щи­ти­лись: к при­ме­ру, в этом го­ду по­лу­чи ла ди­плом де­воч­ка, ко­то­рая в ава­рии по­те­ря­ла ки­сти рук и пе­ча­та­ет на кла­ви­а­ту­ре лок­тя­ми. Про­сто не все го­то­вы к то­му, что учить­ся ди­стан­ци­он­но это тя­жё­лый труд...

Мы спро­си­ли в об­ласт­ном ми­ни­стер­стве тру­да и соц­раз­ви тия, что же за про­шед­шие го­ды дон­ские вла­сти сде­ла­ли по про грам­ме «До­ступ­ная сре­да», од ной из це­лей ко­то­рой, по идее, яв­ля­ет­ся фор­ми­ро­ва­ние ус­ло вий для бес­пре­пят­ствен­но­го до­сту­па к наи­бо­лее зна­чи­мым для ин­ва­ли­дов объ­ек­там и услу гам. В от­вет бы­ло ска­за­но очень мно­го слов, ко­то­рые на де­ле ни­че­го не зна­чат.

рас­ска­за­ли в от­де­ле по де­лам ин­фа­ли­дов.

Сре­ди ин­ва­ли­дов по­лу­чить выс­шее об­ра­зо­ва­ние мо­гут еди­ни­цы.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.