ХАЛЯВА И ПЯТАК НА УДА­ЧУ

Как из­вест­ные крас­но­яр­цы сес­сию сда­ва­ли

AiF na Yenisee (Krasnoyarsk) - - ПРАЗДНИК -

ПРО­ФЕС­СОР ВСЕ­ГДА ПРАВ

Мно­гим ка­жет­ся, что про­фес­сия ак­тё­ра - это по­сто­ян­ное ве­се­лье. А учить­ся это­му ма­стер­ству и во­все сплош­ное удо­воль­ствие. Од­на­ко и у ли­це­де­ев бы­ва­ют труд­но­сти. На­при­мер, од­но­го из лю­бим­цев зри­те­лей, ак­тё­ра Крас­но­яр­ско­го дра­ма­ти­че­ско­го те­ат­ра им. А. С. Пуш­ки­на Вла­ди­ми­ра ПУЗАНОВА, в своё вре­мя чуть не от­чис­ли­ли из ин­сти­ту­та за «неуд» по ис­то­рии КПСС.

«Учил­ся я дав­но, с 1988 по 1992 год, в Крас­но­яр­ском го­су­дар­ствен­ном ин­сти­ту­те ис­кусств на кур­се Лео­ни­да Вла­ди­ми­ро­ви­ча Ка­ли­нов­ско­го. Учеб­ный про­цесс у ар­ти­стов очень спе­ци­фи­че­ский. Глав­ные дис­ци­пли­ны - ма­стер­ство ак­тё­ра, тех­ни­ка ре­чи и та­нец. Но был у нас и та­кой про­фи­ли­ру­ю­щий пред­мет, как «Ис­то­рия ком­му­ни­сти­че­ской пар­тии», - вспо­ми­на­ет за­слу­жен­ный ар­тист Рос­сии. И «неуд» по нему озна­чал мол­ние­нос­ное от­чис­ле­ние. Как и поло­жено, та­кой серьёзный пред­мет пре­по­да­вал сам рек­тор Геор­гий Бе­ло­усов, он был че­ло­ве­ком стро­гим и осо­бо не жа­ло­вал сту­ден­тов, про­пус­ка­ю­щих за­ня­тия. Я же на лек­ци­ях был неча­стым го­стем. А вот дев­чон­ки у нас бы­ли очень дис­ци­пли­ни­ро­ван­ные, кон­спек­ты даже пи­са­ли. Вот я и по­про­сил их чи­тать всё вслух - вро­де и им польза, и мне! Ис­то­рия КПСС по­ка­за­лась неслож­ной, глав­ное, за­пом­нить, что каж­дые 5 лет бы­ла но­вая пя­ти­лет­ка, а каж­дые 4 го­да про­хо­ди­ли пар­тий­ные кон­фе­рен­ции. Вро­де всё за­пом­нил, по­шёл сда­вать. Пер­вый во­прос в би­ле­те дал­ся лег­ко, а вот вто­рой был с под­во­хом - про пар­тий­ную кон­фе­рен­цию 63-го го­да. По­счи­тал в уме и го­во­рю про­фес­со­ру: «Вы не пра­вы, кон­фе­рен­ция то в 65-м бы­ла»! А он: «Чи­тай, что в би­ле­те на­пи­са­но». В ито­ге наш спор за­кон­чил­ся двой­кой в за­чёт­ке и жур­на­ле. Ста­ло мне обид­но, ведь от­чис­лить мо­гут, а я уже боль­шие на­деж­ды как ар­тист по­да­вал. По­шёл в ле­нин­скую биб­лио­те­ку, и ока­за­лось, что я был прав! Спа­си­бо мо­е­му худру­ку, ко­то­рый до­го­во­рил­ся о пе­ре­сда­че. В этот раз я знал ис­то­рию даже луч­ше са­мо­го пре­по­да­ва­те­ля. От­ве­тил бле­стя­ще, а он мне ставит «хорошо». Яко­бы на пе­ре­сда­че рас­счи­ты­вать на боль­шее нече­го. А мне от­мет­ка «от­лич­но» по­за­рез нуж­на, чтоб по­вы­шен­ную сти­пен­дию по­лу­чать… Ис­то­рию КПСС за­был сра­зу же, как толь­ко вы­шел из ауди­то­рии».

«СЧАСТ­ЛИ­ВАЯ» ОДЕЖ­ДА

Ко­му, как не пре­по­да­ва­те­лю, из­вест­но, на что го­то­вы сту­ден­ты ра­ди успеш­ной сда­чи эк­за­ме­на! Мно­гие за­кры­ва­ют гла­за на их при­чу­ды, вспо­ми­ная, ка­ки­ми сами бы­ли несколь­ко лет на­зад.

«Ко­гда мы учи­лись, сло­во «халява» не бы­ло в хо­ду. По­это­му и ри­ту­а­лов, свя­зан­ных с ней, то­же не бы­ло. Но же­ла­ние «сдать на ха­ля­ву», ко­неч­но, по­се­ща­ло и нас. Мы поль­зо­ва­лись ста­рым де­дов­ским ме­то­дом - пятак под пят­ку, - рас­ска­зы­ва­ет экс­перт­линг­вист Алев­ти­на СПЕРАНСКАЯ. - Пятак - это пять ко­пе­ек. Не ска­жу, что ме­ра бы­ла по­пу­ляр­на, са­ма я так не де­ла­ла, но раз­го­во­ры об этом бы­ли. Ещё из уст в уста пе­ре­да­ва­лась при­ме­та по­ло­жить учеб­ник пе­ред эк­за­ме­ном под по­душ­ку. Или не остав­лять кни­гу, по ко­то­рой го­то­вишь­ся, от­кры­той - зна­ния уле­ту­чат­ся. А ещё у каж­до­го бы­ли свои хит­руш­ки: кто-то не стриг­ся пе­ред эк­за­ме­ном, кто-то осо­бым спо­со­бом брал би­лет (ка­жет­ся, ле­вой ру­кой), кто-то, вхо­дя в ауди­то­рию, на стене кре­стик ри­со­вал, сте­ны пор­тил, кто-то ста­рал­ся зай­ти пер­вым, а кто-то - по­след­ним, у ко­го-то бы­ла «счаст­ли­вая» одеж­да. Как ви­ди­те, ри­ту­а­лов

ГО­ЛОД - ГА­РАН­ТИЯ УСПЕ­ХА

А вот у крас­но­яр­ско­го те­ле­жур­на­ли­ста и ре­жис­сё­ра­до­ку­мен­та­ли­ста Ан­дрея ГРИШАКОВА был необыч­ный спо­соб под­го­тов­ки к эк­за­ме­нам - го­ло­да­ние.

«Лек­ции по­се­щал, но не­ча­сто. Уси­лен­но го­то­вить­ся к сес­сии на­чи­нал за два дня до неё. Пя­тач­ки под пят­ку не и при­мет мно­го. И это по­нят­но, ведь эк­за­мен для сту­ден­та - осо­бое со­сто­я­ние, ко­гда обост­ря­ет­ся ве­ра в слу­чай­ность, и его на­до бы за­доб­рить. По­это­му и за­даб­ри­ва­ли, как мог­ли. Но и го­то­ви­лись к эк­за­ме­нам, ко­неч­но. Со­всем уж на слу­чай не по­ла­га­лись.

У нас на фа­куль­те­те фи­ло­ло­гии и жур­на­ли­сти­ки Крас­но­яр­ско­го го­су­ни­вер­си­те­та, где я учи­лась, был один по­тря­са­ю­щий вид эк­за­ме­на, ко­то­рый прак­ти­ко­ва­ла мой на­уч­ный ру­ко­во­ди­тель Та­тья­на Вик­то­ров­на Шме­лё­ва (сей­час она про­фес­сор Нов­го­род­ско­го уни­вер­си­те­та). Она пре­по­да­ва­ла со­вре­мен­ный рус­ский язык: мор­фе­ми­ку, мор­фо­ло­гию и син­так­сис. На её эк­за­ме­нах сту­ден­ты мог­ли поль­зо­вать­ся лю­бы­ми ис­точ­ни­ка­ми. То есть при­но­сить с со­бой мож­но бы­ло всё! Как же то­гда про­хо­дил эк­за­мен? Сту­дент по­лу­чал неболь­шой текст, ча­ще все­го вы­рез­ку из га­зе­ты, и дол­жен был най­ти в нём 15 про­блем­ных яв­ле­ний рус­ско­го язы­ка. Най­ти и объ­яс­нить. Уме­ние за­ме­чать и по­ни­мать - вот на что на­прав­лен этот пред­мет. Пя­тё­рок и чет­вё­рок, а так­же «неудов» и тро­ек бы­ло при этом при­мер­но столь­ко же, как и на обыч­ном эк­за­мене. Всё за­ви­се­ло от зна­ний сту­ден­та. И уме­ния на­хо­дить нуж­ный ма­те­ри­ал в тех ис­точ­ни­ках, ко­то­рые у те­бя под ру­кой». клал и за­чёт­кой в фор­точ­ке не раз­ма­хи­вал. Бы­ла у ме­ня своя ме­то­ди­ка под­го­тов­ки. Осо­бен­ность в том, что силь­ное вол­не­ние все­гда свя­зы­вал с упо­треб­ле­ни­ем еды. По­это­му за па­ру дней до сда­чи эк­за­ме­на я на­чи­нал го­ло­дать, упо­треб­лял толь­ко чай и во­ду. Чув­ство го­ло­да поз­во­ля­ло осво­бо­дить го­ло­ву от все­го лиш­не­го, ма­те­ри­ал луч­ше за­по­ми­нал­ся. Утром пе­ред эк­за­ме­ном не зав­тра­кал, по­пил во­ды - и впе­рёд!» - де­лит­ся сек­ре­том Ан­дрей.

ВО ВРЕ­МЯ ЭКЗАМЕНОВ ПРИ­ХО­ДИТ ПРО­ЗРЕ­НИЕ.

Ра­ди хо­ро­шей оцен­ки сту­ден­ты го­то­вы на мно­гое.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.