ГЛАВ­НЫЙ ВЫ­БОР В ЖИЗ­НИ

В Вол­го­гра­де в тре­тий раз стар­то­вал про­ект «Ду­май о бу­ду­щем!»

AiF Nizhnee Povolzhye (Volgograd) - - ДОСЛОВНО - Ио­сиф ЕФРЕ

В ЭТОМ ГО­ДУ УНИ­КАЛЬ­НАЯ ВОЛГОГРАДСКАЯ ПРО­ГРАМ­МА ПРОФОРИ­ЕН­ТА­ЦИИ СТАР­ШЕ­КЛАСС­НИ­КОВ ЗНА­ЧИ­ТЕЛЬ­НО РАСШИРИТ СВОИ ГО­РИ­ЗОН­ТЫ. В СО­ЦИ­АЛЬ­НОМ ПРО­ЕК­ТЕ СЕ­ГО­ДНЯ СМО­ГУТ ПРИ­НЯТЬ УЧА­СТИЕ УЧА­ЩИ­Е­СЯ ТРЁХ ШКОЛ ОБ­ЛАСТ­НО­ГО ЦЕН­ТРА.

МО­ГУ, ХО­ЧУ, НА­ДО

Вы­бор про­фес­сии для уча­щих­ся вы­пуск­ных клас­сов - это од­но из пер­вых са­мо­сто­я­тель­ных ре­ше­ний. До это­го за ре­бён­ка всё ре­ша­ли ро­ди­те­ли: в ка­кой дет­ский сад пой­ти, ка­кую сек­цию по­се­щать, в ка­кой шко­ле учить­ся… И вот на­стал он - глав­ный вы­бор в жиз­ни. Но го­то­вы ли школь­ни­ки к про­фес­си­о­наль­но­му са­мо­опре­де­ле­нию?

Как по­ка­зы­ва­ют со­цио­ло­ги­че­ские опро­сы, мно­гие признаются, что вы­бра­ли «непра­виль­но». Из-за от­сут­ствия жиз­нен­но­го опы­та, прак­ти­ки об­ще­ния с пред­ста­ви­те­ля­ми раз­лич­ных про­фес­сий вы­пуск­ни­ки сле­ду­ют ли­бо ре­ко­мен­да­ци­ям ро­ди­те­лей, ли­бо вы­би­ра­ют учеб­ное за­ве­де­ние «за ком­па­нию» с дру­гом, ли­бо по­да­ют до­ку­мен­ты ту­да, ку­да лег­че по­сту­пить на бюд­жет­ное ме­сто.

Это чре­ва­то тем, что, по­лу­чив ди­плом, но­во­ис­пе­чён­ный спе­ци­а­лист не же­ла­ет ра­бо­тать по про­фес­сии. Тру­до­вые будни для него пре­вра­ща­ют­ся в тя­жё­лую по­вин­ность.

Цель пи­лот­но­го про­ек­та «Ду­май о бу­ду­щем!», ини­ци­а­то­ром и ор­га­ни­за­то­ром ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся де­пу­тат Вол­го­град­ской го­род­ской ду­мы Ио­сиф Еф­ре­мов, за­клю­ча­ет­ся как раз в том, что­бы по­мочь уче­ни­кам вы­пуск­ных клас­сов сде­лать пра­виль­ный вы­бор про­фес­сии с учё­том сво­их спо­соб­но­стей, же­ла­ний, а в пер­спек­ти­ве - вос­тре­бо­ван­но­сти из­бран­ной спе­ци­аль­но­сти на рын­ке тру­да.

«За два го­да ре­а­ли­за­ции на­ше­го про­ек­та на ба­зе шко­лы №82 в Вол­го­гра­де 182 ученика ста­ли участ­ни­ка­ми про­ек­та. Мно­гие из них се­го­дня бла­го­да­ря про­грам­ме уже сде­ла­ли свой вы­бор и по­лу­ча­ют про­фес­сию в ву­зах и кол­ле­джах как в Вол­го­град­ской об­ла­сти, так и в дру­гих ре­ги­о­нах стра­ны. Они учат­ся с удо­воль­стви­ем, и это от­ра­жа­ет­ся на их успе­ва­е­мо­сти. Мы на­блю­да­ем за их успе­ха­ми в осво­е­нии азов про­фес­сий, - го­во­рит

МОВ. - На про­тя­же­нии учеб­но­го го­да со школь­ни­ка­ми ра­бо­та­ли пси­хо­ло­ги, ко­то­рые разъ­яс­ня­ли, как по уров­ню зна­ний, лич­ност­ным ха­рак­те­ри­сти­кам, по­ка­за­те­лям здо­ро­вья опре­де­лить, со­по­ста­ви­мо ли твоё же­ла­ние «Хо­чу стать…» с ре­аль­ны­ми воз­мож­но­стя­ми. Школь­ни­ки встре­ча­лись

Про­фес­сия ав­то­ме­ха­ни­ка се­го­дня од­на из са­мых востребованных.

с пре­по­да­ва­те­ля­ми ву­зов, кол­ле­джей, тех­ни­ку­мов, а так­же пред­ста­ви­те­ля­ми цен­тров за­ня­то­сти на­се­ле­ния, пред­при­я­тий и ор­га­ни­за­ций Вол­го­град­ской об­ла­сти, ко­то­рые рас­ска­зы­ва­ли о пер­спек­ти­вах рын­ка тру­да в ре­ги­оне, да­ва­ли ре­ко­мен­да­ции по вы­бо­ру наи­бо­лее востребованных про­фес­сий. Не сек­рет, что се­го­дня мо­ло­дые лю­ди ру­ко­вод­ству­ют­ся сво­и­ми, ча­сто на­ду­ман­ны­ми пред­став­ле­ни­я­ми об особой пре­стиж­но­сти про­фес­сии. В то же вре­мя мно­гие вос­тре­бо­ван­ные важ­ные для об­ще­ства про­фес­сии не пред­став­ля­ют ин­те­ре­са для мо­ло­дё­жи».

«В мо­ей жиз­ни бы­ло две шко­лы. И я мо­гу оце­нить ра­бо­ту по профори­ен­та­ции в срав­не­нии. В шко­ле, где я учил­ся ра­нее, это бы­ли нуд­ные, скуч­ные лек­ции. На профори­ен­та­ци­он­ных кур­сах в 82-й шко­ле идёт ин­те­рес­ное, жи­вое об­ще­ние с пред­ста­ви­те­ля­ми ву­зов и кол­ле­джей, по­езд­ки на пред­при­я­тия, те­сти­ро­ва­ния. У ме­ня не бы­ло ме­та­ний, я дав­но по­нял, что мой про­фес­си­о­наль­ный ин­те­рес в сфе­ре IT-тех­но­ло­гий. Уча­стие в про­ек­те по­мог­ло мне опре­де­лить­ся со спе­ци­а­ли­за­ци­ей в этом на­прав­ле­нии де­я­тель­но­сти - ин­фор­ма­ци­он­ная без­опас­ность, а встре­чи с пре­по­да­ва­те­ля­ми Вол­ГУ убе­ди­ли по­дать до­ку­мен­ты в этот вуз», - при­знал­ся сту­дент вто­ро­го кур­са Вол­ГУ Алек­сей ЛАВРЕНЕНКО.

Как со­об­щил Ио­сиф Еф­ре­мов, с это­го учеб­но­го го­да профори­ен­та­ци­он­ным про­ек­том «Ду­май о бу­ду­щем!» бу­дет охва­че­но уже Ио­сиф Еф­ре­мов по­ре­ко­мен­до­вал школь­ни­кам вы­би­рать тех­ни­че­ские спе­ци­аль­но­сти.

три об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ния в Дзер­жин­ском рай­оне Вол­го­гра­да - при­ме­ру шко­лы №82 по­сле­ду­ют об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния №36 и №67. Рас­ши­ря­ет­ся гео­гра­фия пред­ло­же­ний бу­ду­щих про­фес­сий. О сво­ей го­тов­но­сти при­нять уча­стие в важ­ной со­ци­аль­ной про­грам­ме за­яви­ли пред­при­я­тия и ор­га­ни­за­ции Вол­го­град­ской об­ла­сти, ву­зы и кол­ле­джи.

НЕТ ПРЕ­ДЕ­ЛА СОВЕРШЕНСТВУ

«Наш пи­лот­ный про­ект сей­час про­хо­дит пе­ри­од апро­ба­ции. Он рас­счи­тан на школь­ную ауди­то­рию, ко­то­рую не про­сто заинтересовать. Мы по­сто­ян­но со­вер­шен­ству­ем­ся с учё­том по­же­ла­ний и за­ме­ча­ний пе­да­го­гов и уча­щих­ся для то­го, что­бы до­бить­ся глав­но­го ре­зуль­та­та взве­шен­но­го вы­бо­ра про­фес­сии вы­пуск­ни­ка­ми школ.

Прак­ти­ка по­ка­за­ла вы­со­кую вос­тре­бо­ван­ность дан­но­го про­ек­та. По­это­му сле­ду­ю­щим эта­пом, как я счи­таю, долж­но стать рас­ши­ре­ние его географии на Дзер­жин­ский рай­он, а в пер­спек­ти­ве и на весь го­род. И сей­час ве­дёт­ся ра­бо­та по по­ис­ку еди­ной пло­щад­ки для про­ве­де­ния встреч и бе­сед с уча­щи­ми­ся. А по­ка при­дёт­ся ре­шать непро­стые за­да­чи по ло­ги­сти­ке в каж­дой шко­ле о том, как до­ста­вить уче­ни­ков на пред­при­я­тия, как ор­га­ни­зо­вать встре­чи с по­тен­ци­аль­ны­ми ра­бо­то­да­те­ля­ми и пре­по­да­ва­те­ля­ми ву­зов и кол­ле­джей», - рас­ска­зал Ио­сиф Еф­ре­мов.

Глав­ная осо­бен­ность про­ек­та в том, что он раз­ве­и­ва­ет ми­фы о том, что ди­плом о на­ли­чии «пре­стиж­ной» про­фес­сии га­ран­ти­ру­ет счаст­ли­вое бу­ду­щее.

«Про­грам­ма «Ду­май о бу­ду­щем!» поз­во­ля­ет рас­ши­рить кру­го­зор ре­бят: в ка­ких сфе­рах на­блю­да­ет­ся или про­гно­зи­ру­ет­ся де­фи­цит спе­ци­а­ли­стов, ка­кую зар­пла­ту они бу­дут по­лу­чать, на ка­кие бо­ну­сы мо­гут рас­счи­ты­вать. Это важ­ные кри­те­рии при вы­бо­ре про­фес­сии вы­пуск­ни­ка­ми. Мы ори­ен­ти­ру­ем их на вы­бор тех­ни­че­ских спе­ци­аль­но­стей. В по­след­ние го­ды в на­шей шко­ле рез­ко воз­рос­ло ко­ли­че­ство же­ла­ю­щих сда­вать ЕГЭ по фи­зи­ке и хи­мии. Мы счи­та­ем, что на­ше «зер­но упа­ло на бла­го­дат­ную поч­ву», - го­во­рит ди­рек­тор шко­лы №82 Оль­га ЧИРСКОВА.

Про­ект «Ду­май о бу­ду­щем!» очень свое­вре­мен­ный, и это под­твер­жда­ют и пред­ста­ви­те­ли выс­шей шко­лы.

«Наш ин­сти­тут за­ни­ма­ет­ся фун­да­мен­таль­ны­ми на­уч­ны­ми раз­ра­бот­ка­ми по пер­спек­тив­ным на­прав­ле­ни­ям эко­но­ми­ки. За на­ши­ми вы­пуск­ни­ка­ми охо­тят­ся ещё до окон­ча­ния ву­за пред­при­я­тия, ра­бо­та­ю­щие по на­прав­ле­ни­ям на­но­ин­же­не­рия, на­но­элек­тро­ни­ка. Эти спе­ци­аль­но­сти поз­во­ля­ют иметь ин­те­рес­ную ра­бо­ту и по­лу­чать до­стой­ную зар­пла­ту, - от­ме­тил про­фес­сор ин­сти­ту­та при­о­ри­тет­ных на­прав­ле­ний Вол­ГУ Ва­ле­рий ЯЦЫШЕНКО.

Ини­ци­а­то­ры и ор­га­ни­за­то­ры про­ек­та «Ду­май о бу­ду­щем!» под­чёр­ки­ва­ют, что од­ним из важ­ных кри­те­ри­ев ин­ве­сти­ци­он­ной при­вле­ка­тель­но­сти ре­ги­о­на яв­ля­ет­ся его кад­ро­вый по­тен­ци­ал. Для то­го что­бы в Вол­го­град­скую об­ласть ин­ве­сто­ры на­ча­ли вкла­ды­вать сред­ства, тре­бу­ют­ся ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные спе­ци­а­ли­сты. В ре­ги­оне есть ву­зы и кол­ле­джи, спо­соб­ные под­го­то­вить ма­сте­ров сво­е­го де­ла. Глав­ное, что­бы вы­пуск­ни­ки школ в по­гоне за «ста­тус­ной» про­фес­си­ей не про­игно­ри­ро­ва­ли бо­лее вы­год­ную и вос­тре­бо­ван­ную спе­ци­аль­ность.

На­чаль­ник от­де­ла служ­бы за­ня­то­сти на­се­ле­ния Вол­го­гра­да по Дзер­жин­ско­му рай­о­ну Мак­сим Илюхин рас­ска­зал, что се­го­дня зар­пла­та у пред­ста­ви­те­лей ра­бо­чих про­фес­сий вы­ше, чем у слу­жа­щих. На рын­ке тру­да са­мы­ми вос­тре­бо­ван­ны­ми яв­ля­ют­ся элек­тро­га­зо­свар­щи­ки, элек­тро­мон­тё­ры по ре­мон­ту и об­слу­жи­ва­нию элек­тро­обо­ру­до­ва­ния, сле­са­ри по ре­мон­ту ав­то­мо­би­лей, а так­же став­шие в на­ши дни ред­ки­ми спе­ци­а­ли­ста­ми то­ка­ри и фре­зе­ров­щи­ки.

ПООЩРЕНИЕ ЗА УЧА­СТИЕ

В рам­ках про­ек­та уча­щи­е­ся вы­пуск­ных клас­сов в те­че­ние го­да со­вер­ша­ют экс­кур­сы в раз­лич­ные про­фес­сии. По тра­ди­ции ито­гом их уча­стия яв­ля­ет­ся со­чи­не­ние - эс­се о том, ка­кую про­фес­сию они вы­бра­ли, и са­мое глав­ное - по­че­му. Ав­то­ры луч­ших ра­бот на­граж­да­ют­ся по­чёт­ны­ми гра­мо­та­ми и по­дар­ка­ми.

«Со­чи­не­ние, ко­то­рое по­бе­ди­ло в од­ной из пя­ти но­ми­на­ций про­ек­та «Ду­май о бу­ду­щем!», я на­пи­са­ла за пол­ча­са, - го­во­рит од­на из по­бе­ди­тель­ниц это­го го­да, уче­ни­ца 11-го клас­са шко­лы №82 Ека­те­ри­на ДЬЯ КОВА. - Но ка­кая ра­бо­та бы­ла про­ве­де­на за весь учеб­ный год! Я чест­но при­зна­ва­лась в со­чи­не­нии, что у ме­ня с дет­ства очень мно­го увле­че­ний. И спор­том, и ис­кус­ством за­ни­ма­лась с удо­воль­стви­ем. Я про­сто не мог­ла вы­брать, что мне нра­вит­ся боль­ше, про­хо­ди­ла те­сти­ро­ва­ния, но они да­ва­ли от­вет, что я спо­соб­на ко все­му. Но мне-то хо­те­лось по­лу­чить под­сказ­ку, что имен­но вы­брать. Про­ект по­мог тем, что мне пред­ло­жи­ли про­ве­сти са­мо­ана­лиз, из­ло­жить на бу­ма­ге свои мыс­ли, рас­ста­вить при­о­ри­те­ты, плю­сы, ми­ну­сы мо­их мно­го­чис­лен­ных увле­че­ний. «Ду­май о бу­ду­щем!» по­мог мне сде­лать вы­бор - ре­ши­ла, что про­дол­жу семейную ди­на­стию вра­чей».

Ра­бо­та долж­на и мо­жет при­но­сить ра­дость.

Как при­знал­ся вто­рой по­бе­ди­тель кон­кур­са со­чи­не­ний­эс­се один­на­дца­ти­класс­ник Ро­ман Огай, про­ект «Ду­май о бу­ду­щем!» по­мог опре­де­лить­ся ему с вы­бо­ром ву­за и про­фес­сии: «У ме­ня в от­ли­чие от Ка­ти нет про­фес­си­о­наль­ных ди­на­стий. Од­ни род­ствен­ни­ки хо­те­ли, что­бы я стал во­ен­ным, дру­гие, на­обо­рот, отговаривали - за­чем те­бе ко­че­вая гар­ни­зон­ная жизнь, на­до быть бли­же к зем­ле. И ко­гда к нам в шко­лу при­шёл зав­ка­фед­рой Вол­го­град­ско­го аг­рар­но­го уни­вер­си­те­та, рас­ска­зал о фа­куль­те­тах, осо­бен­но­стях об­ра­зо­ва­ния и пер­спек­ти­вах тру­до­устрой­ства, я ре­шил, что бу­ду по­сту­пать в ВолГАУ и ста­ну аг­ро­но­мом. Род­ствен­ни­ки мой вы­бор одоб­ри­ли. Да­же те, кто меч­тал ви­деть ме­ня в фор­ме и при по­го­нах. В этом ву­зе есть во­ен­ная ка­фед­ра, и у ме­ня по его окон­ча­нии бу­дут лей­те­нант­ские по­го­ны».

Ре­бя­та при­зна­лись, что бы­ли ра­ды по­бе­де и по­дар­кам. Но ор­га­ни­за­то­ры про­ек­та под­чёр­ки­ва­ют, что глав­ный приз всех участ­ни­ков про­ек­та - это пра­виль­ный вы­бор про­фес­сии, ко­то­рый они по­мо­га­ют сде­лать уче­ни­кам вы­пуск­ных клас­сов.

Еле­на СВЕТЛОВА

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.