ЛОВЛЯ ОТЛИЧНИКОВ СОЦСЕТЯМИ

Во­пре­ки предубеж­де­ни­ям ин­тер­нет-об­ще­ние де­ла­ет детей ум­нее и эру­ди­ро­ван­нее

AiF Nizhnee Povolzhye (Volgograd) - - ОБРАЗОВАНИЕ -

УТВЕР­ЖДЕ­НИЕ, ЧТО СОЦСЕТИ ПОЛЕЗНЫ ПОДРАСТАЮЩЕМУ ПОКОЛЕНИЮ, - НЕ БРЕД ITЭНТУЗИАСТОВ, А ДОКАЗАННЫЙ ФАКТ.

86% со­вре­мен­ных школь­ни­ков име­ют свой ак­ка­унт и по­сто­ян­но поль­зу­ют­ся со­ци­аль­ной се­тью ВКон­так­те. Что делают при­лич­ные ро­ди­те­ли, ра­де­ю­щие о пси­хи­че­ском здоровье сво­их от­прыс­ков? Пра­виль­но: жёст­ко ре­гла­мен­ти­ру­ют вре­мя, ко­то­рое про­во­дят их дет­ки в этой (и дру­гих) соцсети. И зря!

Как по­ка­за­ло ис­сле­до­ва­ние, про­ве­дён­ное Ин­сти­ту­том об­ра­зо­ва­ния НИУ «Выс­шая шко­ла эко­но­ми­ки», соц­сеть мо­жет се­рьёз­но по­вы­сить успе­ва­е­мость школь­ни­ков! Важ­но, в ка­ких кон­крет­но груп­пах про­во­дит больше все­го вре­ме­ни ваш ре­бё­нок. Се­год­ня в са­мой по­пу­ляр­ной се­ти по­чти 900 групп - эда­ких клу­бов по ин­те­ре­сам, где дети ищут еди­но­мыш­лен­ни­ков. Ум­ные ро­ди­те­ли не ста­нут за­пре­щать ре­бён­ку по­сту­пать та­ким об­ра­зом. И вот по­че­му.

РЫБАК РЫ­БА­КА ИЩЕТ ИЗДАЛЕКА

Ис­сле­до­ва­ние НИУ ВШЭ до­ка­за­ло: школь­ни­ки, ко­то­рые под­дер­жи­ва­ют связь в со­ци­аль­ных се­тях (ста­вят друг дру­гу лай­ки, ком­мен­ти­ру­ют за­пи­си, про­смат­ри­ва­ют стра­нич­ки друг дру­га), как пра­ви­ло, име­ют при­мер­но оди­на­ко­вую успе­ва­е­мость. Бо­лее то­го, ре­бя­та ча­сто спер­ва зна­ко­мят­ся, но вско­ре раз­ры­ва­ют связь с те­ми, кто силь­но раз­нит­ся с ни­ми по уров­ню по­лу­ча­е­мых оце­нок. И в этом нет ни­ка­кой вы­со­ко­мер­но­сти. Де­ло в том, что у школь­ни­ков, име­ю­щих при­мер­но оди­на­ко­вую успе­ва­е­мость, очень ча­сто и ин­те­ре­сы оди­на­ко­вые. На от­но­ше­ния в соцсети са­мым непо­сред­ствен­ным об­ра­зом вли­я­ют внеш­ние ве­щи, не иг­ра­ю­щие, ка­за­лось бы, ни­ка­кой ро­ли в ин­тер­нет­па­у­тине. На­при­мер, ре­бя­та со схо­жей успе­ва­е­мо­стью, ско­рее все­го, хо­дят в круж­ки по­хо­жей на­прав­лен­но­сти, оди­на­ко­вые спор­тив­ные сек­ции.

И тут неваж­но, где эти круж­ки или сек­ции от­кры­ты: в сто­лич­ном фит­нес-клу­бе или за­штат­ном ДК ма­лень­ко­го го­род­ка. Лю­ди пред­по­чи­та­ют уста­нав­ли­вать свя­зи с те­ми, кто им бли­зок по ду­ху. И про­ис­хо­дит это в лю­бом воз­расте. Жен­щи­ны де­то­род­но­го пе­ри­о­да ищут по­дру­жек в «мам­ских» ча­тах, а для под­рост­ков ин­те­рес­ные им со­бе­сед­ни­ки на­хо­дят­ся в со­от­вет­ству­ю­щих груп­пах со­ци­аль­ной се­ти. При­чём в ин­тер­нет-сре­де ис­кать еди­но­мыш­лен­ни­ков гораздо про­ще: жи­вое об­ще­ние огра­ни­чи­ва­ет­ся од­но­класс­ни­ка­ми, дру­зья­ми по дво­ру. В ком­пью­те­ре нет гео­гра­фи­че­ских огра­ни­че­ний.

До по­яв­ле­ния соц­се­тей най­ти еди­но­мыш­лен­ни­ков бы­ло труд­но. Так, от­лич­ник в окру­же­нии тро­еч­ни­ков дол­жен был иметь просто же­лез­ную во­лю, что­бы не ска­тить­ся на об­щий се­ред­няч­ко­вый уро­вень. А че­ло­ве­ку в лю­бом воз­расте важ­но быть в сво­ём кру­гу. Имен­но он мо­ти­ви­ру­ет раз­ви­тие - не хо­чет­ся от­стать от осталь­ных. Те­перь же ста­ло лег­че на­хо­дить маль­чи­ков и де­во­чек, ко­то­рые, так же как ты, меч­та­ют вы­иг­рать Все­рос­сий­скую олим­пи­а­ду, все­рьёз бес­по­ко­ят­ся о судь­бах ми­ра или ин­те­ре­су­ют­ся ко­ли­че­ством ног у мно­го­нож­ки. И пусть его мно­го­нож­ка про­жи­ва­ет вме­сте с её об­ла­да­те­лем за сот­ни ки­ло­мет­ров от те­бя, но Ин­тер­нет де­ла­ет вас бо­лее близ­ки­ми, чем с со­се­дом по пар­те, ко­то­рый ни­чем не ин­те­ре­су­ет­ся. Кста­ти, как утвер­жда­ет ис­сле­до­ва­ние, сре­ди ин­тер­нет-зна­ко­мых у боль­шин­ства под­рост­ков прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют од­но­класс­ни­ки - их во внут­рен­ний мир не при­гла­ша­ют.

НЕ СНОБСКИМ ДУХОМ

До сих пор бы­то­ва­ло ощу­ще­ние Интернета как неко­е­го еди­но­го про­стран­ства, где все рав­ны. Но это во­все не так! Рав­ны - в смыс­ле от­сут­ствия гра­ниц и рас­сто­я­ний, но за­то чрез­вы­чай­но диф­фе­рен­ци­ро­ва­ны в ин­тел­лек­ту­аль­ном смыс­ле. Еди­ная, ка­за­лось бы, соц­сеть ока­зы­ва­ет­ся для каж­до­го поль­зо­ва­те­ля клу­бом по ин­те­ре­сам. Один из во­до­раз­де­лов масс в Се­ти - успе­ва­е­мость. От­лич­ни­ки и тро­еч­ни­ки жи­вут в со­вер­шен­но раз­ных он­лай­н­ми­рах. И не на­до сра­зу ве­шать на детей оче­ред­ные яр­лы­ки: нет, подростки не сно­бы и не ищут дру­зей, ос­но­вы­ва­ясь на та­бе­ле успе­ва­е­мо­сти. От­нюдь! По­во­дом для зна­ком­ства в Ин­тер­не­те мо­жет стать, на­при­мер, об­суж­де­ние лю­би­мо­го се­ри­а­ла или пев­ца. Но вот что лю­бо­пыт­но: че­рез не­ко­то­рое вре­мя успе­ва­е­мость тех, кто под­дер­жи­ва­ет связь, становится оди­на­ко­вой. При­чём это не от­лич­ник съез­жа­ет до уровня тро­еч­ни­ка, а на­обо­рот - ре­бё­нок стре­мит­ся под­тя­нуть успе­ва­е­мость до уровня со­бе­сед­ни­ка. Так как об­ще­ние пред­по­ла­га­ет вза­им­ное ува­же­ние, со­бе­сед­ник неми­ну­е­мо становится ав­то­ри­те­том, под­ро­сток за­го­ра­ет­ся же­ла­ни­ем ока­зать­ся на од­ном уровне с ин­те­ре­су­ю­щим его со­бе­сед­ни­ком. Важ­но от­ме­тить, что, со­глас­но ре­зуль­та­там ис­сле­до­ва­ний, да­же у са­мых из­вест­ных бо­та­нов на лич­ных стра­ни­цах аб­со­лют­но от­сут­ству­ет школь­ная те­ма­ти­ка. Это в сре­де под­рост­ков та­бу­и­ро­ван­ная те­ма. Там не встре­тишь вы­ве­шен­ных по­чёт­ных гра­мот об от­лич­ном окон­ча­нии го­да или вы­иг­ран­ной пред­мет­ной олим­пиа­де. Вир­ту­аль­ная жизнь на то и вир­ту­аль­на, что­бы ни­ко­им об­ра­зом не иметь пе­ре­се­че­ния с ре­аль­ной!

Так что, пе­ред тем как ото­гнать ре­бён­ка от ком­пью­те­ра с от­кры­той стра­нич­кой соцсети, вспом­ни­те о её поль­зе. Ко­неч­но, всё хорошо в ме­ру. И вре­да ком­пью­те­ра для глаз, осан­ки и со­ци­а­ли­за­ции ни­кто не от­ме­нял! Но в пре­де­лах ра­зум­но­го этот но­вый и ма­ло­по­нят­ный для нас, взрос­лых, мир де­тям толь­ко на поль­зу!

86%

ШКОЛЬ­НИ­КОВ РЕ­ГУ­ЛЯР­НО ВХО­ДЯТ В СВОЙ АК­КА­УНТ В СОЦСЕТИ.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.