ТЫ МЕ­НЯ УВАЖАЕШЬ?

Чем боль­ше у нас при­ня­тия дру­го­го че­ло­ве­ка, тем мень­ше в нас агрес­сии

AiF Peterburg (St. Petersburg) - - ЗДОРОВЬЕ ПСИХОЛОГИЯ - Ксе­ния ЯКУБОВСКАЯ

СО­ЦИО­ЛО­ГИ, ПСИ­ХО­ЛО­ГИ И ДРУ­ГИЕ СПЕ­ЦИ­А­ЛИ­СТЫ ЕЖЕ­ГОД­НО ГО­ВО­РЯТ, ЧТО АГРЕС­СИЯ В ОБ­ЩЕ­СТВЕ РАС­ТЁТ. ВСЁ ЧА­ЩЕ ШКОЛЬ­НИ­КИ ИЗДЕВАЮТСЯ НАД СВЕРСТ­НИ­КА­МИ, РО­ДИ­ТЕ­ЛИ ЗА­НИ­МА­ЮТ­СЯ РУКОПРИКЛАДСТВОМ, ВО­ДИ­ТЕ­ЛИ УСТРА­И­ВА­ЮТ МОРДОБОЙ НА ДО­РО­ГАХ И Т. П.

По­че­му пе­тер­бурж­цы не сдер­жи­ва­ют зло­сти, «АиФ» рас­ска­за­ла кан­ди­дат пси­хо­ло­ги­че­ских на­ук, до­цент СПбГУ Та­тья­на КУРБАТОВА.

ПОЛЕЗНАЯ СИ­ЛА

- Та­тья­на Ни­ко­ла­ев­на, от­ку­да в че­ло­ве­ке агрес­сия - мы с ней рож­да­ем­ся или при­об­ре­та­ем?

- Агрес­сия бук­валь­но озна­ча­ет «дви­гать­ся на», «на­сту­пать». А «быть агрес­сив­ным» пред­по­ла­га­ло что-то ти­па «дви­гать­ся в на­прав­ле­нии к це­ли без про­мед­ле­ния и со­мне­ния». В даль­ней­шем с этим сло­вом свя­зы­ва­ли ме­ха­низм на­ме­ре­ния или за­во­е­ва­ния, при­чи­не­ние ущер­ба, на­ру­ше­ние пра­вил или норм. Су­ще­ству­ет мно­го тео­рий, пы­та­ю­щих­ся от­ве­тить на во­прос, от­ку­да она в нас. Ча­сто её объ­яс­ня­ют при­род­ны­ми пред­по­сыл­ка­ми, т. е. у всех есть за­дат­ки, а от­ли­ча­ем­ся сте­пе­нью вы­ра­жен­но­сти. По­пу­ляр­на тео­рия на­уче­ния - на­блю­да­ем, чи­та­ем, под­ра­жа­ем. Есть и си­ту­а­тив­ные объ­яс­не­ния - уста­лость, го­лод, вы­со­кая или низкая тем­пе­ра­ту­ра окру­жа­ю­щей сре­ды, огра­ни­чен­ное про­стран­ство физической ли­бо лич­ной сво­бо­ды. Тео­рия, со­глас­но ко­то­рой агрес­сия вы­зы­ва­ет­ся воз­ник­но­ве­ни­ем пре­пят­ствия на пу­ти ре­а­ли­за­ции це­ли, или ко­гда ка­жет­ся, что на­ши ожи­да­ния не вы­пол­ня­ют­ся; ко­гда недо­ста­ёт сил, что­бы из­ме­нить об­сто­я­тель­ства.

Про­стей­шая суть агрес­сии - это сле­пой им­пульс к са­мо­утвер­жде­нию, без ка­ко­го-ли­бо ин­те­ре­са к ин­те­ре­сам дру­гих. Она свя­за­на с ин­ди­ви­ду­аль­ной жиз­не­обес­пе­чен­но­стью. Это на­ша энер­гия, та­кая же, как энер­гия вет­ра, воды, ог­ня - она мо­жет как раз­ру­шать, так и со­зи­дать. В ней есть по­зи­тив - ак­тив­ность, це­ле­устрем­лён­ность, по­иск, кре­а­тив­ность, экс­пе­ри­мен­ти­ро­ва­ние, уве­рен­ность. И нега­тив - злость, гнев, им­пуль­сив­ность (сде­лал, по­том по­ду­мал), нер­воз­ность, низкая то­ле­рант­ность.

Раз­дра­же­ние, по­до­зри­тель­ность, обид­чи­вость, сплет­ни, на­ве­ши­ва­ние яр­лы­ков, злые эпи­грам­мы, ру­ко­при­клад­ство, кри­ти­кан­ство, ворч­ли­вость - это фор­мы про­яв­ле­ния агрес­сии. Весь­ма бо­лез­нен­но иг­но­ри­ро­ва­ние, ко­гда один за­да­ёт во­прос, а дру­гой мол­чит, не ре­а­ги­ру­ет.

Агрес­сия мо­жет быть и по от­но­ше­нию к груп­пам лю­дей, к при­ро­де, жи­вот­ным, к куль­тур­ным цен­но­стям.

- Ка­ков уро­вень агрес­сии в Санкт-Пе­тер­бур­ге?

- В хо­де 30-лет­не­го изу­че­ния агрес­сии лиц раз­но­го воз­рас­та, по­ла, об­ра­зо­ва­ния, со­ци­аль­но­го ста­ту­са, про­фес­сий, на­ци­о­наль­но­стей, ве­ро­ис­по­ве­да­ний, куль­тур и ви­дов от­кло­ня­ю­ще­го­ся по­ве­де­ния мы по­лу­чи­ли мас­сив дан­ных. Это бо­лее 10 ты­сяч ис­пы­ту­е­мых (треть - жи­те­ли на­ше­го пре­крас­но­го го­ро­да). В це­лом на­блю­да­ет­ся рост уров­не­вых по­ка­за­те­лей агрес­сии во всех сло­ях на­се­ле­ния. По на­ше­му го­ро­ду - у вра­чей, учи­те­лей, про­дав­цов, сту­ден­тов, школь­ни­ков. За­ко­но­по­слуш­ные под­рост­ки уве­ли­чи­ли агрес­сию в сред­нем в 1,5 ра­за, при­бли­зив­шись к труд­ным. Ещё 15 лет на­зад это бы­ло толь­ко у несо­вер­шен­но­лет­них, от­бы­ва­ю­щих наказание за ху­ли­ган­ство.

Од­на­ко удель­ный вес агрес­сии в па­лит­ре лич­ност­ных ха­рак­те­ри­стик весь­ма диф­фе­рен­ци­ро­ван. Как пра­ви­ло, с воз­рас­том, вос­пи­та­ни­ем, об­ра­зо­ва­ни­ем он умень­ша­ет­ся, что обу­слов­ле­но услож­не­ни­ем внут­рен­не­го ми­ра лич­но­сти. Суть в том, что вы­ра­жен­ность агрес­сии в по­ве­ден­че­ском ре­пер­ту­а­ре мо­жет быть незна­чи­тель­ной, ес­ли доб­ро­же­ла­тель­ность, ком­му­ни­ка­тив­ность, от­вет­ствен­ность её «пе­ре­ве­ши­ва­ют».

ПО­ТЕ­РЯ­ЛИ НРАВСТВЕННОСТЬ

- По­че­му мы ста­ли злее - из­за со­ци­аль­ных и эко­но­ми­че­ских про­блем, кри­зи­са?

- Для че­ло­ве­ка важ­ны по­ря­док, ста­биль­ность, со­зда­ю­щие ощу­ще­ние без­опас­но­сти. Ко­гда это­го нет, рас­тут раз­дра­же­ние и страх. Од­на­ко ба­зо­вый фактор, спо­соб­ству­ю­щий агрес­сии, - па­де­ние об­ще­го уров­ня куль­ту­ры и нрав­ствен­но­сти в об­ще­стве. На­при­мер, сей­час неко­то­рые лю­ди хо­дят по Нев­ско­му в шор­тах в цве­то­чек. Преж­де та­кое бы­ло невоз­мож­но! По­че­му? Как ска­зал Ма­ка­рен­ко: си­дя за кра­си­вой и чи­стой ска­тер­тью, пле­вать не бу­дешь.

Один из главных по­ка­за­те­лей нрав­ствен­но­сти, ко­то­рый в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни утра­чен, - ду­мать о по­след­стви­ях сво­их дей­ствий для дру­го­го. Как моё сло­во или по­сту­пок от­зо­вёт­ся, ка­кие вы­зо­вет чув­ства? Ес­ли моё мне­ние иг­но­ри­ру­ет­ся, то это вос­при­ни­ма­ет­ся как неува­же­ние - с мо­и­ми цен­но­стя­ми, тра­ди­ци­я­ми не счи­та­ют­ся. А это пи­та­тель­ная сре­да для агрес­сии. На­при­мер, ко­гда объ­яв­ля­ют, что бу­дет ре­фе­рен­дум по пе­ре­да­че Иса­а­ки­ев­ско­го со­бо­ра Церк­ви, а по­том ре­ше­ние от­ме­ня­ет­ся без объ­яс­не­ний, то, ко­неч­но, это вос­при­ни­ма­ет­ся жи­те­ля­ми как неува­же­ние и вы­зы­ва­ет со­от­вет­ству­ю­щую ре­ак­цию.

В дет­стве един­ствен­ный спо­соб про­яв­ле­ния агрес­сии - крик и плач. Экс­плу­а­та­ция, ма­ни­пу­ля­ция и со­пер­ни­че­ство по­яв­ля­ют­ся поз­же. За­бо­та, со­дей­ствие - это то­же си­ла, ко­то­рая есть в каж­дом. И нрав­ствен­ный во­прос со­сто­ит в их про­пор­ции.

- Как вер­нуть ува­же­ние в общество?

- Мно­гое идёт из се­мьи. Ре­бён­ку нуж­но, что­бы ува­жа­ли его чув­ства, ин­те­ре­со­ва­лись ими, не пу­га­ли сво­ей ре­ак­ци­ей на них. Ес­ли ты не мо­жешь удо­вле­тво­рить прось­бу - объ­яс­ни при­чи­ны по­нят­ным язы­ком. Как пра­ви­ло, с де- тства фор­ма про­яв­ле­ния на­ших чувств, а за­ча­стую и са­ми чув­ства осуж­да­ют­ся и/или иг­но­ри­ру­ют­ся. Гром­ко сме­ёшь­ся - непри­лич­но, за­пла­кал - на­шёл из-за че­го рас­стра­и­вать­ся или «рё­ва-ко­ро­ва», от­сю­да и их со­кры­тие. Об­ще­ние с ре­бён­ком это по­пыт­ка по­нять, что его за­тра­ги­ва­ет, а что нет. От­сут­ствие муж­ской ро­ле­вой модели (нет от­ца) спо­соб­ству­ет по­вы­ше­нию агрес­сии де­тей. Важ­но и то, как ро­ди­те­ли ве­дут се­бя по от­но­ше­нию друг к дру­гу, к сво­им ро­ди­те­лям, окру­же­нию, так как де­ти, отож­деств­ляя се­бя с ни­ми, ко­пи­ру­ют их. Прин­ци­пи­аль­но, за что ро­ди­те­ли хва­лят, а за что ру­га­ют. Это ос­нов­ной ме­ха­низм при­ви­тия нрав­ствен­ных, эс­те­ти­че­ских и дру­гих норм. В недав­нем ис­сле­до­ва­нии, про­ве­дён­ном в Пе­тер­бур­ге, срав­ни­ва­лись обыч­ные и во­цер­ко­в­лен­ные се­мьи. Ока­за­лось, по­след­ним в боль­шей сте­пе­ни при­су­щи - доб­ро­же­ла­тель­но­ува­жи­тель­ное от­но­ше­ние всех чле­нов се­мьи друг к дру­гу, от­сут­ствие борь­бы за власть меж­ду су­пру­га­ми и меж­ду детьми за ро­ди­тель­скую лю­бовь, ма­лый удель­ный вес агрес­сии по срав­не­нию с дру­ги­ми ка­че­ства­ми лич­но­сти. Но ува­же­ние долж­но быть и со сто­ро­ны вос­пи­та­те­лей и ня­не­чек дет­ских са­дов, учи­те­лей, вра­чей, про­дав­цов, чи­нов­ни­ков раз­ных ма­стей и уров­ней. А ес­ли оно не ощу­ща­ет­ся, то от­ку­да оно возь­мёт­ся в са­мом че­ло­ве­ке?

ОТ­ВЕ­ЧАТЬ ИЛИ МОЛ­ЧАТЬ?

- Что ещё мож­но сде­лать, что­бы сни­зить агрес­сию?

- На­прав­лять её в мир­ное рус­ло, ис­поль­зо­вать кон­струк­тив­но. Чем за­ни­ма­лись рань­ше тимуровцы, пи­о­не­ры, ком­со­моль­цы - ока­зы­ва­ли по­мощь тем, кто в ней нуж­дал­ся. У под­рост­ков, мо­ло­дё­жи мно­го неупо­ря­до­чен­ной ак­тив­но­сти, по­это­му ес­ли её ис­поль­зо­вать на по­лез­ные об­ще­ству де­ла, она про­явит­ся в ви­де доб­рых дел. В лю­бом воз­расте мож­но иг­рать во что-то (шах­ма­ты, во­лей­бол), хо­дить в по­хо­ды, за­ни­мать­ся бе­гом, са­дом-ого­ро­дом и дру­ги­ми мир­ны­ми де­ла­ми, глав­ное - что­бы это нра­ви­лось.

- Сто­ит ли по­дав­лять в се­бе нехо­ро­шие эмоции?

- Кол­ле­ги изу­ча­ли в Аб­ха­зии фак­то­ры дол­го­ле­тия сре­ди тех, ко­му за 100 лет. Ока­за­лось, что те, кто сра­зу эмо­ци­о­наль­но ре­а­ги­ро­вал на агрес­сию, не ко­пил её - жи­ли доль­ше. Важ­но, что­бы про­яв­ле­ние чувств «не снес­ло» дру­го­го че­ло­ве­ка, а до­но­си­лось бе­реж­но, с за­бо­той! У Ра­мак­риш­ны есть прит­ча про змею, ко­то­рая, встре­тив Учи­те­ля, пе­ре­ста­ла быть злой, и её ста­ли оби­жать. Уви­дев её, та­кую жал­кую, муд­рец ска­зал - я про­сил, что­бы ты пе­ре­ста­ла при­но­сить лю­дям боль и стра­да­ния, но я не го­во­рил, что­бы ты ни­ко­гда не ши­пе­ла и не от­пу­ги­ва­ла их. На­до быть осто­рож­ным, про­ти­во­сто­ять агрес­сии, не при­чи­няя зла в от­вет.

И ещё, ко­гда кто-то го­во­рит «он ме­ня бе­сит», то на­до по­ни­мать, что бе­сит­ся тот, кто это го­во­рит. Мы са­ми - ав­то­ры сво­ей жиз­ни. И каж­дый несёт пер­со­наль­ную от­вет­ствен­ность за про­яв­ле­ние сво­их чувств.

НЕУВА­ЖЕ­НИЕ ­ ПИ­ТА­ТЕЛЬ­НАЯ БА­ЗА ДЛЯ АГРЕС­СИИ.

Ко­гда нет по­ряд­ка, ста­биль­но­сти, ощу­ще­ния без­опас­но­сти - рас­тут раз­дра­же­ние и страх.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.