МНЕ­НИЕ ЭКС­ПЕР­ТА

AiF Prikamye (Perm) - - ПЕРВАЯ СТРАНИЦА -

РА­БО­ТАТЬ НА ПО­ЗИ­ТИ­ВЕ

- Боль­шой зар­пла­ты по опре­де­ле­нию не бы­ва­ет. Она ни­ко­гда не мо­жет удо­вле­тво­рить ни од­но­го граж­да­ни­на пла­не­ты. Зар­пла­та мо­жет быть ли­бо ма­лень­кой, ли­бо недо­ста­точ­ной. Но что бы вы­де­лил из по­зи­тив­ных мо­мен­тов: ис­хо­дя из ны­неш­ней эко­но­ми­че­ской си­ту­а­ции, счи­таю, вла­сти ре­ги­о­на и Пер­ми вы­де­ля­ют мак­си­маль­но воз­мож­ные сред­ства на сфе­ру об­ра­зо­ва­ния, в том чис­ле школьное. Ко­гда мы об­ща­ем­ся с учи­те­ля­ми, то узна­ём, что оби­ды у них воз­ни­ка­ют не по­то­му, что день­ги до них не до­шли. А в свя­зи с тем, что сти­му­ли­ру­ю­щая часть на­столь­ко раз­мы­та. И при­во­дят­ся при­ме­ры, ко­гда учи­тель­ни­ца, по­дру­га ди­рек­то­ра, по­лу­ча­ет боль­ше дру­гих пе­да­го­гов и т. д. Нам на­до ухо­дить в этом во­про­се от субъ­ек­тив­ных под­хо­дов и по­зи­ций, про­зрач­ность долж­на быть на всех уров­нях. Са­мое глав­ное, ру­ко­во­ди­те­ли школ долж­ны по­ни­мать, что они несут пер­со­наль­ную от­вет­ствен­ность за мик­ро­кли­мат в кол­лек­ти­ве, за со­ци­аль­ное спо­кой­ствие. Не на­до без необ­хо­ди­мо­сти воз­буж­дать учи­те­лей, по­то­му что это сра­зу пе­ре­хо­дит на школь­ни­ков и их ро­ди­те­лей. Не нуж­ны нам эти нега­ти­вы, на­до на по­зи­ти­ве вос­пи­ты­вать и обу­чать де­тей. Шко­ла не име­ет пра­ва ра­бо­тать на нега­ти­ве. Хо­ро­шее на­стро­е­ние долж­но быть у все­го пер­со­на­ла - от убор­щи­цы до ди­рек­то­ра. Вот то­гда бу­дем иметь ка­че­ствен­ное об­ра­зо­ва­ние.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.