ОТ НЕЛЮБВИ ДО ИГРОМАНИИ

По­че­му де­ти ста­но­вят­ся ра­ба­ми ком­пью­тер­ных игр?

AiF Prikamye (Perm) - - ДЕТИ - Пе­ре­ры­вы меж­ду за­ня­ти­я­ми, Ве­ра ШУВАЕВА

- На­та­лья Ва­си­льев­на, по­правь­те, ес­ли я оши­ба­юсь, но игра, по-мо­е­му, это тот же нар­ко­тик. Игро­ма­ния срод­ни нар­ко­ма­нии?

- Бе­з­услов­но. Это раз­ные фор­мы от­кло­ня­ю­ще­го­ся по­ве­де­ния: ал­ко­го­лизм, нар­ко­ма­ния, игро­ма­ния и т. п. Каж­дая из форм име­ет свою спе­ци­фи­ку, но при лю­бом та­ком от­кло­не­нии че­ло­век по­лу­ча­ет удо­воль­ствие. Хо­тя те, кто за­ни­ма­ют­ся этим глуб­же, счи­та­ют: за­глу­ша­ет боль. И это их свя­зы­ва­ет.

За­ви­си­мость мо­жет сфор­ми­ро­вать­ся от че­го угод­но, ес­ли оно да­ёт быст­рое удо­вле­тво­ре­ние. При этом че­ло­век не ви­дит пер­спек­ти­вы за сию­ми­нут­ным удо­воль­стви­ем. Не ви­дит, что рас­пла­чи­вать­ся за него при­дёт­ся чем-то се­рьёз­ным. Ис­кон­но дет­ская си­ту­а­ция. Не­слу­чай­но од­на из клю­че­вых про­блем па­то­ло­ги­че­ских иг­ро­ма­нов - ин­фан­тиль­ность пси­хи­ки. По су­ти, воз­врат в дет­ство, ре­грес­сия. - А ес­ли гей­мер сам ещё ре­бё­нок? - Се­го­дня уже сре­ди до­шко­лят вы­яв­ля­ют де­тей с иг­ро­вым от­кло­не­ни­ем - осо­бый лич­ност­ный тип: хо­лод­ные, неэмо­ци­о­наль­ные, несо­чув­ству­ю­щие. То есть в до­школь­ном воз­расте у неко­то­рых де­тей есть до­ста­точ­но се­рьёз­ные про­бле­мы. А всё по­то­му, что да­же ма­лы­ши сплошь и ря­дом СИМП­ТО­МЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИГРОМАНИИ Воз­ник­но­ве­ние про­блем в об­ще­нии с близ­ки­ми и в шко­ле с план­ше­та­ми. Что ка­са­ет­ся школь­ни­ков, то ком­пью­тер­ную за­ви­си­мость в стар­ших клас­сах ди­а­гно­сти­ру­ют по­рой у каж­до­го вто­ро­го. То, что счи­та­лось нор­мой все­го пять лет на­зад, нын­че аб­со­лют­но не ра­бо­та­ет.

- На­сто­я­щая ин­тер­нет-эпи­де­мия?

- Да. Прав­да, есть мне­ние, что по­доб­но то­му, как Ко­лумб неко­гда от­крыл Аме­ри­ку и ту­да хлы­нул на­род по­ко­рять её, так и Ин­тер­нет - это по­до­бие от­кры­той Аме­ри­ки. И нече­го по это­му по­во­ду осо­бо пе­ре­жи­вать. Но мне бли­же точ­ка зре­ния вы­да­ю­ще­го­ся оте­че­ствен­но­го фи­ло­со­фа Сер­гея Хору­же­го. Он го­во­рит: «Вир­ту­аль­ная ре­аль­ность - это недо­род бы­тия».

- По­че­му сре­ди игр, к ко­то­рым фор­ми­ру­ет­ся бо­лез­нен­ное при­стра­стие, имен­но ком­пью­тер­ные наи­бо­лее по­пу­ляр­ны у де­тей и под­рост­ков? пред­по­ла­га­ю­щи­ми бо­лее дли­тель­ное на­хож­де­ние ре­бён­ка пе­ред экра­ном, - не ме­нее 10 мин.

- При­чи­на, ду­маю, в их до­ступ­но­сти. В дру­гих слу­ча­ях на­до ку­да-то ид­ти или ехать, что-то ис­кать (те же иг­ро­вые ав­то­ма­ты), пла­тить день­ги. А ком­пью­тер, Ин­тер­нет есть прак­ти­че­ски в каж­дом до­ме. По­жа­луй­ста, поль­зуй­ся! Лю­бой че­ло­ве­че­ский азарт ре­а­ли­зу­ет­ся в Ин­тер­не­те очень лег­ко.

По­нят­но, что жизнь на­ша пол­на слож­но­стей. И ко­гда су­ще­ству­ют сферы, в ко­то­рых воз­мож­на иная, упро­щён­ная ре­аль­ность, со­блазн уй­ти ту­да ве­лик. Глав­ное - во­вре­мя от­ту­да вы­хо­дить. По­ка Ин­тер­нет и всё, что с ним свя­за­но, яв­ля­ют­ся лишь од­ной из жиз­нен­ных сфер, всё нор­маль­но. Бе­да, ко­гда это ста­но­вит­ся ос­нов­ной, а для ко­го-то во­об­ще един­ствен­ной сфе­рой. Хо­мо са­пи­енс пре­вра­ща­ет­ся в хо­мо вир­ту­а­лис.

- Не по­то­му ли стре­лял­ки, же­сто­кость, на­си­лие, ко­то­рых с из­быт­ком в ми­ре ком­пью­тер­ных игр, неред­ко пе­ре­но­сят­ся в ре­аль­ный мир? По мне­нию спе­ци­а­ли­стов Рес­пуб­ли­кан­ско­го цен­тра ги­ги­е­ны, эпи­де­мио­ло­гии и об­ще­ствен­но­го здо­ро­вья, про­дол­жи­тель­ность непре­рыв­ной ра­бо­ты на ком­пью­те­ре для де­тей долж­на быть: 5 лет - не бо­лее 7 мин. 6 лет - 10 мин. 7-9 лет - 15 мин. 10-12 лет - 20 мин. 13-14 лет - 25 мин. 15-16 лет - 30 мин. Ин­фо­гра­фи­ка Павла НАГОРСКИХ

- К со­жа­ле­нию, на­си­лие в ны­неш­ней жиз­ни вос­тре­бо­ва­но. Не Ин­тер­нет по­ро­дил жизнь, а жизнь по­ро­ди­ла его. Со всем нега­ти­вом, что в нём есть. Но вы пра­вы в том смыс­ле, что об­рат­ная связь уже на­чи­на­ет ра­бо­тать. Как в ме­лан­же­вой ни­ти пе­ре­пле­та­ют­ся нит­ки раз­ных цве­тов, так и вир­ту­аль­ная жизнь пе­ре­пле­та­ет­ся с ре­аль­ной. И в этом ме­лан­же уже труд­но раз­ли­чить, что есть что. На­при­мер, пе­ре­хо­дя ули­цу, по ко­то­рой идут ма­ши­ны, гей­мер при­выч­но го­во­рит се­бе: «Со­хра­ня­юсь!»

Но я хо­чу ска­зать ещё об од­ной ве­щи, го­раз­до бо­лее важ­ной: де­ти, за­ви­са­ю­щие в Ин­тер­не­те, не уме­ют вза­и­мо­дей­ство­вать с обыч­ны­ми людь­ми. По­че­му Ин­тер­нет недо­род бы­тия? Да вот по­это­му! Там дру­гой спо­соб об­ще­ния, там «невы­но­си­мая лёг­кость бы­тия», ко­то­рая по­том, при об­ще­нии с жи­вым че­ло­ве­ком, ме­ша­ет. И ре­бён­ку ста­но­вит­ся страш­но.

- Вы со­глас­ны с пси­хо­ло­га­ми, утвер­жда­ю­щи­ми, что за­ви­си­мость от ком­пью­тер­ных игр путь к сла­бо­умию?

- В ка­кой-то ме­ре да. Ес­ли ре­грес­сия гло­баль­ная, от­ступ­ле­ние идёт по всем по­зи­ци­ям: и по чув­ствам, и по ин­тел­лек­ту, и по по­ве­ден­че­ским мо­мен­там, и по лич­ност­ным.

- По­мощь при игромании ока­зы­ва­ет се­го­дня нема­ло пси­хо­ло­ги­че­ских цен­тров. А что в та­кой си­ту­а­ции мо­гут сде­лать ро­ди­те­ли? И мо­гут ли?

- Ко­неч­но! В первую оче­редь ро­ди­те­ли и мо­гут. В се­мью, где есть вза­им­ное теп­ло, есть доб­рые тра­ди­ции и до­ве­ри­тель­ные от­но­ше­ния, ре­бё­нок-игроман, со­гла­си­тесь, не впи­сы­ва­ет­ся. В слу­чае лю­бо­го дет­ско­го от­кло­не­ния я твёр­до при­дер­жи­ва­юсь мне­ния: боль­на дет­ско-ро­ди­тель­ская общ­ность. А в боль­ной общ­но­сти не вырастет здо­ро­вый ре­бё­нок. Ра­зу­ме­ет­ся, мож­но в чём-то ви­нить тут и шко­лу, ка­кие-то ещё при­чи­ны на­зы­вать. Но вспом­ни­те «Не­лю­бовь» Звя­гин­це­ва. Вот он, ко­рень всех бед. И игромании в том чис­ле.

По­те­рять ре­бён­ка мож­но уже в до­школь­ном воз­расте. Од­ним ро­ди­те­лям он не ну­жен в прин­ци­пе, дру­гие оза­бо­че­ны лишь его ма­те­ри­аль­ным обес­пе­че­ни­ем. Ко­гда ре­бё­нок учит­ся в шко­ле, боль­шая опас­ность - от­но­сить­ся к нему ис­клю­чи­тель­но в за­ви­си­мо­сти от его учеб­ных успе­хов. Как го­во­ри­ла од­на муд­рая жен­щи­на: «Ну не бу­дет он са­мым луч­шим уче­ни­ком это не так страш­но. Но и са­мым худ­шим не ста­нет, ес­ли я бу­ду его под­дер­жи­вать». Быть на сто­роне ре­бён­ка (без фа­на­тиз­ма!) очень важ­но. Пре­крас­но, ко­гда ро­ди­те­ли зна­ют дру­зей сы­на или до­че­ри, ко­гда те при­хо­дят к ним до­мой, ко­гда есть сов­мест­ные об­суж­де­ния че­го-то. Сло­вом, лю­бовь - очень про­стая и са­мая глав­ная по­мощь.

В СЕ­МЬЕ, ГДЕ ЕСТЬ ЛЮ­БОВЬ И ДОВЕРИЕ, НЕ ВЫРАСТЕТ ИГРОМАН.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.