ЧИ­ТАТЬ - ЧТО­БЫ УПРАВ­ЛЯТЬ

«ЛУЧ­ШИЙ ПО­ДА­РОК»

AiF Pskov - - ГОСТЬ РЕДАКЦИИ - Свет­ла­на ПРОСКУРИНА

«АИФ-ПС­КОВ» ПРО­ДОЛ­ЖА­ЕТ РАС­СПРА­ШИ­ВАТЬ СА­МЫХ ВИД­НЫХ И УВА­ЖА­Е­МЫХ ЖИ­ТЕ­ЛЕЙ ПСКОВ­СКОЙ ОБ­ЛА­СТИ О ТОМ, ЧТО ОНИ ЧИ­ТА­ЮТ В ГОД ЛИ­ТЕ­РА­ТУ­РЫ И НА КА­КИХ КНИЖ­КАХ ВЫ­РОС­ЛИ.

На этот раз мы изу­ча­ли ли­те­ра­тур­ные пред­по­чте­ния на­чаль­ни­ка Управ­ле­ния го­род­ско­го хо­зяй­ства ад­ми­ни­стра­ции Пс­ко­ва Алек­сея ЗА­ХА­РО­ВА, вдруг став­ше­го зна­ме­ни­тым бла­го­да­ря за­ез­же­му мос­ков­ско­му бло­ге­ру.

Ока­зы­ва­ет­ся, по­ка Алё­ша За­ха­ров учил­ся в шко­ле, учи­те­ля счи­та­ли его са­мым на­чи­тан­ным маль­чи­ком и все­гда ста­ви­ли дру­гим в при­мер. А на са­мом де­ле он от­да­вал пред­по­чте­ние точ­ным на­у­кам и за всю жизнь, по­ка в Рос­сии не объ­яви­ли Год ли­те­ра­ту­ры, про­чи­тал, по соб­ствен­но­му при­зна­нию, все­го две книж­ки: «Ди­кую со­ба­ку Дин­го, или По­весть о пер­вой люб­ви» Ру­ви­ма Фра­ер­ма­на и сказ­ку «Пе­ту­шок и бо­бо­вое зёр­ныш­ко».

В осталь­ных кни­гах Алек­сея Ген­на­дье­ви­ча, по его же за­ве­ре­нию, ин­те­ре­со­ва­ли толь­ко кра­си­вые кар­тин­ки. Но бла­го­да­ря те­ле­ви­зо­ру всё, что необ­хо­ди­мо бы­ло изу­чать по школь­ной про­грам­ме, он знал, хоть на уро­ках ли­те­ра­ту­ры и не бли­стал. Из ли­те­ра­тур­ных ге­ро­ев на­чаль­ник УГХ с дет­ства и по сию по­ру боль­ше все­го ува­жа­ет тех, ко­то­рые «что-то уме­ли и мог­ли». На­при­мер, Ти­му­ра из по­ве­сти Ар­ка­дия Гай­да­ра «Ти­мур и его ко­ман­да».

В на­сту­пив­шем зна­ме­на­тель­ном го­ду Алек­сей За­ха­ров на­ко­нец-то до­рвал­ся до чте­ния и пер­вым де­лом «вза­хлёб» про­чи­тал «Ис­то­рию го­су­дар­ства Рос­сий­ско­го» Ни­ко­лая Ка­рам­зи­на: «Я там на­шёл столь­ко ин­те­рес­но­го! Вот толь­ко не про наш го­род. Про Пс­ков там на­пи­са­но ни­чтож­но ма­ло - да и то, ес­ли чест­но, вра­ньё. Но по­том мне по­па­лась ещё од­на за­ме­ча­тель­ная книж­ка - «Пс­ков­ское гос­по­дар­ство», из ко­то­рой я узнал всё, че­го мне так не хва­ти­ло у Ка­рам­зи­на».

Алек­сей Ген­на­дье­вич убеж­дён, что школь­ная про­грам­ма долж­на уде­лять чте­нию книг по­вы­шен­ное вни­ма­ние. Осо­бен­но, чте­нию ис­то­ри­че­ских книг. Он так­же счи­та­ет, что школь­ни­ков необ­хо­ди­мо при­учать к по­э­зии: «Пус­кай они не толь­ко чи­та­ют хо­ро­ших по­этов, но и са­ми пы­та­ют­ся что-ни­будь эда­кое со­чи­нять». По мне­нию на­чаль­ни­ка УГХ, школь­ная про­грам­ма по ли­те­ра­ту­ре немыс­ли­ма без сказок: «По­то­му что хоть сказ­ка и ложь, да в ней на­мёк - мы ж по­ни­ма­ем!»

Так что, несмот­ря на свой соб­ствен­ный опыт, Алек­сей За­ха­ров на­ста­и­ва­ет на том, чтоб со­вре­мен­ные школь­ни­ки по­боль­ше чи­та­ли: «Ведь те, кто чи­та­ет книж­ки, управ­ля­ют те­ми, кто смот­рит те­ле­ви­зор!»

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.