НЕОЖИ­ДАН­НЫЕ ОТ­КРЫ­ТИЯ

AiF Ryazan - - ПЕРВАЯ СТРАНИЦА - Га­ли­на ГОРБУНОВА

МНО­ГИЕ ИЗ НАС ПРИ­ВЫК­ЛИ ДУ­МАТЬ, ЧТО МУ­ЗЕИ - ЭТО СКУЧ­НО И СТА­РО­МОД­НО. А УЖ ПРО­ВИН­ЦИ­АЛЬ­НЫЙ МАС­ШТАБ И ПО­ДАВ­НО НЕ ЗА­СЛУ­ЖИ­ВА­ЕТ ВНИ­МА­НИЯ. НО ЭТО СО­ВСЕМ НЕ ТАК. МЫ НА­ЧИ­НА­ЕМ ЦИКЛ ПУБ­ЛИ­КА­ЦИЙ О ШКОЛЬ­НЫХ КОЛ­ЛЕК­ЦИ­ЯХ УНИ­КАЛЬ­НЫХ ЭКС­ПО­НА­ТОВ, КО­ТО­РЫЕ СПО­СОБ­НЫ ВЫ­ЗВАТЬ ВОС­ТОРГ И УДИВ­ЛЕ­НИЕ СА­МЫХ ИС­КУ­ШЁН­НЫХ ЛЮ­БИ­ТЕ­ЛЕЙ СТА­РИ­НЫ И ИС­КУС­СТВА.

РУКОВОДИТЕЛЬСОПРОВОДИТЕЛЬ

Кра­е­вед­че­ский му­зей на­род­но­го бы­та по­явил­ся в сред­ней об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной шко­ле № 63 ещё в 2001 го­ду. По­на­ча­лу это был не­боль­шой уго­лок в од­ном из ка­би­не­тов на­чаль­ной шко­лы, где, ма­ло-по­ма­лу, со­би­ра­лись ин­те­рес­ные экс­по­на­ты: са­мо­вар, пря­ха, руш­ник.

При­хо­ди­ли ро­ди­те­ли, смот­ре­ли на жи­вую старину и вспо­ми­на­ли: у нас до­ма то­же что-то оста­лось. Де­ти, от­прав­ля­ясь в де­рев­ню к ба­буш­кам, ста­ра­тель­но ис­сле­до­ва­ли чер­да­ки ста­рых до­мов. Со­труд­ни­ки шко­лы ста­ли изу­чать свои се­мей­ные ар­хи­вы. Так вме­сте со­би­ра­лись всё но­вые и но­вые уди­ви­тель­ные ве­щи.

Ос­но­ва­те­лем школь­но­го му­зея ста­ла Евгения ВЛА­СО­ВА, учи­тель­ни­ца на­чаль­ных клас­сов. За­тем де­ло её про­дол­жи­ла Оль­га ЖИ­ВЫХ, за­ме­сти­тель ди­рек­то­ра по учеб­ной ра­бо­те. Од­на­ко пол­но­прав­ные хо­зя­е­ва здесь всё-та­ки де­ти: они не толь­ко со­би­ра­ют экс­по­на­ты, но и про­во­дят на­сто­я­щие вз­рос­лые ис­сле­до­ва­ния.

- Я чув­ствую себя не ру­ко­во­ди­те­лем, а, ско­рее, со­про­во­ди­те­лем,- рас­ска­зы­ва­ет Оль­га Жи­вых. - Толь­ко и слы­шу: «Оль­га Иго­рев­на, нам нуж­но в ар­хив, по­мо­ги­те. Нам нуж­на кон­суль­та­ция учё­но­го, ор­га­ни­зуй­те». При­хо­дят де­ти не толь­ко из гу­ма­ни­тар­ных, но из тех­ни­че­ских клас­сов. Го­во­рят - нра­вит­ся, для ду­ши. Му­зей­ная пе­да­го­ги­ка очень эф­фек­тив­на. Ведь с но­вым по­ко­ле­ни­ем ино­гда очень непро­сто най­ти об­щий язык…

Так, несколь­ко лет на­зад де­ти увлек­лись изу­че­ни­ем ста­рин­ных па­мят­ни­ков де­ре­вян­ной ар­хи­тек­ту­ры, ко­то­рые, к со­жа­ле­нию, стре­ми­тель­но ис­че­за­ют с го­род­ских улиц. Ко­неч­но, ру­ко­во­ди- тель школь­но­го му­зея под­дер­жа­ла этот ин­те­рес и на­пра­ви­ла его в нуж­ное рус­ло.

- Мы за­пу­сти­ли ис­сле­до­ва­тель­ский про­ект «Дом, от­крой свою тай­ну», - про­дол­жа­ет рас­сказ Оль­га Жи­вых. - Хо­ди­ли по ули­цам го­ро­да, изу­ча­ли до­ма, со­хра­нив­шие де­ре­вян­ную резь­бу, пи­са­ли ис­сле­до­ва­тель­ские ра­бо­ты, со­би­ра­ли экс­по­на­ты. В ре­зуль­та­те ро­ди­лась необык­но­вен­ная экс­по­зи­ция с фо­то­ма­те­ри­а­ла­ми и жи­вы­ми ар­хи­тек­тур­ны­ми эле­мен­та­ми: «конь­ка­ми» и «бе­гун­ка­ми», фраг­мен­та­ми на­лич­ни­ков, ко­ва­ны­ми фи­гур­ны­ми пет­ля­ми. Ра­зу­ме­ет­ся, пре­жде чем что-то взять для пополнения кол­лек­ции, мы спра­ши­ва­ли со­гла­сия го­род­ско­го Управ­ле­ния куль­ту­ры. Герой экс­по­зи­ции - дом № 21 по ули­це Сал­ты­ко­ва-Щед­ри­на. Во вре­мя ис­сле­до­ва­ния го­род­ских улиц этот ше­девр де­ре­вян­но­го зод­че­ства при­влёк вни­ма­ние ре­бят. Дверь до­ма бы­ла от­кры­та, де­ти не смог­ли удер­жать­ся и за­гля­ну­ли внутрь. Но …тут ис­то­рия при­ня­ла не­ожи­дан­ный обо­рот!

- В ко­ри­до­ре нас встре­тил бла­го­об­раз­ный де­душ­ка с се­дой бо­ро­дой, как буд­то со­шед­ший со стра­ниц кни­ги, - вспо­ми­на­ет Оль­га Иго­рев­на. - Он ока­зал­ся ста­ро­жи­лом до­ма, рас­ска­зал его ис­то­рию, по­ка­зал со­хра­нив­ши­е­ся ста­рин­ные пред­ме­ты и да­же на­сто­я­щую дар­ствен­ную на дом. За­тем уго­стил нас ду­ши­стой ан­то­нов­кой из ста­ро­го при­уса­деб­но­го са­да (ко­гда­то здесь рас­по­ла­га­лась усадь­ба По­по­вых-Гри­го­рев­ских). Нуж­но ли го­во­рить, что де­ти бы­ли в пол­ном вос­тор­ге и по­сле та­кой встре­чи с удво­ен­ной энер­ги­ей взя­лись за ис­сле­до­ва­тель­скую ра­бо­ту.

ЛЮЛЬ­КА, СТУ­ПА И ПОНЁВА

По­лю­бо­вав­шись кра­со­та­ми гу­берн­ской ули­цы и по­слу­шав уди­ви­тель­ную ис­то­рию, мы сту­пи­ли на по­рог сле­ду­ю­щей му­зей­ной ком­на­ты. Здесь ре­бя­та в со­ав­тор­стве с учи­те­ля­ми вос­со­зда­ли до­маш­нюю ат-

мо­сфе­ру ря­зан­ско­го ме­ща­ни­на кон­ца XIX - на­ча­ла XX ве­ков. Горш­ки, ухва­ты, весы, це­пы - воз­раст прак­ти­че­ски всех экс­по­на­тов бо­лее 100 лет! Ни­ка­ких вит­рин и стё­кол в му­зее нет. По­се­ти­те­ли име­ют воз­мож­ность бук­валь­но при­кос­нуть­ся к ста­рине, по­тро­гать всё сво­и­ми ру­ка­ми. Впро­чем, ин­те­рес­ны не толь­ко са­ми пред­ме­ты, но и то, как они по­па­ли в му­зей. - Вот, на­при­мер, колыба (

прим. ред.), - рас­ска­зы­ва­ет Оль­га Иго­рев­на. - Она при­над­ле­жа­ла ба­буш­ке мо­е­го му­жа, сде­ла­на из цель­но­го кус­ка оси­ны, про­ши­та лы­ком. Дна нет: на на­тя­ну­тые тол­стые ни­ти клал­ся тю­фя­чок или да­же со­ло­ма, что­бы люль­ка «ды­ша­ла». На бо­ко­ви­нах вид­ны вол­ни­стые на­сеч­ки. Это древ­ние обе­реж­ные зна­ки - для здо­ро­во­го сна и спо­кой­ствия ре­бён­ка.

Ря­дом с ко­лы­бой сто­ит уди­ви­тель­ная ска­зоч­ная сту­па. Её пе­ре­дал в му­зей один из уче­ни­ков шко­лы. А ис­то­рия та­кая: се­мья маль­чи­ка ку­пи­ла де­ре­вен­ский дом в од­ном из рай­о­нов Ря­зан­ской об­ла­сти. Дом ока­зал­ся необыч­ным, на­пол­нен­ным ста­рин­ны­ми ве­ща­ми. Часть из них впо­след­ствии пе­ре­еха­ла в го­род, в школь­ный му­зей.

Укра­ше­ние экс­по­зи­ции - ори­ги­наль­ный на­род­ный ко­стюм кон­ца XIX - на­ча­ла XX ве­ка - се­мей­ная ре­лик­вия од­ной из школь­ных учи­тель­ниц. Шер­стя­ная понёва, ру­ба­ха с ку­ма­чо­вой встав­кой и с вы­шив­кой - всё как по­ло­же­но. По мне­нию зна­ю­щих лю­дей, это ред­кость и боль­шая уда­ча, по­то­му что тек­стиль во­об­ще пло­хо со­хра­ня­ет­ся. А в уг­лу на спе­ци­аль­ном сто­ли­ке при­та­ил­ся ста­рый чер­ниль­ный на­бор. Он до­стал­ся му­зею так­же от школь­ной со­труд­ни­цы, дед ко­то­рой слу­жил пи­са­рем на войне.

Экс­по­на­тов мно­го, у каж­до­го своя ис­то­рия. За каж­дым - на­ши пред­ки и их жизнь.

ЭКС­ПО­НА­ТЫ СО­БИ­РА­ЛИ ВСЕМ МИ­РОМ.

Ни­ка­ких вит­рин и стё­кол: каж­дый мо­жет бук­валь­но при­кос­нуть­ся к ста­рине.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.