НЕПРЕ­РЫВ­НО ОБ ЭКО­ЛО­ГИИ

Лю­бовь и ува­же­ние к при­ро­де на­до при­ви­вать с дет­ско­го са­да

AiF Ryazan - - ОБРАЗОВАНИЕ - Ма­ри­на ДРОЗД

ИДЕЯ ЦЕЛОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛА­СТЕ­РА ЭКО­ЛО­ГИ­ЧЕ­СКОЙ НА­ПРАВ­ЛЕН­НО­СТИ НАШЛА ПОД­ДЕРЖ­КУ НЕ ТОЛЬ­КО В РЕ­ГИ­О­НАЛЬ­НЫХ И МОСКОВСКИХ ВУЗАХ, НО И ЗА РУ­БЕ­ЖОМ. кан­ди­дат гео­гра­фи­че­ских на­ук, до­цент ка­фед­ры эко­ло­гии и при­ро­до­поль­зо­ва­ния РГУ име­ни Сер­гея Есе­ни­на Ви­о­лет­та ЧЁРНАЯ.

ПОД­ДЕРЖ­КУ ПО­ЛУ­ЧИ­ЛИ

- В Рязани эко­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние вро­де как су­ще­ству­ет, но во­круг него силь­ная пу­та­ни­ца, - на­чи­на­ет свой рас­сказ Ви­о­лет­та Чёрная. - Мы же го­во­рим о це­лой си­сте­ме учеб­ных и ме­то­ди­че­ских про­грамм. Мо­дель­ная тер­ри­то­рия непре­рыв­но­го эко­ло­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ние в це­лях устой­чи­во­го раз­ви­тия ре­ги­о­на - так зву­чит пол­ное офи­ци­аль­ное на­зва­ние бу­ду­ще­го кла­сте­ра.

По сло­вам учё­но­го, сей­час эко­об­ра­зо­ва­ние фраг­мен­тар­но. Есть от­дель­ные фа­куль­та­ти­вы или круж­ки, но они встре­ча­ют­ся не вез­де, за­ча­стую от­сут­ству­ют чёт­ко про­пи­сан­ные про­грам­мы. По за­мыс­лу ор­га­ни­за­то­ров, глав­ная цель непре­рыв­но­го об­ра­зо­ва­ния - это вос­пи­та­ние идео­ло­гии и сте­рео­ти­па о том, что нель­зя вре­дить окру­жа­ю­щей сре­де. При­о­ри­тет эко­но­ми­че­ской вы­го­ды дол­жен отой­ти в сто­ро­ну. При­чём за­кла­ды­вать­ся эта уста­нов­ка долж­на с дет­са­дов­ско­го воз­рас­та.

- Лю­ди долж­ны по­ни­мать, что в на­ше вре­мя, в эпо­ху пост­ин­ду­стри­аль­но­го об­ще­ства, про­ще ве­сти се­бя эко­ло­ги­че­ски гра­мот­но, чем по­том раз­гре­бать му­сор­ные ку­чи и лик­ви­ди­ро­вать по­след­ствия при­род­ных бед­ствий, - при­хо­дит к вы­во­ду Ви­о­лет­та Чёрная.

Ря­зан­ская об­ласть рас­по­ло­же­на

ДЛЯ ШКОЛЬ­НИ­КОВ ИЗ ОБ­ЛАСТ­НО­ГО ЦЕН­ТРА ОР­ГА­НИ­ЗО­ВА­ЛИ ЭКО­ЛО­ГИ­ЧЕ­СКИЙ УРОК В ОКСКОМ БИОСФЕРНОМ ЗАПОВЕДНИКЕ.

Его для ре­бят из шко­лы №46 про­ве­ли со­труд­ни­ки управ­ле­ния го­су­дар­ствен­но­го эко­ло­ги­че­ско­го над­зо­ра ми­ни­стер­ства при­ро­до­поль­зо­ва­ния Рязанской об­ла­сти и пред­ста­ви­те­ли за­по­вед­ни­ка. Школь­ни­ки по­бы­ва­ли с экс­кур­си­ей в пи­том­ни­ке ред­ких ви­дов жу­рав­лей - бе­лых жу­рав­лей (стер­хов) и пи­том­ник чи­сто­кров­ных зуб­ров, про­шлись вдоль ре­ки Пра.

Кро­ме то­го, ре­бя­та по­се­ти­ли музей за­по­вед­ни­ка, где им рас­ска­за­ли о ред­ких ви­дах жи­вот­ных, за­не­сён­ных в Крас­ную до­ста­точ­но удоб­но, близ­ко к Москве, об­ла­да­ет мно­же­ством ре­сур­сов, в том чис­ле и пе­да­го­ги­че­ски­ми. Имен­но по­это­му её вы­бра­ли ме­стом со­зда­ния образовательного кла­сте­ра.

Идея про­ек­та по­яви­лась на ка­фед­ре эко­ло­гии и при­ро­до­поль­зо­ва­ния РГУ име­ни Сер­гея Есе­ни­на. На­ча­ло ему по­ло­жи­ли на меж­ду­на­род­ном эко­ло­ги­че­ском фо­ру­ме, в ко­то­ром при­ни­ма­ли уча­стие пред­ста­ви­те­ли го­су­ни­вер­си­те­та. На про­ект ото­зва­лись мно­гие ре­ги­о­наль­ные учеб­ные за­ве­де­ния - Ря­зан­ский ин­сти­тут раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, Ака­де­мия пра­ва и управ­ле­ния ФСИН Рос­сии, Ря­зан­ский ме­ди­цин­ский уни­вер­си­тет, Ря­зан­ский аг­ро­тех­но­ло­ги­че­ский уни­вер­си­тет. Под­держ­ку за­мыс­лу ока­за­ли да­же пред­ста­ви­те­ли из Белоруссии, а имен­но - Меж­ду­на­род­ный эко­ло­ги­че­ский ин­сти­тут име­ни Са­ха­ро­ва.

По­ка что офи­ци­аль­ных спон­со­ров про­ект не на­шёл. Од­на­ко сре­ди его участ­ни­ков и ре­а­ли­за­то­ров - ка­фед­ры ЮНЕСКО, МГУ и мно­гие дру­гие.

ЧТО ДАСТ ПРО­ЕКТ?

- Не­пре­рыв­ность об­ра­зо­ва­ния долж­на дать де­тям по­ни­ма­ние то­го, что сре­да на­ше­го оби­та­ния кни­гу Рязанской об­ла­сти. В Ви­зит-цен­тре школь­ни­ки уви­де­ли ма­кет за­по­вед­ни­ка, а с по­мо­щью ин­тер­ак­тив­ной дос­ки смог­ли со­вер­шить вир­ту­аль­ное пу­те­ше­ствие по его тер­ри­то­рии.

Осо­бый ин­те­рес у юных эко­ло­гов вы­зва­ло по­се­ще­ние зуб­ро­во­го пи­том­ни­ка. Ре­бя­та узна­ли мно­го но­во­го нуж­да­ет­ся в по­сто­ян­ной за­щи­те и охране. Че­ло­век с ран­них лет дол­жен вос­при­ни­мать при­ро­ду как ни с чем не срав­ни­мое до­сто­я­ние. На ка­ком-то эта­пе мы про­сто пе­ре­ста­нем су­ще­ство­вать, ес­ли не при­дём к эко­ло­ги­че­ско­му об­ра­зу жиз­ни, - об­ра­ща­ет вни­ма­ние Ви­о­лет­та Чёрная.

Про­ект, по его за­мыс­лу, дол­жен про­ни­зы­вать всю си­сте­му об­ра­зо­ва­ния. В ос­но­ве лю­бо­го из на­прав­ле­ний под­го­тов­ки долж­ны ле­жать ши­ро­кие меж­дис­ци­пли­нар­ные зна­ния.

- Лю­бое при- ро­до­охран­ное де­ло с по­зи­ций раз­ви­тия ре­ги­о­на трой­ствен­но. Во-пер­вых, долж­но быть эко­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние, о ко­то­ром мы рас­суж­да­ем. Долж­ны быть глу­бо­кие фун­да­мен­таль­ные зна­ния в сфе­ре эко­ло­гии. Во-вто­рых, важ­на эти­ка. Ведь все мы по­ни­ма­ем, что ре­а­ли­зо­вы­вать можно толь­ко те идеи, ко­то­рые ос­но­ва­ны на об­ще­че­ло­ве­че­ских нор­мах, - да­ёт по­яс­не­ния учё­ный. - Сто­ит про­во­дить те ак­ции, ко­то­рые да­дут дей­ствен­ный ре­зуль­тат и ко­то­рые на са­мом де­ле на­учат де­тей бе­реж­но об­ра­щать­ся с при­ро­дой. Я имею в ви­ду то, что сто­ит от­хо­дить от фор­ма­лиз­ма, к ко­то­ро­му мы при­вык­ли. И тре­тья со­став­ля­ю­щая - это пра­во­вая сфе­ра. В на­шем ре­ги­оне в сфе­ре эко­об­ра­зо­ва­ния за­ко­но­да­тель­ство хро­ма­ет.

По сло­вам Ви­о­лет­ты, про­ект по­мо­жет не толь­ко вос­пи­тать эко­ло­ги­че­ски гра­мот­ное на­се­ле­ние. Он даст воз­мож­ность со­здать но­вые ра­бо­чие ме­ста, а так­же по­вы­сит по­ло­жи­тель­ный об­раз на­ше­го ре­ги­о­на.

КО­ГДА ЗАПУСТЯТ?

- Сей­час со­зда­ли ини­ци­а­тив­ную груп­пу. Этот этап мы на­зы­ва­ем пред­про­ект­ным, или под­го­то­ви­тель­ным. По­ка что это аб­со­лют­но об­ще­ствен­ная ини­ци­а­ти­ва, ни­ка­кой фи­нан­со­вой под­держ­ки у нас ещё нет, - ак­цен­ти­ру­ет вни­ма­ние Ви­о­лет­та Чёрная.

Ор­га­ни­за­то­ры про­ек­та фор­ми­ру­ют и со­зда­ют струк­ту­ру ме­то­ди­че­ской ба­зы. По их за­мыс­лу, в бу­ду­щем по­явит­ся от­дель­ный сайт, на ко­то­ром все же­ла­ю­щие смо­гут най­ти учеб­ные ре­ко­мен­да­ции по эко­об­ра­зо­ва­нию. Их, при же­ла­нии, можно бу­дет внед­рить в сво­ей шко­ле са­мо­сто­я­тель­но. Там же бу­дут раз­ме­щать ин­фор­ма­цию о пред­сто­я­щих ак­ци­ях.

В 2018-2019 по пла­ну - со­зда­ние це­лой ла­бо­ра­то­рии. Она долж­на быть на­д­ву­зов­ской, то есть неза­ви­си­мой от кон­крет­но­го учеб­но­го за­ве­де­ния. Од­на­ко, как со­об­щи­ла Ви­о­лет­та, этот во­прос ещё об­суж­да­ет­ся.

- В 2019-2020 го­дах и да­лее в на­шем ре­ги­оне уже дол­жен по­явить­ся це­лый ин­но­ва­ци­он­ный кла­стер. Про­ект мы со сту­ден­та­ми пред­ста­вим для фе­де­раль­ных ми­ни­стерств и эко­ло­ги­че­ски ак­тив­ной мо­ло­дё­жи в Ин­но­по­ли­се, - рас­ска­зы­ва­ет кан­ди­дат гео­гра­фи­че­ских на­ук.

НАШ РЕ­ГИ­ОН СТА­НЕТ ПЕР­ВЫМ, ГДЕ РЕАЛИЗУЮТ ПРО­ЕКТ.

Ор­га­ни­за­то­ры обратили вни­ма­ние на то, что та­ко­го кла­сте­ра нет ни в од­ном ре­ги­оне на­шей стра­ны. По­это­му, ес­ли про­ект удаст­ся ре­а­ли­зо­вать, Ря­зан­ская об­ласть ста­нет уни­каль­ной в этом смыс­ле.

Эко­ло­ги­че­ской гра­мот­но­сти на­до си­стем­но обу­чать с са­мо­го юно­го воз­рас­та. Толь­ко то­гда бу­дет ре­зуль­тат.

Юные эко­ло­ги узна­ли мно­го но­во­го о при­ро­де и жи­вот­ных род­но­го края.

Про­ект на круг­лом сто­ле, со­сто­яв­шем­ся в Ря­зан­ском ин­сти­ту­те раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, пред­ста­ви­ла

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.