«ЦВЕТУЩАЯ» ШКО­ЛА

Как од­на идея из­ме­ни­ла жизнь боль­шо­го по­сёл­ка

AiF Ryazan - - ЭКОЛОГИЯ - Ев­ге­ния ЮДАЕВА

ди­рек­тор Листвян­ской сред­ней шко­лы Зи­на­и­да ГРИШАНОВА.

КАК ВСЁ НАЧИНАЛОСЬ?

- Зи­на­и­да Ни­ко­ла­ев­на, у вас один из са­мых яр­ких цвет­ни­ков в об­ла­сти. Каж­дый год на при­школь­ном участ­ке - но­вый арт-ди­зайн. А в этом го­ду вы с ре­бя­та­ми озе­ле­ня­е­те весь по­сё­лок. Эко­ло­ги­че­ское на­прав­ле­ние в ра­бо­те Листвян­ской шко­лы - од­но из ве­ду­щих. Оно про­хо­дит на уровне пат­ри­о­ти­че­ско­го вос­пи­та­ния. С че­го оно начиналось, при ка­ких об­сто­я­тель­ствах?

- На­ча­лась ра­бо­та дав­но, лет 20 на­зад, ко­гда я толь­ко всту­пи­ла в долж­ность ди­рек­то­ра шко­лы. Тер­ри­то­рия во­круг шко­лы ка­за­лась неухо­жен­ной и за­бро­шен­ной, ей по­про­сту ни­кто не за­ни­мал­ся. При­школь­ный уча­сток по пе­ри­мет­ру зда­ния весь за­рос си­ре­нью, ди­ким ку­стар­ни­ком. Ча­сто, ко­гда на­сту­па­ла вес­на, и схо­дил снег, недоб­ро­со­вест­ные уче­ни­ки, де­жу­рив­шие в клас­се, вы­бра­сы­ва­ли мусор, ку­да при­дёт­ся, в те же ку­сты. Это и под­толк­ну­ло наш кол­лек­тив к то­му, что­бы, на­ко­нец, на­ве­сти по­ря­док.

- Что вам по­тре­бо­ва­лось, что­бы ис­пра­вить си­ту­а­цию?

- Мы ста­ли про­во­дить мно­го­чис­лен­ные суб­бот­ни­ки, вы­ру­би­ли ку­сты, на­ве­ли по­ря­док воз­ле шко­лы, раз­би­ли клум­бы. Од­ной из пер­вых клумб бы­ла так на­зы­ва­е­мая «аль­пий­ская гор­ка» - ви­зит­ная кар­точ­ка на­ше­го сай­та. Она со­хра­ни­лась. До сих пор мы уха­жи­ва­ем за ней, дер­жим в чи­сто­те. К то­му же, еже­год­но узор клум­бы об­нов­ля­ет­ся. По­том по­яви­лись и дру­гие клум­бы и дру­гая гор­ка, воз­ник­шая по­сле ре­мон­та шко­лы. Мы оста­ви­ли пень, вет­ки от ста­рой бе­рё­зы, за­вез­ли грунт. Ещё од­на гор­ка по­лу­чи­лась на сла­ву. Как и пер­вая, она укра­ша­ет шко­лу. С ви­ду и не ска­жешь, что она сде­ла­на из втор­сы­рья. Как толь­ко снег схо­дит, мы с ре­бя­та­ми при­ни­ма­ем­ся за де­ло. Важ­ность тру­да ни­кто не от­ме­нял.

- Что за расте­ния вы са­жа­е­те, пред­по­чте­ние ка­ким цве­там от­да­ё­те?

- Сей­час мы пе­ре­шли на мно­го­лет­ни­ки: флок­сы, хри­зан­те­мы, все­воз­мож­ные па­по­рот­ни­ки, пи­о­ны, де­ко­ра­тив­ные ку­стар­ни­ки (туи, мож­же­вель­ни­ки). Неко­то­рые пре­по­да­ва­те­ли сме­ни­лись, а мы ста­ра­ем­ся, про­дол­жа­ем на­ча­тое. Зимой вы­ра­щи­ва­ем, а вес­ной вы­са­жи­ва­ем на учеб­но-опыт­ном участ­ке та­кие цве­ты, как бар­хат­цы, аге­ра­тум, па­по­рот­ни­ки и т.д.

- По­лу­ча­ет­ся, увле­чён­ные ре­бя­та ра­бо­та­ют и ле­том? Ведь ле­то - са­мое подходящее вре­мя для ухо­да за цве­та­ми.

- Ре­бя­та за­ни­ма­ют­ся растениями круг­лый год. Но ле­то - ко­неч­но, вре­мя осо­бен­ное. В этот пе­ри­од на про­тя­же­нии 21 дня у нас от­крыт оздо­ро­ви­тель­ный ла­герь. Де­ти немно­го ра­бо­та­ют на тер­ри­то­рии. По­том про­хо­дит лет­няя прак­ти­ка, вре­мя, ко­гда де­ти тру­дят­ся, сле­дят за растениями, по­ли­ва­ют, про­па­лы­ва­ют клум­бы, сло­вом, дер­жат уча­сток в об­раз­цо­вом со­сто­я­нии. К при­ме­ру, в про­шлом го­ду у нас был оздо­ро­ви­тель­ный ла­герь «Сол­ныш­ко» для де­тей с пер­во­го по ше­стой класс, а ещё - тру­до­вой ла­герь «Му­ра­вей» для ре­бят по­стар­ше. Назва­ние го­во­рит са­мо за се­бя. Де­ти са­ми бла­го­устра­и­ва­ли уча­сток, спор­тив­ный го­ро­док, парк, при­мы­ка­ю­щий к шко­ле, где на­ша шко­ла по­сто­ян­но про­во­дит суб­бот­ни­ки, уча­щи­е­ся со­би­ра­ют ли­стья, мусор.

«ЗЕ­ЛЁ­НЫЙ ПУТЬ»

- Курс на раз­ви­тие - слож­ный путь, как вы его пре­одо­ле­ва­ли? Как раз­ви­ва­лись?

- Сна­ча­ла вы­ра­щи­ва­ли и вы­са­жи­ва­ли с ре­бя­та­ми рас­са­ду. За­тем ста­ли ре­а­ли­зо­вы­вать её на об­ласт­ной май­ской вы­став­ке-яр­мар­ке школь­ных из­де­лий. А на вы­ру­чен­ные день­ги при­об­ре­та­ли необ­хо­ди­мый сель­ско­хо­зяй­ствен­ный инвентарь, ком­нат­ные цве­ты и расте­ния для зим- него школь­но­го са­да. Так вы­жи­ва­ли. По­сте­пен­но «зе­лё­ные ост­ров­ки» воз­ник­ли ещё в несколь­ких ме­стах, и на школь­ном дво­ре клум­бы при­бав­ля­лись. В этом го­ду мы со­ору­ди­ли ещё од­ну клум­бу из бро­со­во­го ма­те­ри­а­ла (тру­бы, филь­тры от камазов). Учи­тель тех­но­ло­гии сво­и­ми ру­ка­ми сва­рил кар­кас в фор­ме пав­ли­на, ко­то­рый те­перь встре­ча­ет и про­во­жа­ет уче­ни­ков.

- У про­ек­та «Зелёная ал­лея» боль­шая социальная зна­чи­мость, вы взя­ли его под свою опе­ку: озе­ле­ня­е­те, чи­сти­те и вы­са­жи­ва­е­те. Все де­ти в этом участ­ву­ют, и, что важ­но, хо­тят этим за­ни­мать­ся…

- Дей­стви­тель­но. В этом го­ду мы вы­шли с рай­он­ным про­ек­том, ко­то­рый на­зы­вал­ся «Зелёная ал­лея - эф­фек­тив­ный путь фор­ми­ро­ва­ния эко­ло­ги­че­ской куль­ту­ры граж­дан». Мно­го сил и усер­дия вло­же­но в него. Мы го­то­ви­лись, рас­чи­ща­ли парк, ко­то­рый гра­ни­чит со шко­лой. В те­че­ние се­зо­на в пар­ке тра­ву не ко­си­ли. А сей­час он в хо­ро­шем со­сто­я­нии. Там чистота и по­ря­док, гла­за ра­ду­ют­ся. Ко­неч­но, про­ект не

- Школь­ни­ки Листвян­ской шко­лы участ­ву­ют во все­рос­сий­ских эко­ло­ги­че­ских ак­ци­ях, - рас­ска­зы­ва­ет стар­шая во­жа­тая Кри­сти­на МОХОВИКОВА. - Та­ких, как «Ёжи­ки долж­ны жить», на­при­мер, «Воз­ро­дим наш лес», «Жи­ви, лес» и др. «Воз­ро­дим наш лес» - ак­ция по по­сад­ке каш­та­нов, клё­нов, ду­бов, ря­би­ны, как пра­ви­ло, воз­ле шко­лы, ли­бо на бе­ре­го­вой зоне вдоль рек или в пар­ко­вых зо­нах.

на один год рас­счи­тан, на дол­гое вре­мя.

- Кто-то ещё вам по­мо­га­ет?

- Во­лон­тё­ры. От­ряд мо­ло­дой, и по­ка ма­ло­чис­лен­ный. Все­го 12-15 че­ло­век. Ре­бя­та­ак­ти­ви­сты нерав­но­душ­ные, со­вест­ли­вые, со­зна­тель­ные, не бо­ят­ся тру­да. Мы со­би­ра­ем­ся рас­ши­рить его в бли­жай­шем бу­ду­щем, то­гда речь мо­жет ид­ти о по­мо­щи бо­лее су­ще­ствен­ной, в том чис­ле в про­ве­де­нии ак­ций в по­сёл­ке, не толь­ко на школь­ной тер­ри­то­рии, но и за пре­де­ла­ми Листвян­ки.

- По­ми­мо по­пол­не­ния во­лон­тёр­ско­го от­ря­да, что вхо­дит в ва­ши пла­ны?

- Во-пер­вых, это по­лез­ные ак­ции. На­при­мер, «Жи­ви, лес». Во вре­мя осен­них ка­ни­кул де­ти со­бе­рут се­ме­на же­лу­дей и каш­та­нов, что­бы в даль­ней­шем вы­са­дить их на по­сел­ко­вой тер­ри­то­рии.

- Есть ли сре­ди них де­ти - по­сто­ян­ные участ­ни­ки, ре­бя­та-ак­ти­ви­сты?

- Ра­зу­ме­ет­ся. Хо­чет­ся вы­де­лить Али­ну МИХЕЕВУ, Ана­ста­сию ПАНОВУ, На­деж­ду КУЛИКОВУ, Ан­ну ТАРАСОВУ, Да­ни­лу БЕРЁЗА, Руста­ма АХМЕДОВА, Алё­ну СЕДЫХ.

- В ка­ких ещё ак­ци­ях участ­ву­ют школь­ни­ки?

- В по­все­мест­ных ак­ци­ях по сбо­ру раз­дель­но­го му­со­ра. Мы по­ста­ви­ли в несколь­ких ме­стах в по­сёл­ке кон­тей­не­ры для пла­сти­ка, для стек­ла, для бу­ма­ги. Жи­те­ли по­ка не при­вык­ли к но­во­вве­де­нию. Хо­тя всё же мож­но ска­зать, что в об­ще­ствен­ных ме­стах у нас ста­ло чи­ще. Борь­бу с от­хо­да­ми сей­час ве­дут на ре­ги­о­наль­ном уровне. В го­ро­дах бла­го­устра­и­ва­ют дво­ри­ки, скве­ры. Вот и мы не хо­тим от­ста­вать, ста­ра­ем­ся дви­гать­ся имен­но в этом на­прав­ле­нии. Пы­та­ем­ся при­учить де­тей не бро­сать мусор, где по­па­ло. Воз­мож­но, до же­ла­е­мо­го ре­зуль­та­та ещё да­ле­ко, но мы на­де­ем­ся и ве­рим, что кра­со­та спа­сёт мир.

РЕ­БЯ­ТА ЗА­НИ­МА­ЮТ­СЯ РАСТЕНИЯМИ КРУГ­ЛЫЙ

ГОД.

Се­го­дня ре­бя­та из Листвян­ской шко­лы ак­тив­но участ­ву­ют во все­рос­сий­ских эко­ло­ги­че­ских ак­ци­ях.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.