ВЫ БЫ­ЛИ ПРА­ВЫ, МЫ НЕ СЛУ­ША­ЛИ

Ка­кие сло­ва учи­те­лей мы про­но­сим че­рез всю жизнь

AiF Smolyensk - - ГОСТЬ НОМЕРА - Оль­га КУРЦЕВА

«НИ РА­ЗУ НЕ ПОЖАЛЕЛА О ТОМ, ЧТО КО­ГДА-ТО ВЫ­БРА­ЛА ДЛЯ СЕ­БЯ БЛАГОРОДНУЮ И БЛА­ГО­ДАР­НУЮ ПРО­ФЕС­СИЮ», – ПРИ­ЗНА­ЁТ­СЯ ПЕ­ДА­ГОГ ВА­ЛЕН­ТИ­НА ЕРЕМЕЕНКОВА. ДА И КАК ИНА­ЧЕ, КО­ГДА СТАВ­ШИЕ ВЗРОС­ЛЫ­МИ УЧЕ­НИ­КИ БЛА­ГО­ДА­РЯТ ЗА НА­У­КУ, КО­ТО­РОЙ НЕ НАЙ­ДЁШЬ В УЧЕБНИКАХ.

ШКОЛЬ­НЫЙ ВОЗ­ДУХ

- Ва­лен­ти­на Вла­ди­ми­ров­на, в Советском Со­ю­зе «Учи­тель» - зву­ча­ло гор­до, вы по­это­му вы­бра­ли та­кую про­фес­сию?

- Вы­бор я сде­ла­ла, ещё бу­дучи уче­ни­цей на­чаль­ной шко­лы. У всех пе­да­го­гов спра­ши­ва­ла: «Хо­ро­шо ли быть учи­те­лем»? Они го­во­ри­ли: «Что ты! Ни­че­го хо­ро­ше­го». Я, то­гда еще пер­во­клаш­ка, всё ду­ма­ла, раз­мыш­ля­ла: «Са­ми ра­бо­та­ют и не со­ве­ту­ют, стран­но это». Но для се­бя при­ня­ла твёр­дое ре­ше­ние: я обя­за­тель­но бу­ду ра­бо­тать в шко­ле. И я бла­го­дар­на судь­бе за то, что у ме­ня всё по­лу­чи­лось.

- Но это дей­стви­тель­но тя­жё­лый труд. Не по­жа­ле­ли?

- Да­же мыс­ли та­кой ни­ко­гда не воз­ни­ка­ло. Я не мо­гу не ды­шать этим воз­ду­хом. Для ме­ня шко­ла - это всё. Жизнь про­ле­та­ет быст­ро, но со­вер­шен­но не хо­чет­ся ухо­дить на пенсию и от­ды­хать, по­то­му что в ра­бо­те учи­те­ля есть огром­ный смысл. Я да­же боль­шую часть от­пус­ка про­во­жу в шко­ле.

- Ни­ко­гда не за­ду­мы­ва­лись: сколь­ко ре­бят вы­учи­ли за три с лиш­ним де­ся­ти­ле­тия?

- Для ме­ня глав­ное - хо­ро­шо де­лать свою ра­бо­ту. В про­шлом го­ду, на­при­мер, у ме­ня бы­ли де­вя­тый, один­на­дца­тый клас­сы и два пя­тых по ма­те­ма­ти­ке - это во­семь­де­сят че­ло­век плюс ещё шесть­де­сят по технологии. Сто со­рок че­ло­век за один год. И на­до же всех за­пом­нить.

Я учу ре­бят не толь­ко школьным пред­ме­там, но и то­му, что­бы они бы­ли по­зи­тив­ны­ми, во всём об­ра­ща­ли вни­ма­ние на по­ло­жи­тель­ные мо­мен­ты.

На­при­мер, мо­и­ми пер­вы­ми уче­ни­ка­ми бы­ли ре­бя­та из де­рев­ни Нет­ри­зо­во Кар­ды­мов­ско­го рай­о­на. Недав­но они при­гла­ша­ли на встре­чу и го­во­ри­ли, что бла­го­дар­ны за глав­ный урок - ви­деть в жиз­ни боль­ше хо­ро­ше­го. Я бы­ла пер­вым учи­те­лем в де­ревне, кто по­вёз ре­бят всем клас­сом в го­род. Мы по му­зе­ям хо­ди­ли, гу­ля­ли в пар­ке, ели в го­род­ской сто­ло­вой. Для уче­ни­ков это бы­ли яр­кие впе­чат­ле­ния, ко­то­рые оста­лись в па­мя­ти до сих пор.

РУГАЮ, А ВСЁ БЕЗ ТОЛ­КУ

- Мно­гие ва­ши уче­ни­ки уже са­ми ро­ди­те­ли, они при­во­дят сво­их де­тей учить­ся в эту же шко­лу?

- У ме­ня сей­час це­лый класс та­ких родителей. По­чти все они учи­лись в на­шей шко­ле. За­ме­ти­ла, что сво­и­ми дей­стви­я­ми, по­ве­де­ни­ем де­ти ко­пи­ру­ют пап и мам. Смот­ришь на них и ви­дишь, что они та­кие же. На­при­мер, ес­ли кто-то из родителей был за­мкну­тым, то и ре­бё­нок за­мкну­тый, па­па и ма­ма хо­ро­шо учи­лись - и ре­бё­нок хо­ро­шо учит­ся.

Очень мно­гое идёт от се­мьи. Те уче­ни­ки, ко­то­рые недо­по­лу­ча­ют вни­ма­ния до­ма, вся­че­ски пы­та­ют­ся по­лу­чить его в шко­ле. За дол­гие го­ды пе­да­го­ги­че­ской ра­бо­ты я по­ня­ла, что ес­ли ре­бён­ка лю­бят его род­ные, раз­го­ва­ри­ва­ют с ним, по­ни­ма­ют, то и в шко­ле у него се­рьёз­ных про­блем не бы­ва­ет. А со слож­ны­ми уче­ни­ка­ми дру­гая ис­то­рия. Ча­ще все­го им не хва­та­ет теп­ла и по­ни­ма­ния в соб­ствен­ном до­ме. Ро­ди­те­ли та­ких де­тей го­во­рят мне: «Я его ругаю, а всё без тол­ку». А зачем же его ру­гать, ру­гать се­бя на­до, что не на­хо­дишь с ним об­ще­го язы­ка.

- Мо­ло­дёжь при­ня­то ру­гать, вме­няя им самые раз­ные недо­стат­ки. Вам с ва­шим опы­том на­вер­ня­ка хо­ро­шо за­мет­но, как с го­да­ми ме­ня­ет­ся культура об­ще­ния?

- Я бы не ска­за­ла. Се­го­дняш­ние ре­бя­та, как и те, кто учил­ся де­сять, два­дцать, трид­цать лет на­зад, ува­жи­тель­но от­но­сят­ся к учи­те­лям, ко взрос­лым, они веж­ли­вы, так­тич­ны. Не стыд­но ез­дить с ни­ми на экс­кур­сии, в му­зеи. По­чти все уче­ни­ки по­лу­ча­ют до­пол­ни­тель­ное об­ра­зо­ва­ние в раз­лич­ных круж­ках, ху­до­же­ствен­ных шко­лах, спор­том за­ни­ма­ют­ся. ЗА ПО­СЛЕД­НИЕ ГО­ДЫ НА СМОЛЕНЩИНУ ПЕ­РЕ­ЕХА­ЛИ БО­ЛЕЕ ДЕ­ВЯ­ТИ ТЫ­СЯЧ СО­ОТЕ­ЧЕ­СТВЕН­НИ­КОВ.

Хо­ро­шим сти­му­лом ста­ла под­про­грам­ма ока­за­ния пе­ре­се­лен­цам по­мо­щи. В про­шлом го­ду же­ла­ю­щих бы­ло очень мно­го и ре­ги­он при­нял по­чти 2,3 ты­ся­чи че­ло­век, что на 233 боль­ше за­пла­ни­ро­ван­но­го.

Как от­ме­тил ру­ко­во­ди­тель Де­пар­та­мен­та гос­служ­бы за­ня­то­сти на­се­ле­ния Ан­дрей ШИМАНОВ, гео­гра­фия стран, из уже не хо­тят утруж­дать се­бя, недо­ра­ба­ты­ва­ют.

За­ме­чу, что ре­бят от­вле­ка­ют от пол­но­цен­ных за­ня­тий со­вре­мен­ные га­д­же­ты. Но на мо­их уро­ках те­ле­фо­ны ни­кто не ис­поль­зу­ет. Зна­ют, что я не при­вет­ствую это.

НАС ЛЮ­БИ­ЛИ И ЗА­БО­ТИ­ЛИСЬ

- Ес­ли же го­во­рить про от­но­ше­ния уче­ни­ков и учи­те­ля, что­ни­будь из­ме­ни­лось с го­да­ми?

- Да, из­ме­ни­лось. И хо­тя я учу, и са­ма ста­ра­юсь во всем ви­деть боль­ше по­ло­жи­тель­но­го, всё же от­ме­чу один непри­ят­ный ас­пект. Со­вре­мен­ные де­ти счи­та­ют, что все им всё долж­ны.

Уче­ни­ков лиш­ний раз не за­ста­вишь бу­маж­ку под­нять. Ухо­дя с уро­ка, я ре­бя­там го­во­рю: «Вы ви­де­ли хо­тя бы раз, что­бы я свой стул по­сре­ди клас­са оста­ви­ла? А по­че­му же вы се­бе это поз­во­ля­е­те? По­че­му на пар­тах и в пар­тах му­сор?» По­сте­пен­но при­учаю на­во­дить по­ря­док. Я счи­таю, что зря кто-то «на­вер­ху» ре­шил от­ме­нить об­ще­ствен­но - по­лез­ный труд в шко­лах. Рань­ше бы­ли ге­не­раль­ные уборки, по­езд­ки в кол­хо­зы - сов­мест­ный труд объ­еди­нял, спла­чи­вал. А сей­час школь­ни­ки

ОНИ ВОЗ­ВРА­ЩА­ЮТ­СЯ

ко­то­рых пе­ре­се­ля­ют­ся лю­ди, об­шир­на - это Укра­и­на, Та­джи­ки­стан, Мол­да­вия, Уз­бе­ки­стан, Ар­ме­ния, Азер­бай­джан, а так­же Гер­ма­ния.

С на­ча­ла 2017 го­да на по­сто­ян­ное ме­сто жи­тель­ства в Смо­лен­скую об­ласть пе­ре­еха­ли 985 че­ло­век, из них 88% - граж­дане тру­до­спо­соб­но­го воз­рас­та, по­чти 10% - де­ти. До кон­ца го­да за­пла­ни­ро­ва­но при­нять ещё ты­ся­чу со­оте­че­ствен­ни­ков.

Всем пе­ре­се­лен­цам ком­пен­си­ру­ют до­рож­ные рас­хо­ды и вы­пла­чи­ва­ют «подъ­ём­ные». Так­же в рам­ках за­ко­но­да­тель­ства в под­про­грам­ме за­ло­жен ме­ха­низм уско­рен­но­го по­лу­че­ния граж­дан­ства Рос­сий­ской не­ред­ко вос­при­ни­ма­ют учи­те­лей как об­слу­жи­ва­ю­щий пер­со­нал.

Од­на­ко, несмот­ря на эти ве­я­ния се­го­дняш­не­го вре­ме­ни, я всё рав­но счи­таю, что ра­бо­та учи­те­ля - это бла­го­дар­ная про­фес­сия. Ча­ще уже по­том, ко­гда уче­ни­ки окан­чи­ва­ют шко­лу, они при­хо­дят и го­во­рят: «Как вы бы­ли во мно­гом пра­вы, а мы вас не слу­ша­ли, спо­ри­ли. Здесь нас лю­би­ли и за­бо­ти­лись, а мы не по­ни­ма­ли это­го».

- Вы гор­ди­тесь сво­и­ми вы­пуск­ни­ка­ми?

- Ко­неч­но. По­чти все они со­сто­яв­ши­е­ся, успеш­ные лю­ди, ра­бо­та­ют в са­мых раз­но­об­раз­ных сфе­рах и име­ют раз­ные про­фес­сии. Неко­то­рые по­сле шко­лы по­лу­чи­ли по два-три выс­ших об­ра­зо­ва­ния.

- Вам в дет­стве не со­ве­то­ва­ли ста­но­вить­ся учи­те­лем, а вы пред­ла­га­е­те ко­му-то из сво­их уче­ни­ков вы­брать это про­фес­си­о­наль­ное на­прав­ле­ние?

- Да, сре­ди мо­их уче­ни­ко­в­вы­пуск­ни­ков есть и учи­те­ля, и вос­пи­та­те­ли. Но, что­бы вы­брать эту про­фес­сию, необ­хо­ди­мо очень лю­бить де­тей и быть прак­ти­че­ски бес­ко­рыст­ным. Не се­крет, что в на­шей стране у учи­те­лей невы­со­кий уро­вень за­ра­бот­ной пла­ты, да к то­му же что-то для ра­бо­ты при­хо­дит­ся по­ку­пать за соб­ствен­ные сред­ства. Труд­но бы­ва­ет, уста­ёшь...

По­ти­хо­неч­ку на­чи­на­ешь го­то­вить се­бя к вы­хо­ду на пенсию, но так это­го не хо­чет­ся... По­то­му что смот­ришь в дет­ские гла­за, и те­бе ка­жет­ся, что и ты та­кой же мо­ло­дой. Фе­де­ра­ции - он со­став­ля­ет от 6 до 8 ме­ся­цев. Со­оте­че­ствен­ни­кам по­мо­га­ют в тру­до­устрой­стве, об­ра­зо­ва­нии, медицинской по­мо­щи. Мно­го­дет­ные се­мьи по­лу­ча­ют еди­но­вре­мен­ную ма­те­ри­аль­ную по­мощь, а так­же воз­ме­ще­ние опла­ты най­ма жи­лья.

Фо­то 5psy.ru

По­бла­го­да­ри­те учи­те­лей за уро­ки, ко­то­рые по­лу­чи­ли.

Фо­то stanradar.com

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.