ТАН­ЦУ­ЮТ ВСЕ!

Флеш-моб в Пет­ров­ском рай­оне

AiF Tambov - - ГОСТЬ РЕДАКЦИИ - Ла­ра ЩЕРБИНИНА

ПАР­НИ В ВО­ЕН­НОЙ ФОР­МЕ, ДЕВ­ЧОН­КИ - В ЛЕГ­КИХ ЛЕТ­НИХ ПЛА­ТЬИ­ЦАХ, БЕ­ЛЫХ НО­СОЧ­КАХ И ЧЁР­НЫХ ТУ­ФЕЛЬ­КАХ. ПА­РЫ КРУ­ЖАТ­СЯ В ВАЛЬ­СЕ ПОД ИЗ­ВЕСТ­НЫЕ МО­ТИ­ВЫ ВРЕ­МЁН ВЕ­ЛИ­КОЙ ОТЕ­ЧЕ­СТВЕН­НОЙ ВОЙ­НЫ. ТА­КИЕ «ЭКС­КЛЮ­ЗИВ­НЫЕ» ТАН­ЦЫ ПРО­ХО­ДЯТ ЧЕТ­ВЁР­ТЫЙ ГОД В ИЗБЕРДЕЕВСКОЙ СРЕД­НЕЙ ОБ­ЩЕ­ОБ­РА­ЗО­ВА­ТЕЛЬ­НОЙ ШКО­ЛЕ ПЕТ­РОВ­СКО­ГО РАЙ­О­НА. О ТОМ, КАК УДА­ЛОСЬ ПРИ­ВЛЕЧЬ К НИМ МО­ЛО­ДЕЖЬ, РАС­СКА­ЗА­ЛА ГОСТЬ РЕ­ДАК­ЦИИ «АИФ-ТАМ­БОВ» ДИ­РЕК­ТОР ШКО­ЛЫ ЭЛ­ЛИ РА­Е­ВА.

ТАН­ГО, ВАЛЬС И КРАКОВЯК

- Эл­ли Атусьев­на, се­год­ня все шко­лы мо­гут по­хва­стать об­шир­ной про­грам­мой, по­свя­щён­ной 70-ле­тию По­бе­ды. Но ва­ша«По­сле­во­ен­ная танц­пло­щад­ка» - нечто осо­бен­ное. Как вам уда­лось за­ин­те­ре­со­вать школь­ни­ков, учи­те­лей и да­же ро­ди­те­лей?

- Зна­е­те, за­ин­те­ре­со­вы­вать де­тей, ко­гда столь­ко вре­ме­ни от­де­ля­ет нас от По­бе­ды, очень труд­но. Уже не так ак­ту­аль­ны про­стые встре­чи с ве­те­ра­на­ми в шко­ле. По­это­му мы вы­бра­ли дру­гую фор­му об­ще­ния с ни­ми - че­рез та­нец. У каж­до­го школь­ни­ка при этом есть воз­мож­ность при­гла­сить ве­те­ра­на на та­нец, по­да­рить цве­ты, об­нять, по­го­во­рить, и, ко­неч­но же, сфо­то­гра­фи­ро­вать­ся.

Тра­ди­цию про­во­дить «По­сле­во­ен­ную танц­пло­щад­ку» мы за­ве­ли ещё че­ты­ре го­да на­зад. На­чи­на­лось всё с пя­ти­де­ся­ти че­ло­век, а те­перь тан­цу­ет вся шко­ла с 5 по 11 клас­сы, и, как вы пра­виль­но за­ме­ти­ли, учи­те­ля и ро­ди­те­ли. Ко­неч­но же, тан­цам во­ен­ной и по­сле­во­ен­ной по­ры де­тей при­шлось обу­чать. Но, по­верь­те, про­ис­хо­ди­ло это не из-под пал­ки: ре­бя­та с удо­воль­стви­ем осва­и­ва­ли вальс и кад­риль, краковяк и ри­о­ри­ту. Тан­цу­ют под пе­ние хо­ра из со­ро­ка пя­ти пе­да­го­гов, ко­то­рые ре­пе­ти­ру­ют в лю­бую сво­бод­ную ми­нут­ку. Прав­да, ро­ди­те­лей при- об­щи­ли не сра­зу - у нас как-то боль­ше бы­ло при­ня­то смот­реть, неже­ли участ­во­вать. В этом го­ду 9 Мая, на цен­траль­ной пло­ща­ди Пет­ров­ско­го рай­о­на бу­дет на­сто­я­щий флеш-моб бо­лее чем из ты­ся­чи тан­цу­ю­щих.

- Не­уже­ли и свой дресс-код со­хра­ни­те?

- А как же! Ба­рыш­ни - в пла­тьях сво­их ба­бу­шек, в свет­лых но­соч­ках и чёр­ных ту­фель­ках. На го­ло­ве - кра­си­вые ко­сы. Ка­ва­ле­ры - в во­ен­ных гим­на­стёр­ках. Та­кой на­ряд очень нра­вит­ся мо­ло­де­жи. Кста­ти, на­ши де­ти - на­сто­я­щие эсте­ты в этом плане. Ведь в шко­ле вве­де­на и своя осо­бая фор­ма. Де­воч­ки но­сят тём­но-си­ние пла­тья с бе­лы­ми во­рот­нич­ка­ми и ман­же­та­ми. К па­рад­но­му ва­ри­ан­ту до­бав­ля­ет­ся бе­лый фар­тук. Ни­ка­ких брюк не до­пус­ка­ет­ся. У пар­ней - ко­стю­мы с жи­ле­та­ми. Но мы ре­ши­ли пой­ти на уступ­ку - поз­во­ля­ем по суб­бо­там хо­дить в по­все­днев­ной одеж­де.

ОТ­ЦЫ И ДЕ­ТИ

- Мо­лод­цы вы, ста­ра­е­тесь вы­стра­и­вать пря­мо-та­ки де­мо­кра­тич­ные от­но­ше­ния с мо­ло­де­жью. Знаю, что у вас есть свой со­вет стар­ше­класс­ни­ков, бла­го­да­ря ко­то­ро­му все ча­я­ния ре­бят до­хо­дят и до ад­ми­ни­стра­ции шко­лы. А с ро­ди­те­ля­ми как ла­ди­те?

- По-раз­но­му. Труд­но с те­ми, кто не по­ни­ма­ют шко­лу. Ино­гда бы­ва­ет лег­че най­ти по­ни­ма­ние с детьми, чем с их ма­ма­ми и па­па­ми. Да, шко­ла не все­гда бы­ва­ет пра­ва, но не на­до об­суж­дать эти взрос­лые про­бле­мы с детьми. Не нра­вит­ся что-то - луч­ше при­ди­те к пе­да­го­гу, ко мне. Ведь мы сра­зу ви­дим, по по­ве­де­нию ре­бён­ка, что мно­гое об­суж­да­ет­ся в се­мье. Го­во­рить пло­хо об учи­те­лях вслух - об­речь процесс вос­пи­та­ния на неуда­чу. Но не мо­гу ска­зать, что слу­чаи недо­по­ни­ма­ния с ро­ди­те­ля­ми ча­сты. У всех та­кое бы­ва­ет. Мы ста­ра­ем­ся на­ла­жи­вать кон­так­ты с ма­ма­ми и па­па­ми. Кста­ти, хо­тим воз­об­но­вить од­ну тра­ди­цию - сно­ва ор­га­ни­зо­вать «Со­вет от­цов». Хо­ро­шее бы­ло на­чи­на­ние рань­ше! Па­пы от­лич­но про­яв­ля­ли се­бя как ор­га­ни­за­то­ры - на­при­мер, по­мо­га­ли в школьных олим­пий­ских иг­рах и дру­гих спор­тив­ных со­рев­но­ва­ни­ях. И да­же успе­ва­е­мость под­тя­ги­ва­ли. Ведь од­но де­ло, ко­гда элек­трон­ный днев­ник по­смот­рит ма­ма и спу­стит всё вос­пи­та­ние на эмоции. Дру­гой во­прос - па­па, ко­то­рый мо­жет боль­ше дис­ци­пли­ни­ро­вать.

- При­знай­тесь, мно­го ли недо­вольств бы­ло по по­во­ду плат­ных об­ра­зо­ва­тель­ных услуг?

- Недо­воль­ных и сей­час хва­та­ет. Но те, кто жа­лу­ет­ся на это но­во­вве­де­ние, на до­пол­ни­тель­ные плат­ные за­ня­тия и не хо­дят. Да и мы ни­ко­го не при­нуж­да­ем. Еще три го­да на­зад мне уда­лось убе­дить ро­ди­те­лей в том, что это - толь­ко их вы­бор. И мно­гие по­ня­ли, что це­ны, ко­то­рые офи­ци­аль­но утвер­жде­ны у нас за плат­ные услу­ги - при­ем­ле­мы. Ведь мы про­во­дим не ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия, а груп­по­вые. Те­перь они на­би­ра­ют обо­ро­ты. За 2014 г. мы при­влек­ли во вне­бюд­жет­ный фонд шко­лы око­ло 260 тыс. руб. Льви­ная до­ля средств - 70% - по­шла на опла­ту тру­да пе­да­го­гов.

СТРО­ИМ ДОМ, ИС­СЛЕ­ДУ­ЕМ ВО­ДУ

- В 2013 го­ду ва­ша шко­ла пе­ре­еха­ла в рос­кош­ное но­вое зда­ние и по­лу­чи­ла ста­тус «Шко­ла аг­ро­эко­тех­но­ло­гий». Что за этим кро­ет­ся?

- Мы ста­ли ре­ги­о­наль­ным ре­сурс­ным цен­тром по раз­ви- тию тех­но­ло­гий ин­тен­сив­но­го эко­ло­ги­че­ско­го са­до­вод­ства, ово­ще­вод­ства и зем­ле­де­лия. Го­во­ря про­ще, с пер­во­го клас­са при­ви­ва­ем де­тям лю­бовь к зем­ле и ра­бо­те на ней. На­ши уче­ни­ки име­ют воз­мож­ность по­лу­чить про­фес­сии, нуж­ные в со­вре­мен­ном сель­ском хо­зяй­стве, пря­мо в сте­нах шко­лы. Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные садовники, ла­бо­ран­ты-эко­ло­ги, трак­то­ри­сты, опе­ра­то­ры ЭВМ - каж­дый впра­ве вы­брать се­бе что-то по вку­су. Сель­ское хо­зяй­ство се­год­ня раз­ви­ва­ет­ся в но­гу со вре­ме­нем, а по­то­му и ре­зерв нуж­но го­то­вить но­вый.

- Ме­ня за­ин­те­ре­со­ва­ло, что у вас на про­фес­си­о­наль­ном уровне де­ти ис­сле­ду­ют во­ду и да­же стро­ят до­ма. Рас­ска­жи­те об этом по­дроб­нее.

- Да, есть ма­стер­ская «Строй­ма­стер», где на уро­ках тех­но­ло­гии ре­бя­та учат­ся стро­ить дом в на­ту­раль­ную ве­ли­чи­ну. В нём три ком­на­ты, кры­ша, дверь, ок­на - всё, как по­ла­га­ет­ся. Ту­да да­же мож­но вой­ти. Мо­ло­дё­жи это нра­вит­ся, кто-то все­рьёз увле­ка­ет­ся фор­мой от­дел­ки. А во­ду и поч­ву изу­ча­ют в ла­бо­ра­то­рии био­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний. Ра­зу­ме­ет­ся, за­ни­ма­ют­ся этим толь­ко те, у ко­го есть ин­те­рес. Ту­да мы да­же спе­ци­аль­но при­ня­ли че­ты­рёх ас­пи­ран­тов Ми­чу­рин- ско­го аг­рар­но­го уни­вер­си­те­та. Ре­бя­та убе­ди­лись, что с во­дой у нас не всё так «чи­сто». Ре­зуль­та­ты ана­ли­зов по­ка­зы­ва­ют, что род­ни­ко­вая во­да - луч­шая. Но опять же - смот­ря из ка­ких ис­точ­ни­ков. Про­бле­ма­тич­нее - с во­дой из сква­жин, т. к. у нас пол­но ста­рых во­до­про­во­дов. Се­год­ня мно­го лю­дей про­бу­ри­ва­ют соб­ствен­ные сква­жи­ны до­ма. И де­ти опре­де­ля­ют, что для пи­тья та­кая во­да го­дит­ся, а вот для по­ли­ва не вся­кая по­дой­дёт - чем глуб­же сква­жи­на, тем боль­ше в ней со­лей. На­чи­на­ю­щие ис­сле­до­ва­те­ли уже со­ве­ту­ют род­ствен­ни­кам, где луч­ше во­да. Кста­ти, на­шим ре­бя­там я сме­ло мо­гу до­ве­рить про­вер­ку сво­ей­сква­жи­ны.

- При­ят­но слы­шать, что ди­рек­тор так до­ве­ря­ет сво­им вос­пи­тан­ни­кам. Су­дя по рас­ска­зам ва­ших кол­лег, вы с огром­ным ува­же­ни­ем от­но­си­тесь к каж­до­му ре­бён­ку. На ваш взгляд - силь­но от­ли­ча­ют­ся ны­неш­ние уче­ни­ки от тех, что бы­ли лет 15 на­зад?

- Во­пре­ки то­му, что не­ма­ло се­год­ня осуж­да­ют мо­ло­дёжь, на­зы­вая ее безы­ни­ци­а­тив­ной и рас­пу­щен­ной, я ска­жу так: де­ти ху­же не ста­ли. Возь­мём на­ча­ло 2000-го го­да. Вот то вре­мя вспо­ми­нать непри­ят­но: по­треб­ность в зна­ни­ях со­шла на «нет» - ска­за­лись по­след­ствия пост­пе­ре­стро­еч­но­го пе­ри­о­да в стране. В ву­зы стре­ми­лись по­сту­пать плат­но, ка­че­ство зна­ний не оце­ни­ва­лось объ­ек­тив­но. Те­перь от­ме­чаю дру­гую кар­ти­ну - мно­го увле­чен­ных ре­бят, чи­та­ю­щих. Мо­жет, и не­ма­ло «шо­ро­ху» на­де­лал ЕГЭ - слож­ный это процесс ока­зал­ся, но мы по­ня­ли, что де­ти се­рьёз­но го­то­вят­ся к нему. Мне при­ят­но, что сей­час на­сту­пи­ло вре­мя мо­ло­дё­жи, ко­то­рая по­тя­ну­лась к зна­ни­ям.

1000 ЧЕ­ЛО­ВЕК СО­БЕ­РУТ­СЯ НА «ПО­СЛЕ­ВО­ЕН­НОЙ ТАНЦ­ПЛО­ЩАД­КЕ.

Здесь де­тям о По­бе­де рас­ска­зы­ва­ют с твор­че­ским под­хо­дом.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.