КАК СТАТЬ ГЕ­НИ­ЕМ

AiF Tambov - - ПЕРВАЯ СТРАНИЦА - Олег АЛЁШИН

КАЖ­ДЫЙ РЕ­БЁ­НОК - УНИ­КА­ЛЕН, ТОЛЬ­КО НЕОБ­ХО­ДИ­МО УМЕТЬ РАЗ­ВИТЬ ЕГО СПО­СОБ­НО­СТИ. ЭТУ ФРА­ЗУ МЫ СЛЫ­ШИМ ДО­ВОЛЬ­НО ЧА­СТО. НО КАК ДО­СТИЧЬ ЖЕ­ЛА­Е­МО­ГО В ЖИЗ­НИ? ОТ­ВЕТ НА ЭТОТ ВО­ПРОС ЗНА­ЕТ ДИ­РЕК­ТОР ЦЕН­ТРА РАЗ­ВИ­ТИЯ ТВОР­ЧЕ­СТВА ДЕ­ТЕЙ И ЮНОШЕСТВА ДМИТ­РИЙ ТРУНОВ.

ДОМ ПИ­О­НЕ­РОВ

- Дмит­рий Ва­си­лье­вич, рань­ше ваш центр на­зы­вал­ся бо­лее бла­го­звуч­но «Дом пи­о­не­ров». Сей­час вы ста­ли ре­ги­о­наль­ным ре­сурс­ным цен­тром. По­че­му?

- Из­ме­ни­лось не толь­ко вре­мя, но и круг за­дач, ко­то­рые мы сей­час ре­ша­ем. По­ми­мо круж­ко­вой ра­бо­ты, раз­ра­ба­ты­ва­ем раз­лич­ные ме­то­ди­ки для си­сте­мы до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния ре­ги­о­на. Кро­ме то­го, по­мо­га­ем внед­рить тот или иной опыт ра­бо­ты в му­ни­ци­паль­ных цен­трах твор­че­ства. На на­шей ба­зе про­во­дят­ся все круп­ные ре­ги­о­наль­ные и меж­ре­ги­о­наль­ные твор­че- ские кон­кур­сы, со­рев­но­ва­ния, чем­пи­о­на­ты...

- А сколь­ко де­ти­шек у вас за­ни­ма­ет­ся?

- По об­ла­сти охват - око­ло 30 ты­сяч уча­щих­ся от 6 до 17 лет. В на­шем цен­тре за­ни­ма­ет­ся бо­лее 800 де­тей.

- Впе­чат­ля­ет. Но на­вер­ня­ка сре­ди них есть и ма­лень­кие ге­нии. Как вы их вы­чис­ля­е­те?

- Необ­хо­ди­мо ска­зать, что всем де­тям предо­став­ля­ем рав­ные воз­мож­но­сти для обу­че­ния. Но, дей­стви­тель­но, есть и весь­ма ода­рён­ные ре­бя­та. На­при­мер, наш ху­дож­ник Ко­стя Ло­ма­кин. Ему все­го 14 лет, а он уже про­во­дит свои пер­со­наль­ные вы­став­ки жи­во­пис­ных ра­бот. Та­ких ре­бят труд­но не за­ме­тить. Но в рам­ках об­щей про­грам­мы им уже тес­но­ва­то, по­это­му на­ши пе­да­го­ги ра­бо­та­ют с ни­ми по ин­ди­ви­ду­аль­но­му пла­ну, при­чём - бес­плат­но. Бо­лее то­го, у нас есть центр по ра­бо­те с ода­рён­ны­ми детьми. За судь­бой на­ших «звёз­до­чек» мы при­сталь­но на­блю­да­ем. Что скры­вать? Нам при­ят­но, ко­гда они, по­взрос­лев, по­сту­па­ют в пре­стиж­ные ву­зы, а за­тем вы­сту­па­ют в про­слав­лен­ных твор­че­ских кол­лек­ти­вах стра­ны. Глав­ное, не про­смот­реть ре­бен­ка. А для это­го важ­но опре­де­лить за­дат­ки, а уже за­тем их раз­вить до спо­соб­но­стей, сле­ду­ю­щая сту­пень - сверх­спо- соб­но­сти. В иде­а­ле - мы хо­тим раз­бу­дить в ре­бен­ке, за­ло­жен­ную в нём от при­ро­ды ода­рён­ность. При­чем твор­че­ские за­дат­ки в ма­лы­ше мож­но уже раз­гля­деть в ше­сти­лет­нем воз­расте.

В ОД­НУ ДУ­ДУ

- Ро­ди­те­ли ча­сто ме­ша­ют ва­шим пе­да­го­гам ра­бо­тать с их детьми? У них на­вер­ня­ка свой взгляд и пла­ны на ре­бен­ка.

- Про­бле­ма в дру­гом. Ча­сто ро­ди­те­ли вос­пи­ты­ва­ют сво­е­го ма­лы­ша толь­ко на эмо­ци­о­наль­ном уровне, непра­виль­но фор­ми­руя у него жиз­нен­ные ори­ен­ти­ры. Се­год­ня есть на­стро­е­ние - раз­ре­шу пры­гать с ди­ва­на, а зав­тра - уже нет. Необ­хо­ди­мо быть по­сле­до­ва­тель­ным во всем. Ре­бе­нок дол­жен чет­ко знать, что та­кое - хо­ро­шо и что та­кое - пло­хо.

- Дмит­рий Ва­си­лье­вич, по су­ти, вы пред­ла­га­е­те ро­ди­те­лям учить­ся?

- Да, ес­ли они хо­тят вос­пи­тать сво­их де­тей до­стой­ны­ми людь­ми. На­при­мер, у нас в цен­тре есть та­кая шко­ла для ро­ди­те­лей. По­это­му, па­рал­лель­но с раз­ви­ти­ем твор­че­ских спо­соб­но­стей ма­лы­шей, рас­ска­зы­ва­ем их ро­ди­те­лям, как сле­ду­ет им се­бя ве­сти, что го­во­рить, что­бы не за­глу­шить рост­ки ге­ни­аль­но­сти. Мно­гие ма­мы и па­пы да­же не до­га­ды­ва­ют­ся, что есть сло­ва, ко­то­рые сти­му­ли­ру­ют ре­бен­ка к твор­че­ству.

Бо­лее то­го, мы рас­ска­зы­ва­ем взрос­лым, как нуж­но под­го­то­вить­ся к рож­де­нию ре­бен­ка. Ма­ло кто зна­ет, что до 3 лет на 50% фор­ми­ру­ет­ся пси­хо­ло­ги­че­ский сце­на­рий жиз­ни ре­бен­ка. При­чём ген­ный код опре­де­ля­ет­ся еще в пе­ри­на­таль­ный пе­ри­од жиз­ни ма­лы­ша. Мно­гие на это ни­ко­гда не об­ра­ща­ли и се­год­ня не об­ра­ща­ют вни­ма­ния.

При пат­ри­ар­халь­ном укла­де жиз­ни всё бы­ло до­воль­но жёст­ко ре­гла­мен­ти­ро­ва­но. Из уст в уста пе­ре­да­ва­лись ко­лы­бель­ные пес­ни, по­го­вор­ки, сказ­ки, каж­дая вещь в до­ме име­ла не толь­ко своё ме­сто, но и са­краль­ный смысл - все это фор­ми­ро­ва­ло це­лост­ную и строй­ную кар­ти­ну ми­ра у ре­бен­ка. Се­год­ня по­ня­тия нор­мы и гра­ниц во мно­гом раз­мы­ты. Что бы­ло непри­лич­но 20 лет на­зад, ста­но­вит­ся нор­мой. По­это­му де­ти дез­ори­ен­ти­ро­ва­ны. В этих усло­ви­ях нуж­но са­мим ро­ди­те­лям опре­де­лить, что глав­ное в жиз­ни, а уже за­тем за­ни­мать­ся вос­пи­та­ни­ем де­тей.

ЧТО ЕСТЬ НОР­МА

- Со­гла­сен с ва­ми. Ны­неш­нее по­ко­ле­ние ро­ди­те­лей до­воль­но ин­фан­тиль­но, дол­го взрос­ле­ет. Это мож­но за­ме­тить да­же по то­му, как ста­ли оде­вать­ся там­бов­чане. Ес­ли рань­ше де­тей оде­ва­ли во «взрос­лые» ве­щи, то се­год­ня, на­про­тив, па­па и его ма­лыш оде­ты в шор­ты и май­ки, где изоб­ра­же­ны муль­тяш­ные ге­рои. Но ме­ня ин­те­ре­су­ет дру­гой во­прос. Вы го­во­ри­те о нор­ме, но ге­ний - это все­гда от­кло­не­ние от уста­нов­лен­ных стан­дар­тов. Бо­лее то­го, спе­ци­а­ли­сты утвер­жда­ют, что в пси­хи­ат­рии нет чёт­ких гра­ниц нор­мы.

- О пси­хо­ло­ги­че­ском здоровье сви­де­тель­ству­ет, преж­де все­го, уме­ние че­ло­ве­ка по­смот­реть на се­бя со сто­ро­ны. По­это­му мы учим де­тей кри­ти­че­ски от­но­сить­ся к сво­е­му твор­че­ству, уметь срав­ни­вать, ана­ли­зи­ро­вать. Толь­ко в этом слу­чае мож­но рас­счи­ты­вать на твор­че­ский рост. Но всё же ос­нов­ная на­ша ра­бо­та - это со­ци­аль­ная адап­та­ция ре­бен­ка. Мы долж­ны по­мочь ему най­ти ме­сто в жиз­ни, ре­а­ли­зо­вать се­бя. Глав­ное всё же - вос­пи­тать граж­да­ни­на, как бы па­фос­но это сей­час не зву­ча­ло. В кон­це кон­цов, не каж­дый дол­жен стать Ай­ва­зов­ским, твор­че­ский под­ход к ре­ше­нию тех или иных за­дач ну­жен и в се­рьёз­ном биз­не­се, и при про­да­же яб­лок в ма­га­зине.

- А сколь­ко че­ло­век тру­дит­ся в цен­тре?

- Око­ло ста пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков, не счи­тая об­слу­жи­ва­ю­ще­го пер­со­на­ла. У нас здесь осо­бая аура, по су­ти, нет слу­чай­ных лю­дей. На­при­мер, до се­го­дняш­не­го дня тру­дит­ся Вик­тор Ан­дре­евич Сы­со­ев. При его ру­ко­вод­стве стро­ил­ся Дом пи­о­не­ров здесь, на На­бе­реж­ной. Хо­тя са­мо­му до­му твор­че­ства в про­шлом го­ду ис­пол­ни­лось 90 лет. 50 лет в этом го­ду от­ме­тил наш про­слав­лен­ный тан­це­валь­ный кол­лек­тив «Там­бов­ча­та». Кста­ти, его вос­пи­тан­ни­ки неод­но­крат­но ста­но­ви­лись ла­у­ре­а­та­ми пре­мии для под­держ­ки та­лант­ли­вой мо­ло­дё­жи. Он, как и мно­гие на­ши кол­лек­ти­вы, име­ет ста­тус об­раз­цо­во­го.

60 РЕ­БЯТ ЗА­НИ­МА­ЮТ­СЯ ТВОР­ЧЕ­СТВОМ.

Куль­ту­ру пят­ки – по­ста­нов­ка ног в ба­ле­те - мож­но при­вить толь­ко в дет­стве.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.