ТЕ­АТ­РАЛЬ­НАЯ ЮНОСТЬ

AiF Tambov - - ПЕРВАЯ СТРАНИЦА - Ири­на МЯКЕНИНА

ЗА­ЧЕМ ЛЮ­ДИ СТА­НО­ВЯТ­СЯ АК­ТЁ­РА­МИ, И СТО­ИТ ЛИ ВО­ОБ­ЩЕ ХО­ДИТЬ В ТЕ­АТР, КО­ГДА ТЫ МО­ЛОД, НАМ РАС­СКА­ЗАЛ АК­ТЁР ТАМ­БОВ­СКО­ГО ДРА­МА­ТИ­ЧЕ­СКО­ГО ТЕ­АТ­РА ВЯ­ЧЕ­СЛАВ ШО­ЛО­ХОВ.

«ЛУЧ­ШЕ ТУ­ДА НЕ ХО­ДИТЬ»

- Ес­ли си­деть до­ста­точ­но близ­ко к сцене, мож­но за­ме­тить, что ак­тё­ры пла­чут не по­то­му, что уме­ют: они дей­стви­тель­но пе­ре­жи­ва­ют горе пер­со­на­жа, ко­то­ро­го иг­ра­ют - пла­чут о сво­ём. Вя­че­слав, как вы ре­ши­лись взва­лить се­бя та­кую но­шу?

- К те­ат­раль­но­му ис­кус­ству нас при­об­ща­ли со шко­лы. В ше­стом клас­се я три­ум­фаль­но де­бю­ти­ро­вал с Ба­бы-Яги, и эта роль так и оста­лась со мной до вы­пус­ка. Каж­дый год по­яв­ля­лись но­вые пер­со­на­жи, воз­мож­но­сти по­участ­во­вать в раз­ных кон­кур­сах и спек­так­лях. Так на­ко­пил­ся мик­ро­ско­пи­че­ский ак­тёр­ский опыт, при­го­див­ший­ся в са­мый не­ожи­дан­ный мо­мент.

Ин­те­рес к ак­тёр­ству, как бу­ду­щей про­фес­сии, впер­вые за­ро­дил­ся, ко­гда мы с клас­сом од­на­ж­ды при­е­ха­ли вы­сту­пить в Там­бов. По­сле кон­цер­та на сце­ну вы­шел ак­тёр Там­бов­ско­го драм­те­ат­ра Алек­сей РАЗЛАДИН. Пом­ню, как силь­но ме­ня впе­чат­ли­ло его вы­ступ­ле­ние. Он по­ка­зал все­го па­ру ми­ни­а­тюр - но так про­фес­си­о­наль­но, с глу­бо­ким чув­ством иро­нии и са­мо­иро­нии - и всю до­ро­гу до­мой я ду­мал, что же это за лю­ди та­кие - ак­тё­ры? В пер­вый раз то­гда за­кра­лась мысль, что я хо­тел бы уви­деть их ра­бо­ту из­нут­ри.

- Но что за не­ожи­дан­ный мо­мент, в ко­то­рый вам при­го­дил­ся школь­ный опыт иг­ры?

- В стар­ших клас­сах бы­ло ре­ше­но, что хва­тит раз­ду­мы­вать, по­ра дей­ство­вать. Мы с ро­ди­те­ля­ми об­ра­ти­лись за со­ве­том к за­ве­ду­ю­щей ка­фед­рой ак­тёр­ско­го ис­кус­ства ТГУ Елене Геор­ги­евне НЕФЁДОВОЙ. Хо­те­ли про­сто спро­сить у про­фес­си­о­на­ла, что та­кое ак­тёр, чтоб по­нять, сто­ит ли мне про­бо­вать. Она про­чла лек­цию на те­му: «ес­ли всё-та­ки мо­жешь без это­го жить, то, поверь мне, луч­ше те­бе ту­да не хо­дить». Ко­гда я во­оду­шев­лён­но от­ве­тил, что, без­услов­но, го­тов на всё, она на сло­во не по­ве­ри­ла и устро­и­ла эк­за­ме­на­цию… И тут при­шлось на­ско­ро вспо­ми­нать, всё, что учил и де­лал рань­ше. В ито­ге рас­ска­зал юмо­ри­сти­че­ский мо­но­лог, по­ка­зал несколь­ко этю­дов, им­про­ви­зи­ро­вал, при этом, как мог, осо­бен­но, ко­гда про­зву­чал во­прос: «Те­бя бро­си­ла де­вуш­ка. Как бы ты спел лю­би­мую пес­ню, вер­нув­шись до­мой по­сле рас­ста­ва­ния?» А по­сле ме­ня спро­си­ли, го­тов ли я по-преж­не­му, и на оче­вид­ный от­вет при­гла­си­ли на твор­че­ский кон­курс.

ПРИ­ЯТ­НАЯ УСТА­ЛОСТЬ

- Сту­ден­че­ские го­ды в прин­ци­пе ве­сё­лая по­ра, а для бу­ду­щих ак­тё­ров это, на­вер­ное, веч­ный празд­ник?

- …ко­то­рый тре­бу­ет всё твоё вре­мя и мно­го сил. Мож­но ска­зать, что с за­ня­тий мы ухо­ди­ли, ко­гда все ло­жи­лись спать, ведь лек­ци­я­ми они не огра­ни­чи­ва­лись, и бес­ко­неч­ные ре­пе­ти­ции, чте­ние ли­те­ра­ту­ры и мно­гое дру­гое про­дол­жа­лось до но­чи. Бы­ло безум­но ве­се­ло, невоз­мож­но вспом­нить два по­хо­жих дня. И вся­кий раз вы­хо­дя в спя­щий го­род, мы чув­ство­ва­ли, что вы­мо­та­ны, но нам неве­ро­ят­но хо­ро­шо. Это та са­мая уста­лость, ко­то­рую я с ра­до­стью чув­ствую и те­перь, она при­хо­дит по­сле дли­тель­но­го за­ня­тия лю­би­мым де­лом - она не му­ча­ет те­бя, ты ею на­сла­жда­ешь­ся, бу­дучи уве­рен­ным, что день про­шёл не зря. Учить­ся бы­ло и увле­ка­тель­но, и слож­но, но ни­ко­гда не при­хо­ди­ло мыс­ли бро­сить это или не за­ни­мать­ся этим в бу­ду­щем. На­про­тив, зав­тра меч­та­лось ви­деть се­бя ак­тё­ром, и ко­гда на па­рах зву­ча­ла фра­за пре­по­да­ва­те­ля «для то­го, что­бы стать ак­тё­ром, вам нуж­но…», не ве­ри­лось, не­уже­ли они ду­ма­ют, что мы (что я!) дей­стви­тель­но смо­жем од­на­ж­ды так се­бя на­звать!

- По­сле ву­за на­вер­ня­ка бы­ло же­ла­ние по­ко­рить те­ат­раль­ный мир сто­ли­цы?

- Как ни стран­но, по­доб­но­го не при­пом­ню. А обык­но­вен­но та­кие меч­ты не ред­кость сре­ди сту­ден­че­ства. Ты про­ни­ка­ешь­ся духом те­ат­ра, иг­рая, па­ришь и в эти мо­мен­ты уве­рен, что спо­со­бен на всё: ещё чуть-чуть, и вот - ди­плом в ру­ках, в ру­ках Москва, МХАТ, «Лен­ком»… Но шут­ки в сто­ро­ну, ни­кто не зна­ет, где мы ока­жем­ся зав­тра, но по­сле ву­за, бу­дучи меч­та­тель­ным юн­цом, ещё ни­че­го не сыг­рав­ше­му, не при­кос­нув­ше­му­ся к про­фес­си­о­наль­но­му те­ат­ру во­об­ще, мне бы­ло бы стран­но ку­да-то ле­теть. Впро­чем, всё это глу­бо­ко ин­ди­ви­ду­аль­но, лич­но я был удо­вле­тво­рён всем, что нам до­ве­лось сы­грать на ка­фед­ре, и хо­тел даль­ше тру­дить­ся там, где я есть. И та­кая воз­мож­ность пред­ста­ви­лась.

По­сле оче­ред­но­го кур­со­во­го спек­так­ля на пя­том кур­се в фойе ко мне по­до­шёл глав­ный ре­жис­сер Там­бов­ско­го дра­ма­ти­че­ско­го те­ат­ра Мавлет ТУЛПАРОВ и спро­сил, не хо­чу ли я в труп­пу. Есте­ствен­но, я раз­ду­мы­вал, взве­ши­вал все «за» и «про­тив»… несколь­ко се­кунд. Ко­неч­но, я сра­зу с ра­до­стью со­гла­сил­ся. Был не сыг­ран ди­плом­ный спек­такль, и бли­зи­лись гос­эк­за­ме­ны, но ко­го это оста­нав­ли­ва­ло?

ВСЁ ВПЕ­РЕ­ДИ

- Со­всем недав­но про­чла у од­но­го че­ло­ве­ка, что он ис­кренне за­ви­ду­ет тем, кто ещё не хо­дит в те­атр, ведь всё са­мое пре­крас­ное у них впе­ре­ди. Че­го же не хва­та­ет те­ат­ру или «нехо­ду­нам», что­бы на­ко­нец встре­тить­ся и не рас­ста­вать­ся?

- Не на все спек­так­ли при­хо­дит мно­го мо­ло­дё­жи, по­то­му что в юно­сти ты спе­шишь толь­ко в том на­прав­ле­нии, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет тво­е­му внут­рен­не­му рит­му. Ви­ди­мо, по­это­му школь­ни­ки и сту­ден­че­ство ча­ще по­се­ща­ют бо­лее со­вре­мен­ные, лег­ко усва­и­ва­е­мые, зре­лищ­ные по­ста­нов­ки. Воз­мож­но, все­му ви­ной ди­на­мич­ный об­раз жиз­ни и кли­по­вое мыш­ле­ние, ко­то­рые дик­ту­ют бе­жать быст­рее и пред­по­чи­тать кар­тин­ку со­дер­жа­нию. Ведь что­бы по­нять, нас­коль­ко хо­рош спек­такль, нуж­но его по­се­тить, а что­бы опре­де­лить­ся с филь­мом в про­ка­те, до­ста­точ­но по­смот­реть двух­ми­нут­ный трей­лер. При­хо­дя на клас­си­че­скую по­ста­нов­ку, где жизнь про­те­ка­ет со­вер­шен­но в дру­гом ритме, неже­ли на­ша, под­час нелегко и не­при­выч­но удер­жи­вать вни­ма­ние - пе­ре­мо­тать бы до фи­на­ла. Мож­но дол­го рас­суж­дать об иде­ях, за­ло­жен­ных в клас­си­че­ских про­из­ве­де­ни­ях, о том, как до­сто­вер­но пы­та­ют­ся их до­не­сти ак­тё­ры и ка­кое удо­воль­ствие мож­но ис­пы­тать, си­дя в за­ле и про­ни­ка­ясь про­ис­хо­дя­щим, но всё это зри­тель по­ни­ма­ет и сам, а при­выч­ка и необ­хо­ди­мость бе­жать неред­ко пе­ре­ве­ши­ва­ют.

Те­ат­ру, воз­мож­но, не хва­та­ет со­вре­мен­ных по­ста­но­вок и со­вре­мен­но­го про­чте­ния клас­си­че­ских про­из­ве­де­ний, а юно­му зри­те­лю, на­вер­ное, пол­но­цен­но­го школь­но­го и до­маш­не­го вос­пи­та­ния. Шко­лы, в ко­то­рых ста­вят прой­ден­ные на уро­ках ли­те­ра­ту­ры пье­сы, огром­ная ред­кость, не го­во­ря уже о том, что у мно­гих ро­ди­те­лей нет ли­бо вре­ме­ни на те­атр, ли­бо за­ин­те­ре­со­ван­но­сти, по­это­му де­тям не на ко­го рав­нять­ся. От­рад­но смот­реть, как учи­те­ля при­хо­дят с вос­пи­тан­ни­ка­ми по­смот­реть на­ши по­ста­нов­ки по про­чтён­ным про­из­ве­де­ни­ям, при­ят­но по­том чи­тать от­зы­вы: «Мне так по­нра­вил­ся спек­такль! По­со­ве­туй­те, на что ещё схо­дить в те­атр с дру­зья­ми?». Та­кие вне­класс­ные за­ня­тия - пре­крас­ный шаг, они очень по­лез­ны и цен­ны для бу­ду­щих те­ат­ра­лов. Хо­чет­ся ве­рить, что у них дей­стви­тель­но всё впе­ре­ди.

МО­ЛО­ДЕЖЬ ЛЮ­БИТ ЗРЕ­ЛИЩ­НЫЕ ПО­СТАВ­КИ.

Но­вое по­ко­ле­ние хо­дит в те­атр толь­ко для сел­фи?

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.