СКОЛЬ­КО ДА­ВАТЬ ДЕ­НЕГ ДЕ­ТЯМ?

AiF Tambov - - СРЕДА, 1 ИЮНЯ -

С ка­ко­го воз­рас­та мож­но да­вать де­тям день­ги и сколь­ко? И. Тол­ка­чё­ва, Брянск

От­ве­ча­ет Пётр ДМИТРИЕВСКИЙ, се­мей­ный пси­хо­лог:

- Финансы - часть взрос­лой жиз­ни, по­это­му ра­но или позд­но ре­бён­ка нуж­но обу­чать на­вы­ку обра­ще­ния с день­га­ми. По­ми­мо чи­сто прак­ти­че­ской поль­зы это поз­во­лит ему на­учить­ся управ­лять сво­им по­ве­де­ни­ем и эмо­ци­я­ми, раз­ви­вать важ­ные ка­че­ства - во­лю, уме­ние ожи­дать, щед­рость. Это очень важ­ная «иг­ра» - ведь ре­сур­сы у те­бя огра­ни­че­ны, а же­ла­ний мно­го. Как луч­ше: по­тра­тить все день­ги на кон­фе­ты или по­тер­петь ме­сяц и ку­пить ак­сес­су­ар для ве­ло­си­пе­да или кар­ту па­мя­ти для смарт­фо­на? По­тра­тить на се­бя или по­да­рить книж­ку по­нра­вив­шей­ся де­воч­ке?

Ес­ли ре­бё­нок спо­со­бен внят­но от­ве­тить, за­чем ему нуж­ны лич­ные сред­ства, он уме­ет сам ку­пить что-то в ма­га­зине (най­ти кас­су, рас­пла­тить­ся, по­счи­тать сда­чу), то день­ги да­вать мож­но. Обыч­но это на­ча­ло учё­бы в шко­ле или чуть поз­же.

Сум­ма за­ви­сит от воз­мож­но­стей се- мьи, но не долж­на быть слиш­ком боль­шой. Рас­счи­ты­вай­те так, что­бы на неё мож­но бы­ло ку­пить что-то при­ят­ное, а ес­ли под­на­ко­пить - и цен­ное. Это день­ги имен­но на до­пол­ни­тель­ные рас­хо­ды ре­бён­ка, нель­зя тре­бо­вать, что­бы он при­об­ре­тал на них пред­ме­ты пер­вой необ­хо­ди­мо­сти - одеж­ду, еду (это за­бо­та ро­ди­те­лей). Важ­но вы­да­вать кар­ман­ные день­ги ре­гу­ляр­но: на­при­мер, каж­дый понедельник. Рит­мич­ность по­мо­жет ре­бён­ку на­учить­ся пла­ни­ро­вать рас­хо­ды. Не сто­ит опла­чи­вать по­мощь по до­му и хо­ро­шие оцен­ки. Успеш­но «за­кры­тую» чет­верть мож­но от­ме­тить по­хо­дом в раз­вле­ка­тель­ный центр, празд­нич­ным ужи­ном или ин­те­рес­ной по­езд­кой - не день­га­ми, а со­бы­ти­ем. Ошиб­кой бу­дет штра­фо­вать де­тей из их кар­ман­ных де­нег за лю­бую про­вин­ность. Ес­ли ре­бё­нок раз­бил в шко­ле ок­но и от вас тре­бу­ют за­пла­тить за уста­нов­ку но­во­го - эти рас­хо­ды вполне ло­гич­но ча­стич­но раз­де­лить с ви­нов­ни­ком ин­ци­ден­та. Так он на сво­ём опы­те по­чув­ству­ет рас­ста­ва­ние с день­га­ми (и неко­то­ры­ми пла­на­ми) и в сле­ду­ю­щий раз, ве­ро­ят­но, бу­дет бо­лее ак­ку­ра­тен.

10

Фо­то Fotolia/PhotoXPress.ru

Пла­тить ре­бён­ку за оцен­ки нель­зя.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.