ДО­РО­ГУ АМБИЦИОЗНЫМ

AiF Tambov - - ЧЕТВЕРГ, 30 ИЮНЯ - Бе­се­ду вёл Сер­гей ВАСИЛЬЕВ

ЕВ­ГЕ­НИЙ МАТУШКИН, ПРЕД­СЕ­ДА­ТЕЛЬ ТАМ­БОВ­СКОЙ ОБ­ЛАСТ­НОЙ ДУ­МЫ, ЗА­СЛУ­ЖЕН­НЫЙ УЧИТЕЛЬ РОС­СИЙ­СКОЙ ФЕ­ДЕ­РА­ЦИИ, ДЕ­ЛИТ­СЯ МЫС­ЛЯ­МИ О РАЗ­ВИ­ТИИ КАД­РО­ВО­ГО ПО­ТЕН­ЦИ­А­ЛА РЕ­ГИ­О­НА.

ШЕСТЬ КЛАСТЕРОВ

Се­го­дня как ни­ко­гда для обес­пе­че­ния со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия ре­ги­о­нов тре­бу­ют­ся силь­ные кад­ры. По­это­му од­на из при­о­ри­тет­ных за­дач ре­ги­о­наль­ной по­ли­ти­ки - со­зда­ние на­дёж­ной си­сте­мы обес­пе­че­ния экономики вы­со­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ны­ми ра­бо­чи­ми и спе­ци­а­ли­ста­ми. Это ак­ту­аль­но не толь­ко для на­шей об­ла­сти, но и для всех ре­ги­о­нов, вхо­дя­щих в ЦФО.

К ос­нов­ным ме­ро­при­я­ти­ям по раз­ви­тию кад­ро­во­го по­тен­ци­а­ла ре­ги­о­на мож­но от­не­сти: со­вер­шен­ство­ва­ние си­сте­мы сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния, под­го­тов­ку необ­хо­ди­мых эко­но­ми­ке ре­ги­о­на спе­ци­а­ли­стов с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем, а так­же вы­со­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных управ­лен­че­ских кад­ров по си­сте­ме по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции и пе­ре­под­го­тов­ки, фор­ми­ро­ва­ние кад­ро­во­го ре­зер­ва мо­ло­дых по­ли­ти­ков.

В рам­ках ре­а­ли­за­ции Про­грам­мы мо­дер­ни­за­ции си­сте­мы под­го­тов­ки кад­ров сфор­ми­ро­ва­но 6 об­ра­зо­ва­тель­но-про­из­вод­ствен­ных кластеров («Со­ци­аль­ная сфе­ра», «Ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии», «Про­мыш­лен­ность», «Аг­ро­про­мыш­лен­ный ком­плекс», «Транспорт», «Строй­ин­ду­стрия и ЖКХ»), ко­то­рые объ­еди­ни­ли ба­зо­вые шко­лы, кол­ле­джи и пред­при­я­тия об­ла­сти для ор­га­ни­за­ции вы­со­ко­ка­че­ствен­ной под­го­тов­ки ра­бо­чих и спе­ци­а­ли­стов для кон­крет­ных про­из­водств. В раз­ре­зе каж­до­го кла­сте­ра опре­де­ле­ны пе­реч­ни вос­тре­бо­ван­ных про­фес­сий и спе­ци­аль­но­стей сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния.

Для ре­а­ли­за­ции кла­стер­но­го под­хо­да сфор­ми­ро­ван сред­не­сроч­ный про­гноз по­треб­но­сти экономики ре­ги­о­на в ра­бо­чих кад­рах и спе­ци­а­ли­стах сред­не­го зве­на, учи­ты­ва­ю­щий клю­че­вые фак­то­ры раз­ви­тия экономики ре­ги­о­на - де­мо­гра­фи­че­скую си­ту­а­цию, ре­а­ли­за­цию ин­но­ва­ци­он­ных и ин­ве­сти­ци­он­ных про­ек­тов. Так, в бли­жай­шие пять лет Там­бов­ской об­ла­сти по­тре­бу­ет­ся око­ло 6 ты­сяч ра­бо­чих и 4,5 ты­ся­чи спе­ци­а­ли­стов со сред­ним про­фес­си­о­наль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем толь­ко под вновь со­здан­ные ра­бо­чие ме­ста.

ДУАЛЬНОЕ ОБУ­ЧЕ­НИЕ

В 2014 го­ду в ре­ги­оне стар­то­вал про­ект по внед­ре­нию ду­аль­но­го обу­че­ния. Для ре­а­ли­за­ции про­ек­та раз­ра­бо­та­но 26 новых про­грамм обу­че­ния, рас­счи­тан­ные под кон­крет­но­го ра­бо­то­да­те­ля. Сей­час в про­ек­те участ­ву­ют 11 про­фес­си­о­наль­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ций и 23 пред­при­я­тия ре­ги­о­на. Они взя­ли обя­за­тель­ства ор­га­ни­зо­вать прак­ти­ку обу­ча­ю­щих­ся с по­сле­ду­ю­щим тру­до­устрой­ством вы­пуск­ни­ков. С 2014 го­да по 22 про­фес­си­ям и спе­ци­аль­но­стям сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния дуальное обу­че­ние про­хо­дит 725 сту­ден­тов.

С по­мо­щью ду­аль­но­го обу­че­ния уда­ёт­ся ре­шать про­бле­мы, свя­зан­ные с недо­ста­точ­но быст­рым ре­а­ги­ро­ва­ни­ем кол­ле­джей на по­треб­но­сти ра­бо­то­да­те­лей. За ре­а­ли­за­цию про­ек­та в 2015 го­ду об­ласть на­граж­де­на Ди­п­ло­мом в но­ми­на­ции «Луч­шие ре­ги­о­наль­ные мо­де­ли про­ек­та».

Сов­мест­но с ре­ги­о­наль­ной Тор­го­во-про­мыш­лен­ной па­ла­той ре­а­ли­зу­ет­ся про­ект ре­ги­о­наль­ной си­сте­мы неза­ви­си­мой оцен­ки ква­ли­фи­ка­ций. Оцен­ка ква­ли­фи­ка­ций осу­ществ­ля­ет­ся по 25 про­фес­си­ям и спе­ци­аль­но­стям сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния на ос­но­ве про­фес­си­о­наль­ных стан­дар­тов. В 2014 -2015 го­ду оцен­ку про­фес­си­о­наль­ных ква­ли­фи­ка­ций про­шли 1 592 вы­пуск­ни­ка про­фес­си­о­наль­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ций и ра­бот­ни­ков пред­при­я­тий об­ла­сти, и это один из луч­ших по­ка­за­те­лей в стране.

Под­го­тов­ка ра­бот­ни­ков пред­при­я­тия к ква­ли­фи­ка­ци­он­ной оцен­ке, а глав­ное -обес­пе­че­ние воз­мож­но­сти её про­хож­де­ния, ста­ло мощ­ным мо­ти­вом раз­ви­тия кад­ро­во­го по­тен­ци­а­ла.

В об­ла­сти уже со­сто­я­лось че­ты­ре ре­ги­о­наль­ных чем­пи­о­на­та WorldSkills. Про­во­дят­ся ма­стер­к­лас­сы по со­вре­мен­ным про­из­вод­ствен­ным тех­но­ло­ги­ям, ста­жи­ров­ки ма­сте­ров про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния, обу­ча­ю­щие се­ми­на­ры, сфор­ми­ро­ван банк дан­ных про­грамм учеб­ных дис­ци­плин в со­от­вет­ствии с меж­ду­на­род­ны­ми стан­дар­та­ми. Три пред­ста­ви­те­ля об­ла­сти вхо­ди­ли Ре­ги­о­наль­ная эко­но­ми­ка нуж­да­ет­ся в хо­ро­шо под­го­тов­лен­ных мо­ло­дых спе­ци­а­ли­стах. в со­став на­ци­о­наль­ной сбор­ной стра­ны. 45 пре­по­да­ва­те­лей и ма­сте­ров про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния про­фес­си­о­наль­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ций име­ют сер­ти­фи­ка­ты экс­пер­тов. Но глав­ное - это из­ме­не­ния в ор­га­ни­за­ции и тех­но­ло­ги­ях обу­че­ния. Дви­же­ние «Мо­ло­дые про­фес­си­о­на­лы » поз­во­ли­ло ин­те­гри­ро­вать меж­ду­на­род­ные требования к про­фес­си­ям в наши про­грам­мы обу­че­ния.

ГУБЕРНАТОРСКИЙ РЕЗЕРВ

Для со­зда­ния стра­те­ги­че­ски зна­чи­мо­го кад­ро­во­го ре­сур­са, спо­соб­но­го обес­пе­чить ин­но­ва­ци­он­ное раз­ви­тие ре­аль­но­го сек­то­ра экономики ре­ги­о­на, ещё в де­каб­ре 2010 го­да дан стар­ту про­ек­ту по под­го­тов­ке ин­но­ва­ци­он­ных управ­лен­че­ских кад­ров для ре­аль­но­го сек­то­ра экономики Там­бов­ской об­ла­сти «Шко­ла гу­бер­на­тор­ско­го ре­зер­ва». Его от­ли­чие от про­ек­тов по под­го­тов­ке управ­лен­че­ских кад­ров, ко­то­рые ре­а­ли­зу­ют­ся в дру­гих субъ­ек­тах Рос­сии, - в ори­ен­ти­ро­ван­но­сти на под­го­тов­ку спе­ци­а­ли­стов, го­то­вых к управ­ле­нию груп­по­вы­ми и ин­ди­ви­ду­аль­ны­ми ин­но­ва­ци­он­ны­ми про­ек­та­ми в пред­при­ни­ма­тель­стве и го­су­дар­ствен­ном сек­то­ре. С 2011 по 2015 г. под­го­тов­ку про­шли 230 че­ло­век из чис­ла мо­ло­дых управ­лен­цев из раз­лич­ных от­рас­лей ре­аль­но­го сек­то­ра экономики.

Ре­а­ли­за­ция про­ек­та поз­во­ля­ет во­пло­тить ре­ги­о­наль­ную мо­дель со­вре­мен­но­го биз­нес-об­ра­зо­ва­ния, обес­пе­чи­ва­ю­щую пе­ре­ход от мас­со­вой под­го­тов­ки к ин­ди­ви­ду­аль­ной ра­бо­те с управ­лен­че­ски­ми кад­ра­ми, вы­стро­ить си­сте­му вза­и­мо­дей­ствия меж­ду от­рас­ле­вы­ми управ­ле­ни­я­ми в рам­ках фор­ми­ро­ва­ния ре­зер­ва со­вре­мен­ных топ-ме­не­дже­ров, как для государственных и му­ни­ци­паль­ных ор­га­нов вла­сти, так и для сфе­ры бизнеса, а так­же под­дер­жать ин­но­ва­ци­он­ную де­я­тель­ность мо­ло­дё­жи.

МОЛОДЁЖНЫЙ ПАРЛАМЕНТ

Под­го­тов­ка мо­ло­дых по­ли­ти­ков ре­а­ли­зу­ет­ся в рам­ках Мо­ло­дёж­но­го пар­ла­мен­та, ко­то­рый объ­еди­ня­ет са­мую ак­тив­ную и со­ци­аль­но-от­вет­ствен­ную мо­ло­дёжь об­ла­сти. Мо­ло­дым пар­ла­мен­та­ри­ям предо­став­ля­ет­ся уни­каль­ная воз­мож­ность изу­чить ра­бо­ту ор­га­нов вла­сти, под­го­то­вить­ся к уча­стию в го­су­дар­ствен­ном управ­ле­нии и мест­ном са­мо­управ­ле­нии, на­учить­ся пуб­лич­но вы­сту­пать и гра­мот­но ве­сти переговоры и вы­стра­и­вать диалог с оп­по­нен­та­ми, раз­би­рать­ся в тон­ко­стях за­ко­но­да­тель­ной ра­бо­ты, по­зна­ко­мить­ся и на­ла­дить по­ли­ти­че­ские свя­зи с уже со­сто­яв­ши­ми­ся по­ли­ти­ка­ми, биз­не­сме­на­ми, об­ще­ствен­ны­ми де­я­те­ля­ми, а так­же и ре­а­ли­зо­вы­вать свои за­ко­но­твор­че­ские идеи.

Мы при­ня­ли ре­ше­ние при­влечь чле­нов Мо­ло­дёж­но­го пар­ла­мен­та к уча­стию в за­ко­но­да­тель­ной ра­бо­те Там­бов­ской об­ласт­ной Ду­мы, на­де­лив их пра­вом за­ко­но­да­тель­ной ини­ци­а­ти­вы. Так что уже сей­час Молодёжный парламент мо­жет го­то­вить свои пред­ло­же­ния по из­ме­не­нию ре­ги­о­наль­но­го за­ко­но­да­тель­ства.

Кро­ме это­го, с кон­ца ап­ре­ля при об­ласт­ной Ду­ме ра­бо­та­ет Об­ще­ствен­ный со­вет, цель ко­то­ро­го - кон­тро­ли­ро­вать раз­ра­бот­ки про­ек­тов об­ще­ствен­но зна­чи­мых пра­во­вых ак­тов, пред­став­лять ини­ци­а­ти­вы граж­дан в об­ласт­ном пар­ла­мен­те и в це­лом под­дер­жи­вать диалог меж­ду вла­стью и об­ще­ством. По­ло­ви­на со­ста­ва Об­ще­ствен­но­го со­ве­та - это пред­ста­ви­те­ли мо­ло­до­го поколения.

ШКОЛЬ­НИ­КИ ПРЕДЛАГАЮТ ЗА­КО­НЫ

Фе­де­ра­ции по со­зда­нию со­ве­тов мо­ло­дых де­пу­та­тов при за­ко­но­да­тель­ных ор­га­нах го­су­дар­ствен­ной вла­сти субъ­ек­тов РФ. По­ла­гаю, что со­зда­ние та­ких со­ве­тов спо­соб­ству­ет укреп­ле­нию вза­и­мо­дей­ствия меж­ду мо­ло­ды­ми де­пу­та­та­ми пред­ста­ви­тель­ных ор­га­нов мест­но­го са­мо­управ­ле­ния и за­ко­но­да­тель­ных ор­га­нов субъ­ек­тов РФ, фор­ми­ро­ва­нию кад­ро­во­го ре­зер­ва ор­га­нов мест­но­го са­мо­управ­ле­ния и го­су­дар­ствен­ной вла­сти ре­ги­о­нов, по­вы­ше­нию пра­во­вой и по­ли­ти­че­ской куль­ту­ры мо­ло­дё­жи.

К одной из форм ра­бо­ты по под­го­тов­ке кад­ро­во­го ре­зер­ва мо­ло­дых по­ли­ти­ков мож­но от­не­сти про­ве­де­ние об­ласт­ной Ду­мой от­бо­роч­но­го ту­ра кон­кур­са «Моя за­ко­но­твор­че­ская ини­ци­а­ти­ва», ор­га­ни­зо­ван­но­го Го­су­дар­ствен­ной Ду­мой и Об­ще­рос­сий­ской об­ще­ствен­ной ор­га­ни­за­ци­ей «На­ци­о­наль­ная си­сте­ма раз­ви­тия на­уч­ной, твор­че­ской и ин­но­ва­ци­он­ной де­я­тель­но­сти мо­ло­дё­жи Рос­сии «Ин­те­гра­ция». Сре­ди про­ек­тов бу­ду­щих за­ко­нов, пред­став­лен­ных в об­ласт­ную Ду­му школь­ни­ка­ми, сту­ден­та­ми выс­ших и сред­них про­фес­си­о­наль­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ций и мо­ло­ды­ми об­ще­ствен­ни­ка­ми, Там­бов­ской об­ласт­ной Ду­мой бы­ли ото­бра­ны 9 луч­ших, ко­то­рые при­ня­ли уча­стие во Все­рос­сий­ском за­оч­ном кон­кур­се. Трое ре­бят ста­ли ла­у­ре­а­та­ми за­оч­но­го ту­ра кон­кур­са и бы­ли при­гла­ше­ны на за­клю­чи­тель­ный тур - ве­сен­нюю сес­сию Все­рос­сий­ско­го мо­ло­дёж­но­го фо­ру­ма «Моя за­ко­но­твор­че­ская ини­ци­а­ти­ва».

Все эти на­прав­ле­ния ра­бо­ты с мо­ло­дё­жью поз­во­ля­ют ей ре­а­ли­зо­вать свои та­лан­ты и спо­соб­но­сти в тех сфе­рах, ко­то­рые ей по ду­ше. Опыт Там­бов­ской об­ла­сти вы­со­ко оце­нён Со­ве­том за­ко­но­да­те­лей ЦФО, про­хо­див­шим в на­ча­ле июня в Ор­ле, и ре­ко­мен­до­ван к рас­про­стра­не­нию в дру­гих ре­ги­о­нах окру­га.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.