ШКО­ЛА ДРУЖ­БЫ НА­РО­ДОВ

Навруз от­ме­ча­ют пло­вом, Мас­ле­ни­цу ­ бли­на­ми

AiF Ural (Yekaterinburg) - - ОБРАЗОВАНИЕ - Ра­да БОЖЕНКО

ГО­ВО­РИМ НА РУС­СКОМ

Во дво­ре шко­лы стай­ка ре­бя­ти­шек за­те­я­ла воз­ню - пер­вый ураль­ский снег при­во­дит их в вос­торг. Ком­па­ния юных ино­стран­цев ще­бе­чет на рус­ском язы­ке, хо­тя вне школьных стен они вполне мог­ли бы об­щать­ся на род­ном. В шко­ле - дру­гое де­ло. Здесь пе­да­го­ги на­сто­я­тель­но ре­ко­мен­ду­ют де­тям раз­го­ва­ри­вать меж­ду со­бой ис­клю­чи­тель­но на рус­ском. Ни о ка­ком ущем­ле­нии и ре­чи не идёт, про­сто изу­чить язык, на ко­то­ром ве­дёт­ся пре­по­да­ва­ние, го­раз­до лег­че мак­си­маль­но в него по­гру­зив­шись. Это по­ни­ма­ют и ро­ди­те­ли де­тей, по­это­му ни­ка­ких пре­тен­зий к ре­ко­мен­да­ци­ям пе­да­го­гов не име­ют.

Язы­ко­вой барьер - про­бле­ма, ко­то­рую в шко­ле ре­ша­ют со­об­ща. Учи­те­ля тер­пе­ли­во за­ни­ма­ют­ся ин­ди­ви­ду­аль­но с те­ми уче­ни­ка­ми, ко­то­рым рус­ский да­ёт­ся с тру­дом. По­мо­га­ют друг дру­гу и ре­бя­та: ес­ли од­но­класс­ник что-то недо­по­нял на уро­ке, дру­зья сра­зу же ему объ­яс­нят, при необ­хо­ди­мо­сти пе­ре­ве­дут.

Язы­ко­вой барьер, как уве­ря­ют пе­да­го­ги, се­рьёз­но на уровне об­ра­зо­ва­ния не ска­зы­ва­ет­ся. Вы­пуск­ни­ки шко­лы №149 успеш­но по­сту­па­ют в ву­зы и кол­ле­джи как в Рос­сии, так и у се­бя на ро­дине. Есть у об­ра­зо­ва­тель­но­го учре­жде­ния и свои зо­ло­тые ме­да­ли­сты.

В пла­нах мо­ло­до­го ди­рек­то­ра шко­лы - опро­бо­вать в этом го­ду со­вре­мен­ные про­грам­мы, ко­то­рые по­мо­гут уча­щим­ся в осво­е­нии рус­ско­го язы­ка. «О ре­зуль­та­тах по­го­во­рим с ва­ми на­ка­нуне 4 но­яб­ря 2018 го­да», - улы­ба­ет­ся Ев­ге­ний Сергунин.

КУЛЬ­ТУР­НЫЙ ОБ­МЕН

Пла­нов у пе­да­го­ги­че­ско­го кол­лек­ти­ва гро­мадьё. Учи­те­ля по­ни­ма­ют: «изю­мин­ка» шко­лы - мно­го­на­ци­о­наль­ность. Во­круг неё и пля­шут. При­чём ча­сто в пря­мом смыс­ле сло­ва. На­ци­о­наль­ные кол­лек­ти­вы 149-й - неиз­мен­ные участ­ни­ки и ла­у­ре­а­ты все­воз­мож­ных твор­че­ских кон­кур­сов. «Мы по­ощ­ря­ем стрем­ле­ние ре­бят со­хра­нить свои кор­ни, - го­во­рит Ев­ге­ний Сергунин. - С по­мо­щью пе­да­го­гов они го­то­вят очень ин­те­рес­ные про­ек­ты, по­свя­щён­ные куль­ту­ре, тра­ди­ци­ям, на­ци­о­наль­ным осо­бен­но­стям сво­их стран. Мож­но ска­зать,

«Глав­ное, шко­ла для на­ших ре­бят ста­но­вит­ся родной, - го­во­рит Та­тья­на Фадеева. - Как бы и где бы ни сло­жи­лась их жизнь, они ста­ра­ют­ся при лю­бой воз­мож­но­сти на­ве­стить нас. У нас уже по­яви­лись и свои ди­на­стии - вы­пуск­ни­ки на­ча­ли при­во­дить в на­чаль­ную шко­лу сво­их де­тей».

Шаш­лы­ком уче­ни­ков мно­го­на­ци­о­наль­ной шко­лы не уди­вишь. А вот снег для мно­гих - чу­до.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.