БЕЗ БУ­МАЖ­КИ ТЫ...

Ди­плом дол­жен пе­ре­стать быть про­сто «ко­роч­кой»

AiF v Buryatii (Ulan-Ude) - - ГОСТЬ РЕДАКЦИИ - Ми­тап ЦЫРЕНОВ Фото из ар­хи­ва «АиФ в Бу­ря­тии»

НАЙ­ТИ СЕ­БЯ

ЕЖЕ­ГОД­НО ВУ­ЗЫ БУ­РЯ­ТИИ ГО­ТО­ВЯТ БО­ЛЕЕ СЕ­МИ ТЫ­СЯЧ ДИ­ПЛО­МИ­РО­ВАН­НЫХ СПЕ­ЦИ­А­ЛИ­СТОВ. ПРИ ЭТОМ ИЗ ГО­ДА В ГОД РАС­ТЁТ ДЕ­ФИ­ЦИТ ПРО­ФЕС­СИ­О­НАЛЬ­НЫХ КАД­РОВ. ДЛЯ РЕ­ШЕ­НИЯ ТА­КОЙ ПРО­БЛЕ­МЫ ДЕ­ПУ­ТА­ТЫ ГО­С­ДУ­МЫ ГО­ТО­ВЯТ ПО­ПРАВ­КИ К ТРУ­ДО­ВО­МУ КО­ДЕК­СУ, СО­ГЛАС­НО КО­ТО­РЫМ ВЫ­ПУСК­НИ­КИ ВУ­ЗОВ СМО­ГУТ РА­БО­ТАТЬ ТОЛЬ­КО ПО СПЕ­ЦИ­АЛЬ­НО­СТИ, УКА­ЗАН­НОЙ В ДИ­ПЛО­МЕ.

- Алек­сандр Ми­хай­ло­вич, к че­му мо­жет при­ве­сти по­доб­ная ини­ци­а­ти­ва де­пу­та­тов?

- Эта идея име­ет пра­во на су­ще­ство­ва­ние. Глав­ное - по­дой­ти к ней с умом. По­ни­ма­е­те, се­год­ня на­до мыс­лить эко­но­ми­че­ски­ми ка­те­го­ри­я­ми. Вы­пуск­ник, ко­то­рый бу­дет тру­дить­ся по сво­ей спе­ци­аль­но­сти, принесёт боль­ше поль­зы и бу­дет бо­лее вос­тре­бо­ван на рын­ке тру­да, неже­ли тот, кто окон­чил вуз толь­ко «ра­ди ко­роч­ки». Ины­ми сло­ва­ми, фи­ло­со­фы от­ныне не смо­гут ра­бо­тать ме­не­дже­ра­ми, а бух­гал­те­ры, да­же при на­ли­чии яв­но­го та­лан­та, - ланд­шафт­ны­ми ди­зай­не­ра­ми. И выс­шее об­ра­зо­ва­ние тут не по­мо­жет.

- А как быть с тем, что вче­раш­ний школь­ник за­ча­стую не со­всем от­да­ёт се­бе от­чёт, кем он хо­чет быть в этой жиз­ни, и нуж­на ли ему имен­но эта вы­бран­ная спе­ци­аль­ность?

- Вот я о том и го­во­рю. На­до под­хо­дить к этой про­бле­ме бо­лее взве­шен­но. Се­год­ня го­су­дар­ство прак­ти­че­ски от­стра­ни­лось от ро­ли на­став­ни­ка. То есть то­го, кто под­ска­жет школь­ни­ку пра­виль­ные на­прав­ле­ния. По­ка же вся тя­жесть от ре­ше­ния ло­жит­ся на пле­чи ре­бён­ка и его ро­ди­те­лей. По­это­му имен­но са­ми ву­зы долж­ны пред­ла­гать ва­ри­ан­ты вы­бо­ра. Ду­маю, необ­хо­ди­мо при ву­зах со­зда­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные пси­хо­ло­ги­че­ские цен­тры. Аби­ту­ри­ен­ты с по­мо­щью те­стов и тре­нин­гов смо­гут опре­де­лить свою пред­рас­по­ло­жен­ность к той или иной спе­ци­аль­но­сти. Пла­ни­ру­ет­ся, что в этих цен­трах боль­ше вни­ма­ния бу­дет уде­лять­ся имен­но лич­ной за­ин­те­ре­со­ван­но­сти са­мо­го школь­ни­ка, раз­ви­тию его скры­тых та­лан­тов.

- Но ведь вы­звать лич­ную за­ин­те­ре­со­ван­ность школь­ни­ка весь­ма не­про­сто. Сей­час мо­ло­дёжь ча­ще го­нит­ся за «трен­до­вы­ми» спе­ци­аль­но­стя­ми - они учат­ся на юри­стов, эко­но­ми­стов, хо­тя пре­крас­но зна­ют, что эти­ми спе­ци­а­ли­ста­ми ры­нок тру­да пе­ре­на­сы­щён.

- Спе­ци­аль­но­сти юри­ста, эко­но­ми­ста, ме­не­дже­ра счи­та­ют­ся пре­стиж­ны­ми из­за вы­со­ко­го уров­ня за­ра­бот­ной пла­ты. И школь­ни­ки, что­бы в бу­ду­щем по­лу­чать хо­ро­шие день­ги, идут за этим трен­дом. Но они не учи­ты­ва­ют, что кон­курс на это хо­ро­шо опла­чи­ва­е­мое ме­сто бу­дет вы­со­ким. А тем вре­ме­нем за­во­ды не мо­гут най­ти гра­мот­ных спе­ци- али­стов за весь­ма непло­хие день­ги.

Так­же про­бле­ма со­сто­ит и в том, что се­год­ня ры­нок тру­да и об­ра­зо­ва­тель­ные ор­га­ни­за­ции ра­бо­та­ют па­рал­лель­но, да­же, мож­но ска­зать, изо­ли­ро­ван­но друг от дру­га. Есть ву­зы, ко­то­рые не за­ин­те­ре­со­ва­ны по­мо­гать сво­е­му вы­пуск­ни­ку. Вче­раш­ний сту­дент дол­жен сам най­ти се­бе ра­бо­ту. В быт­ность Со­вет­ско­го Со­ю­за в на­шей стране ра­бо­тал та­кой ме­ха­низм, как рас­пре­де­ле­ние кад­ров. И эта си­сте­ма хо­ро­шо се­бя за­ре­ко­мен­до­ва­ла - сту­ден­та уже жда­ли на за­во­де или на шах­те. Но по­сле раз­ва­ла СССР эта си­сте­ма ушла в небы­тие. Се­год­ня по­доб­ным за­ко­но­про­ек­том го­су­дар­ство хо­чет воз­ро­дить си­сте­му рас­пре­де­ле­ния спе­ци­а­ли­стов.

ДЕ­НЕГ НЕТ...

- Хо­ро­шо, с ини­ци­а­ти­вой на 2020 год бо­лее- ме­нее по­нят­но. По­го­во­рим о бли­жай­шем бу­ду­щем. На по­след­ней сес­сии де­пу­та­ты На­род­но­го Ху­ра­ла при­ня­ли бюд­жет на бу­ду­щий год. Глав­ный итог - 2015 год бу­дет слож­ным для всех, вклю­чая и сфе­ру об­ра­зо­ва­ния.

- По­ни­маю, что нам всем при­дёт­ся за­тя­нуть по­я­са. Но уве­рен, что вла­сти по­ни­ма­ют, на об­ра­зо­ва­нии эко­но­мить нель­зя. По­след­ствия уж боль­но се­рьёз­ные бу­дут. В первую оче­редь эта ме­ра мо­жет ударить по шко­лам и сред­ним учеб­ным

УЧИТЬ­СЯ НА­ДО ДЛЯ СВО­Е­ГО БУ­ДУ­ЩЕ­ГО, А НЕ ДЛЯ «ГА­ЛОЧ­КИ».

за­ве­де­ни­ям - ву­зы име­ют фе­де­раль­ное фи­нан­си­ро­ва­ние. Ес­ли удар бюд­же­та при­дёт­ся по шко­ле, со­от­вет­ствен­но, сни­зят­ся окла­ды и зар­пла­ты учи­те­лей, пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва школ и ссузов. Это, в свою оче­редь, непре­мен­но от­ра­зит­ся на ка­че­стве об­ра­зо­ва­ния школь­ни­ков. В ре­зуль­та­те они при­дут в ву­зы сла­бо под­го­тов­лен­ны­ми, а поз­же им при­дёт­ся вос­ста­нав­ли­вать упущенный или со­кра­щён­ный в шко­ле ма­те­ри­ал. И де­тям в уни­вер­си­те­те при­дёт­ся очень труд­но. Ду­ма­ет­ся, в са­мой пло­хой пер­спек­ти­ве нас мо­жет ожи­дать пол­но­стью плат­ное об­ра­зо­ва­ние.

- Это­го нель­зя до­пус­кать. Сей­час и так на­хо­дит­ся мно­го кри­ти­ков, ко­то­рые утвер­жда­ют, что со­вре­мен­ная мо­ло­дёжь не уме­ет ду­мать - она жи­вёт Ин­тер­не­том, кар­тин­ка­ми, им про­ще сде­лать «пе­ре­пост», неже­ли са­мо­му про­чи­тать или «ро­дить» мысль.

- Я с этим утвер­жде­ни­ем не со­гла­сен. Ко­неч­но, про­бле­мы есть, но они ре­ша­е­мы. И всё­та­ки боль­шин­ство ре­бят, при­шед­ших к нам в уни­вер­си­тет, по­ни­ма­ют, что они де­ла­ют, за­чем они учат­ся, ка­кую спе­ци­аль­ность хо­тят по­лу­чить. Я ве­рю в них и вам со­ве­тую. Нам есть чем гор­дить­ся уже се­год­ня.

Стро­гие тре­бо­ва­ния осо­бен­но нуж­ны в тех сфе­рах, где без про­филь­но­го об­ра­зо­ва­ния не обой­тись.

О том, эф­фек­тив­на ли та­кая ини­ци­а­ти­ва на прак­ти­ке и по­че­му мо­ло­дые вы­пуск­ни­ки не идут ра­бо­тать по спе­ци­аль­но­сти, «АиФ в Бу­ря­тии» рас­ска­зал на­чаль­ник от­де­ла тру­до­устрой­ства вы­пуск­ни­ков и ин­фор­ма­ци­он­но­го обес­пе­че­ния Бу­рят­ско­го го­су­ни­вер­си­те­та, кан­ди­дат эко­но­ми­че­ских на­ук Алек­сандр БАРЛУКОВ.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.