ДИА­БЕТ - ОТ СТРЕС­СА

AiF v Buryatii (Ulan-Ude) - - СУББОТА, 20 ИЮНЯ - Юлия БОР­ТА Фото Fotolia/PhotoXPress.ru

К СО­ЖА­ЛЕ­НИЮ, ПО­ПУ­ЛЯР­НАЯ ФОР­МУ­ЛИ­РОВ­КА «ВСЕ БО­ЛЕЗ­НИ ОТ НЕР­ВОВ» СПРАВЕДЛИВА НЕ ТОЛЬ­КО В ОТ­НО­ШЕ­НИИ ВЗРОС­ЛЫХ. НЕРЕД­КО ГО­ЛОВ­НЫЕ БО­ЛИ, ГАСТРИТЫ, НА­РУ­ШЕ­НИЯ СНА И ДА­ЖЕ СА­ХАР­НЫЙ ДИА­БЕТ И БРОН­ХИ­АЛЬ­НАЯ АСТ­МА У ДЕ­ТЕЙ МО­ГУТ БЫТЬ ВЫ­ЗВА­НЫ СИЛЬ­НЫ­МИ ПЕ­РЕ­ЖИ­ВА­НИ­Я­МИ И ДЛИ­ТЕЛЬ­НЫМ СТРЕС­СОМ.

Ека­те­ри­на ПРО­НИ­НА, глав­ный врач Уни­вер­си­тет­ской дет­ской кли­ни­че­ской боль­ни­цы Пер­во­го МГМУ им. Се­че­но­ва.

МЫСЛЬ МАТЕРИАЛЬНА

- Стресс все­гда вы­зы­ва­ет до­пол­ни­тель­ную на­груз­ку на им­му­ни­тет. Ес­ли он длит­ся дол­го, то им­мун­ная си­сте­ма ослаб­ля­ет кон­троль, и на­ру­ше­ния внут­рен­ней ре­гу­ля­ции, в свою оче­редь, мо­гут спро­во­ци­ро­вать по­яв­ле­ние ауто­им­мун­ных за­бо­ле­ва­ний - по­ли­ва­лент­ной ал­лер­гии, са­хар­но­го диа­бе­та, брон­хи­аль­ной аст­мы. Ещё ча­ще воз­ни­ка­ют нев­ро­ло­ги­че­ские симп­то­мы - го­лов­ные бо­ли, на­ру­ше­ния сна и по­ве­де­ния, эну­рез ( недер­жа­ние мо­чи), эн­ко­през (недер­жа­ние ка­ла). Как пра­ви­ло, сна­ча­ла по­яв­ля­ют­ся мысль и пе­ре­жи­ва­ния, а по­том фи­зио­ло­ги­че­ские на­ру­ше­ния. Тя­жесть по­след­ствий за­ви­сит от глу­би­ны стрес­со­во­го со­сто­я­ния ре­бён­ка и пер­во­на­чаль­но­го со­сто­я­ния здо­ро­вья. Ро­ди­те­ли на­чи­на­ют во­дить его по вра­чам, де­ла­ют все­воз­мож­ные об­сле­до­ва­ния, вплоть до МРТ го­лов­но­го моз­га, а при­чи­на мо­жет ока­зать­ся ба­наль­ной, на­при­мер рев­ность при по­яв­ле­нии ещё од­но­го ма­лы­ша в се­мье.

ПЛО­ХИЕ КНИЖ­КИ?

- Ека­те­ри­на Алек­сан­дров­на, что ещё мо­жет спро­во­ци­ро­вать та­кой силь­ный стресс у ре­бён­ка?

- Лю­бые из­ме­не­ния в при­выч­ном укла­де жиз­ни се­мьи - неожи­дан­ный пе­ре­езд, пер­вый по­ход в дет­ский сад или шко­лу, чрез­мер­ные учеб­ные на­груз­ки и т. д. Всё это нуж­но за­ра­нее ре­бён­ку объ­яс­нять, го­то­вить его к пе­ре­ме­нам в жиз­ни, уде­лять по­вы­шен­ное вни­ма­ние и об­суж­дать но­вые об­сто­я­тель­ства. Ино­гда взрос­лые и не до­га­ды­ва­ют­ся, что кон­крет­но вы­но­сит для се­бя ре­бё­нок, про­чи­тав кни­гу, уви­дев что-то в Ин­тер­не­те, посмот­рев муль­тик или фильм, как он ре­а­ги­ру­ет, ка­кие де­ла­ет для се­бя вы­во­ды, ка­кие го­тов ста­вить экс­пе­ри­мен­ты.

На­при­мер, ро­ди­те­лям да­же в го­ло­ву ни­ко­гда не при­дёт, кли­ни­ке, ре­бён­ку сде­ла­ли все­воз­мож­ные об­сле­до­ва­ния. Но при­чи­ну не на­шли. На­ко­нец при­шли к пси­хо­ло­гу. Он-то и вы­яс­нил в бе­се­де с ре­бён­ком, что, ока­зы­ва­ет­ся, де­воч­ка про­чи­та­ла книж­ку, где бы­ло опи­са­но по­ве­де­ние ре­бён­ка, ко­то­рый пло­хо се­бя вёл, хо­дил гряз­ный, все от него от­вер­ну­лись, ма­ма толь­ко на­ка­зы­ва­ла, он стал оди­но­ким и ни­ко­му не нуж­ным. И де­воч­ка ре­ши­ла про­ве­рить: не­уже­ли ма­ма её раз­лю­бит, ес­ли она бу­дет ве­сти се­бя так же?

РАЗ­ГО­ВА­РИ­ВАЙ­ТЕ

С ДЕТЬМИ

- По­лу­ча­ет­ся, ес­ли вра­чи ни­как не мо­гут по­нять, что с ре­бён­ком, на­до ид­ти к пси­хо­ло­гу?

- Ко­неч­но, пер­вым вра­чом, к ко­то­ро­му об­ра­ща­ет­ся ро­ди­тель, как пра­ви­ло, яв­ля­ет­ся пе­ди­атр, и очень мно­гое за­ви­сит от то­го, есть ли у него уме­ние на­ла­жи­вать кон­такт с ре­бён­ком. Уме­ние раз­го­ва­ри­вать с па­ци­ен­том, най­ти ту от­прав­ную точ­ку, ко­то­рая вы­зва­ла из­ме­не­ния в пси­хо-эмо­ци­о­наль­ном и фи­зи­че­ском со­сто­я­нии, опре­де­ля­ет по­ло­ви­ну успе­ха в по­ста­нов­ке ди­а­гно­за и ле­че­нии, а то и сто про­цен­тов. А ина­че да­же при вы­со­кой ква­ли­фи­ка­ции вра­ча необ­хо­ди­мая помощь не бу­дет ока­за­на.

У вра­чей в дет­ских по­ли­кли­ни­ках ча­сто про­сто фи­зи­че­ски нет вре­ме­ни для по­дроб­ных бе­сед - успеть бы всех при­нять. При­ве­ду, опять же, при­мер из прак­ти­ки. Маль­чик 4 лет пе­ре­бо­лел ОРВИ, но за­ло­жен­ность но­са ни­как не про­хо­ди­ла. Пе­ди­атр ре­ши­ла, что это аде­но­и­ды, и на­зна­чи­ла но­вое ле­че­ние. Од­на­ко ре­бё­нок про­дол­жал жа­ло­вать­ся на бо­ли в но­су, стал пло­хо спать, по­яви­лись го­лов­ные бо­ли. Нев­ро­па­то­лог про­пи­сал рас­ти­тель­ные сно­твор­ные, на­пра­вил на элек­тро­эн­це­фа­ло­грам­му - всё в нор­ме. Ре­ши­ли об­ра­тить­ся к пси­хо­ло­гу. Ко­гда тот спро­сил ре­бён­ка про лю­би­мые иг­ры, вы­яс­ни­лось, что маль­чик лю­бит со­би­рать кон­струк­тор « Ле­го». Да­же из са­мых кро­шеч­ных де­та­лей, как та, ко­то­рую он по­ло­жил се­бе в но­сик. Она ему очень нра­вит­ся, по­это­му он все­гда её но­сит с со­бой... На­до ли го­во­рить, что, ко­гда де­таль уда­ли­ли из но­са, все симп­то­мы бо­лез­ни ис­чез­ли.

Хо­те­лось бы, что­бы ещё на эта­пе обу­че­ния эта тра­ди­ция слу­шать и слы­шать па­ци­ен­тов при­ви­ва­лась мо­ло­дым вра­чам.

СНА­ЧА­ЛА ГРУСТ­НЫЕ МЫС ПО­ТОМ БО­ЛЕЗНЬ.

В ка­ких слу­ча­ях без ви­зи­та к дет­ско­му пси­хо­ло­гу труд­но по­ста­вить вер­ный ди­а­гноз ре­бён­ку, рас­ска­за­ла «АиФ» Что­бы вы­ле­чить ма­лень­ко­го па­ци­ен­та, по­рой его до­ста­точ­но вни­ма­тель­но вы­слу­шать.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.