БУ­ДЕМ?

AiF v Buryatii (Ulan-Ude) - - ВТОРНИК, 13 ОКТЯБРЯ - Та­и­сия ВОЛКОНСКАЯ

Но, с дру­гой сто­ро­ны, несмот­ря на столь по­ло­жи­тель­ные мо­мен­ты, все мы по­ни­ма­ем: по­доб­ных «ра­зо­вых» ме­ро­при­я­тий для раз­ви­тия бу­рят­ско­го яв­но недо­ста­точ­но. И с этим труд­но по­спо­рить. Се­го­дня язык, по су­ти, жив лишь в от­да­лён­ных де­рев­нях, где ре­бя­тиш­ки сыз­маль­ства окру­же­ны «язы­ко­вой сре­дой». И, при­ез­жая «в го­ро­да», юно­ши и де­вуш­ки весь­ма ско­ро начинают за­бы­вать свой род­ной язык - ведь прак­ти­ки-то нет, да и окру­же­ние дру­гое.

С этим от­ча­сти со­глас­ны и чи­нов­ни­ки. Как от­ме­тил Ба­ир Жал- са­нов, от­сут­ствие язы­ко­вой сре­ды - од­на из глав­ных про­блем, и про­во­ди­мых ме­ро­при­я­тий, быть мо­жет, и недо­ста­точ­но.

Но при этом, что­бы рас­ши­рить язы­ко­вую сре­ду, сей­час в Бу­ря­тии за­пус­ка­ет­ся круг­ло­су­точ­ное ве­ща­ние ФМ-ра­дио на бу­рят­ском язы­ке. Так­же раз­ра­ба­ты­ва­ют­ся лек­си­че­ские и грам­ма­ти­че­ские ми­ни­му­мы слов, ко­то­рые ре­бё­нок дол­жен знать по­сле 8-ми лет изу­че­ния на­ци­о­наль­но­го язы­ка. В ско­ром вре­ме­ни эти 967 слов уже бу­дут вы­ве­ше­ны на сай­те ми­но­бра­зо­ва­ния рес­пуб­ли­ки. Экс­пе­ри­мент с лек­си­че­ским ми­ни­му­мом бу­дет про­ве­дён впер­вые, по­сле че­го имен­но по дан­ным сло­вам и их зна­че­ни­ям бу­дут со­став­лять­ся учеб­ни­ки.

Кро­ме то­го, име­ют­ся труд­но­сти и с обес­пе­че­ни­ем учеб­но-ме­то­ди­че­ски­ми по­со­би­я­ми. Се­го­дня этот по­ка­за­тель ра­вен лишь 90%. Еже­год­но по раз­лич­ным пра­ви­тель­ствен­ным и гос­про­грам­мам на из­да­ние и пе­ре­из­да­ние учеб­ни­ков вы­де­ля­ют­ся фи­нан­со­вые сред­ства. В этом го­ду - 5 мил­ли­о­нов руб­лей. На все сто про­цен­тов шко­лы бу­дут обес­пе­че­ны учеб­ни­ка­ми бу­рят­ско­го лишь че­рез три го­да - к 2018 го­ду.

Ещё од­на ост­рей­шая про­бле­ма - в нехват­ке ча­сов для обу­че­ния де­тей национальному язы­ку.

- Мы долж­ны по­ни­мать, что на тер­ри­то­рии РФ дей­ству­ет еди­ное об­ра­зо­ва­тель­ное про­стран­ство, еди­ный учеб­ный план, со­глас­но ко­то­ро­му все ча­сы долж­ны про­став­лять­ся в том объ­ё­ме, ко­то­рый про­пи­сан. И по пя­ти­днев­ной учеб­ной неде­ле прак­ти­че­ски не оста­ёт­ся сво­бод­ных ча­сов – все­го 1 или 2. По­это­му, ес­ли шко­ла за­хо­чет изу­чать углуб­лён­но бу­рят­ский язык, ей необ­хо­ди­мо пе­рей­ти толь­ко в ше­сти­днев­ный ре­жим ра­бо­ты, - ска­зал зам­ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния.

У мно­гих ро­ди­те­лей воз­ни­ка­ют во­про­сы и в плане то­го, по­че­му бу­рят­ский язык долж­ны изу­чать и де­ти дру­гих на­ци­о­наль­но­стей, ло­гич­но ли это. По мне­нию Ба­и­ра Жал­са­но­ва, при­над­леж­ность к той или иной на­ци­о­наль­но­сти не иг­ра­ет в этом слу­чае ро­ли.

- То, что че­ло­век с дет­ства не вла­де­ет язы­ком, не да­ёт при­о­ри­те­тов. Не вла­де­ю­щие язы­ком де­ти, будь то бу­рят, ар­мян или рус­ский, на­хо­дят­ся на оди­на­ко­вых стар­то­вых по­зи­ци­ях. И в этой свя­зи есть две груп­пы: для вла­де­ю­щих и для не вла­де­ю­щих бу­рят­ским язы­ком. А ме­ха­низм оце­ни­ва­ния оди­на­ков для каж­дой груп­пы. А со­став­лять ка­кие-то ме­ха­низ­мы по от­дель­ным на­ци­о­наль­ным при­зна­кам - мне ка­жет­ся, это уто­пия, - за­явил Ба­ир Жалсанов.- Я все­гда го­во­рю, что от­вет­ствен­ность за со­хра­не­ние на­ци­о­наль­но­го язы­ка не нуж­но воз­ла­гать толь­ко на ор­га­ны вла­сти. Ес­ли се­мья не бу­дет ува­жать свой род­ной язык, не бу­дет на нём раз­го­ва­ри­вать, все ста­ра­ния, фи­нан­со­вые вли­ва­ния, ме­ро­при­я­тия долж­но­го ре­зуль­та­та не да­дут.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.