ЖАЛКОСТЬ ЖАЛОВАНЬЯ

AiF v Buryatii (Ulan-Ude) - - СУББОТА, 10 СЕНТЯБРЯ - Та­и­сия ВОЛКОНСКАЯ Фо­то www.trishurupa.ru

Ка­нун но­во­го учеб­но­го го­да озна­ме­но­вал­ся в стране дис­кус­си­я­ми на ста­рую те­му - на­сколь­ко до­стой­но у нас опла­чи­ва­ет­ся труд учи­те­лей. Они воз­ник­ли уже по­сле то­го, как боль­шин­ство ре­ги­о­нов стра­ны, вклю­чая Бу­ря­тию, отра­пор­то­ва­ли о вы­пол­не­нии «май­ско­го» ука­за Вла­ди­ми­ра Пу­ти­на, ко­то­рым пред­пи­сы­ва­лось до­ве­сти зар­пла­ту пе­да­го­гов до уров­ня сред­ней зар­пла­ты по эко­но­ми­ке. А по­во­дом ста­ло вы­ска­зы­ва­ние пре­мьер-ми­ни­стра стра­ны и ли­де­ра пар­тии «Еди­ная Рос­сия» Дмит­рия Мед­ве­де­ва. На од­ном из фо­ру­мов, от­ве­чая на во­прос учи­те­ля о низ­кой за­ра­бот­ной пла­те по срав­не­нию, на­при­мер, с до­хо­да­ми по­ли­цей­ских, он по­со­ве­то­вал ему сме­нить про­фес­сию, ес­ли есть же­ла­ние по­лу­чать боль­ше.

Дмит­рию Ана­то­лье­ви­чу тот­час креп­ко досталось в СМИ и соц­се­тях за та­кое на­пут­ствие. Хо­тя, в прин­ци­пе, ни­че­го необыч­но­го он на этот раз не вы­дал. Ну, да, так бы­ло, есть и бу­дет. Вы­би­рая про­фес­сию, че­ло­ве­ку при­хо­дит­ся оце­ни­вать уро­вень до­хо­дов в ней. Хо­чешь быть бо­лее обес­пе­чен­ным, жи­ви без вы­ход­ных и рискуй жиз­нью в по­ли­ции, до­бы­вай рос­сып­ное зо­ло­то со ста­ра­тель­ской ар­те­лью в глу­хой тай­ге с 12-ча­со­вым ра­бо­чим днем, ез­жай на се­вер, где есть над­бав­ки к окла­дам. Под­ра­ба­ты­вай, в кон­це кон­цов. Бе­ри до­пол­ни­тель­ную на­груз­ку на ос­нов­ной ра­бо­те.

Ины­ми сло­ва­ми, ни­че­го ци­нич­но­го пре­мьер-ми­нистр пе­да­го­гам не ска­зал. Скан­даль­ность си­ту­а­ции в дру­гом. Он кос­вен­но при­знал, что, не­смот­ря на все обе­ща­ния, вла­стям так и не уда­лось до­ве­сти зар­пла­ту учи­те­лей до нор­маль­но­го уров­ня. Или, дру­ги­ми сло­ва­ми, то, что до­сти­же­ние зар­плат учи­те­лей уров­ня сред­ней по эко­но­ми­ке - не бо­лее чем оп­ти­че­ский об­ман и ариф­ме­ти­че­ский фо­кус. И это, к сло­ву, по­ни­ма­ют все. Ни­ка­ко­го сек­ре­та, а уж тем бо­лее страш­ной тай­ны, Дмит­рий Мед­ве­дев не вы­дал.

В Бу­ря­тии, на­при­мер, вла­сти на­зы­ва­ют циф­ру сред­ней зар­пла­ты пе­да­го­гов в си­сте­ме об­ще­го об­ра­зо­ва­ния - 29 217 руб­лей. Это, по их оцен­кам, со­став­ля­ет 116,6 про­цен­та от сред­не­ме­сяч­но­го до­хо­да от тру­до­вой де­я­тель­но­сти в рес­пуб­ли­ке. По­че­му-то не сред­ней зар­пла­ты в эко­но­ми­ке. Ну, лад­но. Все рав­но - здо­ро­во же!

Бла­го­да­ря пре­мьер- ми­ни­стру стра­ны вы­яс­ни­лось - нет! Его вы­ска­зы­ва­ние ши­ро­ко об­суж­да­лось в СМИ и в се­тях. В том чис­ле и Бу­ря­тии. И бла­го­да­ря ком­мен­та­ри­ям пе­да­го­гов от­крыл­ся про­стой ме­ха­низм при­пи­сок. Да, учи­те­ля мо­гут до­сти­гать та­ко­го уров­ня зар­плат. Но для это­го на­до брать на се­бя по две став­ки ( чи­тай - на­груз­ки) или де­лить три став­ки на дво­их. А еще чтить на­чаль­ство. Ведь так на­зы­ва­е­мые сти­му­ли­ру­ю­щие вы­пла­ты де­лит оно, хо­тя са­мо по­лу­ча­ет при­лич­ные день­ги без вся­ких за­мо­ро­чек, уста­но­вив для се­бя со­лид­ные окла­ды.

ПОДРАБОТКА ВНЕ ОТРЫВА…

Вот тут и воз­ни­ка­ет во­прос - за­чем учи­те­лю под­ра­ба­ты­вать, ко­гда он и так ра­бо­та­ет за дво­их? А для по­лу­че­ния пре­ми­аль­ных, бла­го­да­ря ре­фор­ма­то­рам об­ра­зо­ва­ния, на­до оформ­лять ку­чу пи­са­ни­ны и от­че­тов и та­щить на се­бе об­ще­ствен­ные на­груз­ки, так как без это­го ни­ка­ких сти­му­ли­ру­ю­ших вы­плат не бу­дет. Пе­да­го­гу и по­спать тол­ком неко­гда, осо­бен­но ес­ли учесть, что про­фес­сия оста­ет­ся жен­ской, а у пред­ста­ви­тель­ниц пре­крас­но­го по­ла есть свои се­мьи и де­ти, так­же тре­бу­ю­щие вни­ма­ния.

В лю­бой дру­гой про­фес­сии все это мо­жет по­ка­зать­ся аб­сур­дом. На­при­мер, пред­ло­жи­те ра­бо­че­му по­сле сме­ны остать­ся еще на од­ну, что­бы по­лу­чать обе­щан­ную ему зар­пла­ту. Или чи­нов­ни­ку объ­яс­ни­те, что со­лид­ный оклад де­лит­ся на две ча­сти. Од­ну он по­лу­чит, от­ра­бо­тав днем по­ло­жен­ные ча­сы, а ве­чер­ком на­до как-то до­ка­зать на­чаль­ству, что он че­ло­век твор­че­ский, кре­а­тив­ный и до­сто­ин то­го, что в кон­це ме­ся­ца по­лу­чить и вто­рую часть жалованья. Пред­ста­вить страш­но, что нач­нет­ся. А вот с учи­те­ля­ми мож­но экс­пе­ри­мен­ти­ро­вать столь­ко, сколь­ко душа по­же­ла­ет. Экс­пе­ри­мен­ти­ро­вать или об­ма­ны­вать?

Ско­рей, по­след­нее. Ведь с са­мой сред­ней зар­пла­той по эко­но­ми­ке вла­сти то­же ма­лость « по­ша­ма­ни­ли » . Учительские зар­пла­ты до­стиг­ли ее уров­ня «за счет ма­ни­пу­ля­ции рас­че­тов, сред­нюю за­ра­бот­ную пла­ту в эко­но­ми­ке со­кра­ти­ли по но­вой ме­то­ди­ке » , счи­та­ет быв­ший ми­нистр эко­но­ми­ки Бу­ря­тии Та­тья­на ДУМ  НО­ВА. В ин­тер­вью агент­ству «Бай­кал-Daily» она по­яс­ни­ла, что «те­перь учи­ты­ва­ют­ся зар­пла­ты за­ня­тых у ин­ди­ви­ду­аль­ных пред­при­ни­ма­те­лей и фи­зи­че­ских лиц, что и при­ве­ло к по­ни­же­нию раз­ме­ров сред­ней зар­пла­ты по ре­ги­о­ну». По­нят­но, что «со­от­вет­ствен­но, зар­пла­ты бюд­жет­ни­ков по от­но­ше­нию к этой со­кра­тив­шей­ся сред­ней в про­цент­ном от­но­ше­нии под­рос­ли».

Де­ло в том, что зар­пла­ты в ИП или у пред­при­ни­ма­те­лей без об­ра­зо­ва­ния юр­ли­ца все­гда стре­мят­ся к «ми­ни­мал­ке». Этим они умень­ша­ют бре­мя на­ло­гов и со­ци­аль­ных вы­плат. А уж се­бя (и ма­лое чис­ло ра­бот­ни­ков) они все­гда до­пол­ни­тель­но «от­бла­го­да­рят» за счет на­лич­но­го обо­ро­та, не вме­ши­вая в свои де­ла го­су­дар­ство.

А тут еще эко­но­ми­че­ский кри­зис обес­це­нил уси­лия вла­стей по улуч­ше­нию ма­те­ри­аль­но­го по­ло­же­ния учи­те­лей и по­вы­ше­нию пре­сти­жа этой про­фес­сии в об­ще­стве, со­об­щил в ка­нун учеб­но­го го­да Все­рос­сий­ский центр изу­че­ния об­ще­ствен­но­го мне­ния. Он пред­ста­вил дан­ные опро­са о том, как рос­си­яне оце­ни­ва­ют ра­бо­ту школь­ных учи­те­лей и со­сто­я­ние сфе­ры об­ра­зо­ва­ния в стране.

Так вот, пре­стиж­ность про­фес­сии учи­те­ля в усло­ви­ях слож­ной эко­но­ми­че­ской си­ту­а­ции в стране сни­зи­лась, вый­дя на уро­вень 2008 го­да. Од­но­знач­но пре­стиж­ной про­фес­сию пе­да­го­га на­зы­ва­ет 21 про­цен­та ре­спон­ден­тов (в 2014 и 2008 гг. - 23 про­цен­та), про­ти­во­по­лож­ной точ­ки зре­ния при­дер­жи­ва­ют­ся 37 про­цен­тов (в 2014 г. - 27 про­цен­та, в 2008 г. - 35 про­цен­тов). Ана­ло­гич­ная тен­ден­ция на­блю­да­ет­ся и в от­но­ше­нии ма­те­ри­аль­но­го ас­пек­та про­фес­сии. Так, до­ля тех, кто по­ла­га­ет, что зар­пла­ты учи­те­лей поз­во­ля­ют им успеш­но жить, се­год­ня со­став­ля­ет 15 про­цен­тов (в 2014 г. - 18, в 2008 г. - 11), не со­глас­ны с этим 42 про­цен­та - мень­ше, чем в 2008 го­ду - 48 (в 2014 г. - 29).

В ито­ге и об­щее со­сто­я­ние сфе­ры об­ра­зо­ва­ния в стране рос­си­яне се­год­ня оце­ни­ва­ют так­же, как и во­семь лет на­зад: ско­рее средне (48 про­цен­тов в 2016 г. и 50 про­цен­тов в 2008 г.) или неудо­вле­тво­ри­тель­но (31 и 36, со­от­вет­ствен­но).

- В по­след­ние несколь­ко лет на фоне эко­но­ми­че­ско­го кри­зи­са в на­шем об­ще­стве из­ме­ни­лось от­но­ше­ние к про­фес­сии учи­те­ля. Пре­стиж­ность сни­зи­лась до уров­ня 2008 го­да, ма­те­ри­аль­ный ас­пект су­ще­ство­ва­ния учи­те­ля - уро­вень до­хо­дов, не поз­во­ля­ет на­шим граж­да­нам счи­тать труд учи­те­ля до­стой­но опла­чи­ва­е­мым, а про­фес­сию пре­стиж­ной, - ком­мен­ти­ру­ет дан­ные пред­се­да­тель прав­ле­ния ВЦИОМ Кон­стан­тин АБРАМОВ.

Не об­ма­ну­лись, зна­чит, рос­си­яне бод­ры­ми ра­пор­та­ми бю­ро­кра­тов.

МО­ЛО­ДЕЖЬ В ПЕ­ДА­ГО­ГИ НЕ РВЕТСЯ

Вот и в Бу­ря­тии оста­ет­ся ост­рая про­бле­ма де­фи­ци­та учи­те­лей и ка­че­ства под­го­тов­ки пе­да­го­гов. Обес­пе­чен­ность кад­ра­ми в учре­жде­ни­ях об­ще­го об­ра­зо­ва­ния со­ста­ви­ла в про­шлом го­ду 98,7 проц. До­ля учи­те­лей пен­си­он­но­го воз­рас­та в рес­пуб­ли­ке со­став­ля­ет 22,2 про­цен­та, а в воз­расте до 35 лет за три по­след­ние го­да вы­рос­ла все­го с 21 до 23 про­цен­та. Эти циф­ры при­ве­ло ми­но­бра­зо­ва­ния рес­пуб­ли­ки, от­чи­ты­ва­ясь о ра­бо­те за про­шлый год пе­ред Вя­че­сла­вом На­го­ви­цы­ным.

Срав­ни­те про­цен­ты и пой­ме­те, что ос­нов­ная до­ля учи­тель­ско­го кор­пу­са рес­пуб­ли­ки весь­ма и весь­ма воз­раст­ная. По­че­му же мо­ло­дежь не то­ро­пит­ся ид­ти в от­расль, где зар­пла­ты аж на 16 про­цен­тов вы­ше сред­них по эко­но­ми­ке?

От­вет оче­ви­ден - вы­пуск­ни­ки ву­зов пре­крас­но по­ни­ма­ют, что это не ложь, и да­же не боль­шая ложь. Это го­раз­до ху­же - это ста­ти­сти­ка! И не стре­мят­ся класть се­бя в жерт­ву этой на­у­ке.

И по­след­нее. Это то­же из со­цио­ло­гии. Вы зна­е­те, ка­ко­вы зар­плат­ные ожи­да­ния у вы­пуск­ни­ков мос­ков­ских пед­ву­зов, же­ла­ю­щих ра­бо­тать там, где им и по­ло­же­но - в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния? Они рас­счи­ты­ва­ют в сред­нем на 42 тыс руб­лей в ме­сяц, вы­яс­нил ис­сле­до­ва­тель­ский пор­тал Су­пер­дж­об. Со­гла­си­тесь, что это уже по­вод для раз­го­во­ра. Все осталь­ное – не бо­лее чем циф­ро­вые ма­ни­пу­ля­ции чи­нов­ни­ков. В ка­нун ны­неш­не­го Дня зна­ний они об­ре­ли ка­кой-то осо­бен­ный раз­мах. По­нят­но, что он да­же не празд­нич­ный, а пред­вы­бор­ный. Бюд­жет­ни­ков на­до как-то «саги­ти­ро­вать». А Дмит­рий Ана­то­лье­вич Мед­ве­дев немно­го по­ме­шал сво­ей от­кро­вен­но­стью и чест­но­стью. И на том спасибо.

Пре­стиж про­фес­сии сни­зил­ся до уров­ня 2008 го­да.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.