«РЕЧЕВАЯ» ШКО­ЛА

Где по­мо­гут ре­бён­ку с про­бле­ма­ми ре­че­во­го раз­ви­тия?

AiF v Ivanove (Ivanovo) - - ЦЕНА УСПЕХА - Ки­рилл РО­МА­НОВ

В СТАРИННОМ СЕ­ЛЕ ХРЕНОВО ВИЧУГСКОГО РАЙ­О­НА ЕСТЬ НЕОБЫЧ­НАЯ ШКО­ЛА. В НЕЙ УЧАТ­СЯ РЕ­БЯ­ТА С ТЯЖЁЛЫМИ НА­РУ­ШЕ­НИ­Я­МИ РЕ­ЧИ.

Они при­ез­жа­ют сю­да со всех угол­ков Ива­нов­ской об­ла­сти. Опыт­ные пе­да­го­ги по­мо­га­ют де­тям об­ре­сти уве­рен­ность в се­бе и спра­вить­ся с труд­но­стя­ми овла­де­ния зву­ко­про­из­но­ше­ни­ем, чте­ни­ем, пись­мом, об­ще­ни­ем.

ОТ СЕМИНАРИИ ДО ШКО­ЛЫ КОР­РЕК­ЦИИ Ис­то­рия Ви­чуг­ской кор­рек­ци­он­ной шко­лы­ин­тер­на­та № 1 на­ча­лась бо­лее 100 лет на­зад. В 1902 го­ду в се­ле Хреново при хра­ме По­кро­ва от­кры­ли цер­ков­но­учи­тель­скую се­ми­на­рию, в ко­то­рой го­то­ви­ли пре­по­да­ва­те­лей для церковно­при­ход­ских школ. В этой семинарии учи­лись Ни­ко­лай Дмит­ри­е­вич Кон­дра­тьев и Пи­ти­рим Алек­сан­дро­вич Со­ро­кин, став­шие впо­след­ствии вы­да­ю­щи­ми­ся учё­ны­ми ми­ро­во­го уров­ня.

По­сле 1917 го­да се­ми­на­рию пре­об­ра­зо­ва­ли в трёх­го­дич­ные учи­тель­ские кур­сы, а за­тем в пе­да­го­ги­че­ское учи­ли­ще. За го­ды ра­бо­ты из его стен вы­шли бо­лее 2000 ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных учи­те­лей на­чаль­ных клас­сов.

В во­ен­ные го­ды в зда­нии учи­ли­ща рас­по­ла­гал­ся гос­пи­таль, где ра­не­ные бой­цы и ко­ман­ди­ры Крас­ной Ар­мии вос­ста­нав­ли­ва­ли своё здоровье.

В 1956 го­ду вме­сто пе­дучи­ли­ща в се­ле Хреново от­кры­ли об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ную шко­лу­ин­тер­нат. Од­но­вре­мен­но в шко­ле учи­лось око­ло 400 де­тей из окрест­ных де­ре­вень. В каж­дом клас­се бы­ло по 30­40 че­ло­век.

В 1981 го­ду шко­лу­ин­тер­нат пре­об­ра­зо­ва­ли в спе­ци­аль­ную (кор­рек­ци­он­ную) об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ную шко­лу для де­тей с тяжёлыми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи. Эту спе­ци­а­ли­за­цию со­хра­ня­ет она и сей­час.

«ЩАДЯЩИЕ» ЭК­ЗА­МЕ­НЫ

­ В этом учеб­ном го­ду за пар­ты се­ли 150 уча­щих­ся с тяжёлыми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи, ­ го­во­рит ди­рек­тор шко­лы­ин­тер­на­та На­деж­да СО­РО­КИ­НА. ­ Ре­бя­та при­е­ха­ли из Ви­чу­ги, Ки­неш­мы, Род­ни­ков, Шуи, Пу­че­жа и мно­гих дру­гих го­ро­дов и рай­о­нов Ива­нов­ской об­ла­сти. В шко­ле ра­бо­та­ет ин­тер­нат, обу­стро­е­ны 32 спаль­ные ком­на­ты, так что де­ти мо­гут оста­вать­ся у нас всю неде­лю вплоть до вы­ход­ных.

Учеб­ный про­цесс ор­га­ни­зо­ван в 18 учеб­ных клас­сах, осна­щен­ных ком­пью­тер­ной и муль­ти­ме­дий­ной тех­ни­кой, ин­тер­ак­тив­ны­ми дос­ка­ми. Тру­до­вое обу­че­ние про­хо­дит в 1 швей­ной и 2 сто­ляр­ные ма­стер­ских, на при­школь­ном участ­ке.

Школь­ная биб­лио­те­ка не на сло­вах, а на де­ле ста­ла цен­тром фор­ми­ро­ва­ния чи­та­тель­ской гра­мот­но­сти. Книжный фонд на­счи­ты­ва­ет бо­лее 11 ты­сяч эк­зем­пля­ров: 4 ты­ся­чи учеб­ни­ков и 7,5 ты­ся­чи книг ху­до­же­ствен­ной и ме­то­ди­че­ской ли­те­ра­ту­ры. К на­ча­лу но­во­го учеб­но­го го­да фонд биб­лио­те­ки по­пол­нил­ся бо­лее чем на 1000 эк­зем­пля­ров учеб­ни­ков и учеб­ных по­со­бий на сум­му 380 ты­сяч руб­лей.

­ Образовательная де­я­тель­ность в шко­ле ор­га­ни­зо­ва­на в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми фе­де­раль­ных го­су­дар­ствен­ных об­ра­зо­ва­тель­ных стан­дар­тов, ­ про­дол­жа­ет На­деж­да Вик­то­ров­на. ­ На про­тя­же­нии всех лет обу­че­ния де­тям ока­зы­ва­ет­ся ло­го­пе­ди­че­ская по­мощь. Вы­пуск­ни­ки на­шей шко­лы сда­ют го­су­дар­ствен­ные вы­пуск­ные эк­за­ме­ны по рус­ско­му язы­ку и ма­те­ма­ти­ке. Пункт при­ё­ма эк­за­ме­нов раз­ме­ща­ет­ся непо­сред­ствен­но в шко­ле, что поз­во­ля­ет ре­бён­ку прой­ти ат­те­ста­цию в ща­дя­щих усло­ви­ях. Пред­ме­ты по вы­бо­ру ре­бя­та с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья мо­гут не сда­вать. По окон­ча­нии шко­лы они по­лу­ча­ют ат­те­стат об ос­нов­ном об­щем об­ра­зо­ва­нии и по­сту­па­ют в кол­ле­джи, где при­об­ре­та­ют вы­бран­ную про­фес­сию.

ПО­ЛЁТ К ЗНА­НИ­ЯМ

Боль­шую под­держ­ку шко­ле ока­зы­ва­ют бла­го­тво­ри­тель­ные фон­ды. В этом го­ду шко­ле по­мог бла­го­тво­ри­тель­ный фонд Тор­го­во­про­мыш­лен­ной па­ла­ты го­ро­да Моск­вы. По срав­не­нию с про­шлым го­дом ко­ли­че­ство уча­щих­ся уве­ли­чи­лось

­ Фонд «За­бо­та» так­же по­мо­га­ет в ор­га­ни­за­ции празд­ни­ка, при­уро­чен­но­го к на­ча­лу учеб­но­го го­да, ­ го­во­рит На­деж­да Вик­то­ров­на. ­ Уже вто­рой год под­ряд на­ши ре­бя­та ез­дят на аэро­дром «Се­вер­ный» в Ива­но­во, где по­се­ща­ют му­зей во­ен­но­транс­порт­ной авиа­ции. В этом го­ду они ста­ли участ­ни­ка­ми празд­ни­ка «По­лёт к зна­ни­ям».

ЛЮ­БОВЬ - ЗА­ЛОГ УСПЕ­ХА

Несо­мнен­но, глав­ное бо­гат­ство каж­дой шко­лы ­ это учи­те­ля. Не ис­клю­че­ние ­ и Ви­чуг­ская кор­рек­ци­он­ная шко­ла­ин­тер­нат №1. Здесь ра­бо­та­ют 40 пе­да­го­гов. В этом го­ду двое из них ­ учи­те­ля ма­те­ма­ти­ки Лю­бовь КРУГЛОВА и Ве­ра МИШАКОВА ­ от­ме­ча­ют юби­лей­ные да­ты.

Ве­ра Гри­го­рьев­на ра­бо­та­ет в шко­ле с 1993 го­да. По её сло­вам, по­па­ла сю­да слу­чай­но.

­ По­сле ин­сти­ту­та при­шла ра­бо­тать в шко­лу, од­на­ко вско­ре ушла из пе­да­го­ги­ки, ­ рас­ска­зы­ва­ет Ве­ра Мишакова. ­ Но, слу­чай­но по­бы­вав в этой шко­ле, я по­ня­ла, что долж­на ра­бо­тать с детьми. На­чи­на­ла здесь вос­пи­та­те­лем, по­том ме­ня пе­ре­ве­ли на став­ку учи­те­ля. Са­мое глав­ное в этой про­фес­сии ­ лю­бить де­тей. Ес­ли это­го нет, то не бу­дет и успе­ха в ра­бо­те. Преж­де чем по­лу­чить от­да­чу от де­тей, нуж­но вло­жить в них свою лю­бовь, доб­рое от­но­ше­ние. Лишь то­гда они по­тя­нут­ся к зна­ни­ям.

Ве­ра Гри­го­рьев­на при­зна­ёт­ся, что к каж­до­му ре­бён­ку при­хо­дит­ся ис­кать свой под­ход.

­ Ес­ли ре­бё­нок силь­ный, даю ему слож­ные за­да­ния ­ та­кие, где нуж­но по­ду­мать, по­ло­мать го­ло­ву, ­ рас­ска­зы­ва­ет учи­тель­ни­ца. ­ Тем, кто с тру­дом усва­и­ва­ет ма­те­ри­ал, под­би­раю за­да­ния по­лег­че. Я ра­бо­та­ла в мас­со­вой шко­ле и мо­гу срав­нить её с кор­рек­ци­он­ной. Здесь кон­такт учи­те­ля с ребёнком на­мно­го бли­же. Мы зна­ем се­мей­ные об­сто­я­тель­ства каж­до­го уче­ни­ка, тес­но об­ща­ем­ся с ро­ди­те­ля­ми, каж­дый день ви­дим ре­бён­ка не толь­ко в учеб­ное вре­мя, но и по­сле уро­ков, зна­ем его осо­бен­но­сти. Де­ти это чув­ству­ют и ста­ра­ют­ся рас­крыть­ся. Не за­бы­ва­ют сво­их учи­те­лей

­ Са­ма я вы­рос­ла в Хре­но­ве, ­ рас­ска­зы­ва­ет Лю­бовь Ана­то­льев­на. ­ Все­гда очень лю­би­ла ма­лень­ких де­тей. Род­ствен­ни­ки мне со­ве­то­ва­ли свя­зать жизнь имен­но с их воспитанием. По­это­му и по­шла в учи­те­ля. А ко­гда встал во­прос, где ра­бо­тать, дол­го не раз­ду­мы­ва­ла. Ре­ши­ла: где ро­дил­ся, там и при­го­дил­ся. Ко­гда я сю­да при­шла, шко­ла уже несколь­ко лет име­ла ста­тус кор­рек­ци­он­ной. Я по­ни­ма­ла, что здесь живут и учат­ся осо­бен­ные де­ти. Им необ­хо­ди­мо вни­ма­ние: нуж­но с каж­дым быть ря­дом, ин­те­ре­со­вать­ся жиз­нью ре­бя­ти­шек, учить их доб­ро­те, лю­бо­зна­тель­но­сти, при­ви­вать ин­те­рес к учё­бе и к шко­ле, по­мо­гать адап­ти­ро­вать­ся в этом ми­ре. Вос­пи­тать на­сто­я­ще­го че­ло­ве­ка ­ та­кую за­да­чу я по­ста­ви­ла се­бе, ко­гда при­шла ра­бо­тать в шко­лу.

По при­зна­нию Лю­бо­ви Ана­то­льев­ны, на­учить де­тей доб­ру и уме­нию са­мо­сто­я­тель­но ре­шать кон­флик­ты не так уж и труд­но.

­ С утра до ве­че­ра мы раз­го­ва­ри­ва­ем с детьми, убеж­да­ем их в чём­то, при­во­дим при­ме­ры и са­ми во мно­гом ста­но­вим­ся для них при­ме­ром, ­ го­во­рит Лю­бовь Круглова. ­ Что­бы воз­ни­ка­ло мень­ше ссор, я при­ду­ма­ла для ре­бят спе­ци­аль­ное за­ня­тие. На нём мы рас­смат­ри­ва­ем раз­лич­ные кон­флик­ты. Каж­дый ре­бё­нок дол­жен разо­брать од­ну из си­ту­а­ций, с ко­то­рой ему при­шлось столк­нуть­ся за по­след­нюю неде­лю. Он сам ана­ли­зи­ру­ет, как вёл се­бя, в чём был прав, а где до­пу­стил ошиб­ку. Этот ме­тод по­мо­га­ет ре­бён­ку по­нять, что он сде­лал непра­виль­но, и из­бе­жать по­доб­ных «про­ма­хов» в бу­ду­щем.

Я ве­ду за­ня­тия с 5­го по 10­й класс. При­ни­ма­ешь ре­бят со­всем ма­лень­ки­ми. Вид ишь, как они рас­тут, на­би­ра­ют­ся зна­ний и опы­та. И слов­но рас­тёшь вме­сте с ни­ми. Судь­бы вы­пуск­ни­ков скла­ды­ва­ют­ся по­раз­но­му, но род­нит их од­но ­ бла­го­дар­ность пе­да­го­гам, ко­то­рые по­мог­ли им встать на но­ги и най­ти своё ме­сто в жиз­ни.

Я гор­жусь на­шей шко­лой и с уве­рен­но­стью мо­гу ска­зать, что по­во­дом для гор­до­сти ста­ли вы ­ на­ши пе­да­го­ги: учи­те­ля, ло­го­пе­ды и вос­пи­та­те­ли! Вряд ли кто­то ещё по­тра­тит столь­ко сил, за­бо­ты и тер­пе­ния, что­бы во­ору­жить на­ших де­тей са­мым цен­ным зна­ни­я­ми и уме­ни­ем учить­ся!

По­здрав­ляю вас с про­фес­си­о­наль­ным празд­ни­ком! Пусть каж­дый ваш день вдох­нов­ля­ет, да­рит си­лы, лю­бовь и про­стое че­ло­ве­че­ское сча­стье! На пра­вах ре­кла­мы

Н.В. СО­РО­КИ­НА, ди­рек­тор ОГКОУ «Ви­чуг­ская кор­рек­ци­он­ная шко­ла­ин­тер­нат № 1»

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.