КОММЕНТАРИЙ СПЕЦИАЛИСТА

AiF v Orenburzhye (Orenburg) - - ОРЕНБУРЖЬЕ -

Ири­на АБАНКИНА, ди­рек­тор Ин­сти­ту­та раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния НИУ «Выс­шая шко­ла эко­но­ми­ки»: ­ Вве­де­ние стан­дар­тов об­ра­зо­ва­ния для де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья ­ это са­мый боль­шой шаг впе­рёд. Рань­ше всех этих ре­бят от­прав­ля­ли в кор­рек­ци­он­ные клас­сы или да­же за­го­ня­ли в спе­цин­тер­на­ты, де­лая их из­го­я­ми. Это боль­шой шаг к от­кры­то­сти и гу­ма­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния. Но нель­зя то­ро­пить­ся. Ес­ли нет усло­вий и под­го­тов­лен­ных пе­да­го­гов, то инклюзивное обра­зо­ва­ние при­не­сёт толь­ко вред. Меж­ду­на­род­ное те­сти­ро­ва­ние 15­лет­них школь­ни­ков по­ка­за­ло, что на­ши де­ти в финансовой грамотности ори­ен­ти­ру­ют­ся луч­ше сверст­ни­ков из Фран­ции, Из­ра­и­ля, Хо­рва­тии и дру­гих стран. И луч­ше соб­ствен­ных ро­ди­те­лей! Робототехника, как и фи­нан­со­вая гра­мот­ность, ­ очень со­вре­мен­но и свое­вре­мен­но! Ис­сле­до­ва­ние ком­пе­тен­ций учи­те­лей нуж­но, что­бы от­ве­тить на во­про­сы, по­че­му без ре­пе­ти­то­ров ЕГЭ не сдать, по­че­му не хва­та­ет толь­ко уро­ков. На­до по­нять, ка­кие нуж­ны до­пол­ни­тель­ные кур­сы пе­да­го­гам, что­бы они мог­ли луч­ше учить де­тей.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.