НЕ ЗАМЕНЯЙТЕ УЧЁ­БУ ЕГЭ!

«Шко­ла долж­на пе­ре­стать го­то­вить к эк­за­ме­ну»

AiF v Orenburzhye (Orenburg) - - ОРЕНБУРЖЬЕ - Люд­ми­ла МАКСИМОВА

ПРОЗВЕНЕЛ ШКОЛЬ­НЫЙ ЗВО­НОК. ПЕРВОКЛАШКИ ТОЛЬ­КО ОТ­КРЫ­ЛИ ПЕР­ВЫЕ УЧЕБ­НИ­КИ. А ВОТ ДЕ­ВЯ­ТИ- И ОДИННАДЦАТИКЛАССНИКОВ В ЭТОМ ГО­ДУ ОЖИ­ДА­ЮТ ГО­СУ­ДАР­СТВЕН­НЫЕ ЭК­ЗА­МЕ­НЫ. МНО­ГИЕ РЕ­БЯ­ТА ЗА­РА­НЕЕ НА­ЧА­ЛИ ГО­ТО­ВИТЬ­СЯ К НИМ.

Как из­ме­нят­ся эк­за­ме­ны в но­вом учеб­ном го­ду и че­го ждать в бу­ду­щем, рас­ска­за­ла ди­рек­тор Фе­де­раль­но­го ин­сти­ту­та пе­да­го­ги­че­ских из­ме­ре­ний Оксана РЕ­ШЕТ­НИ­КО­ВА. Это на­уч­ное за­ве­де­ние за­ни­ма­ет­ся созданием кон­троль­но-из­ме­ри­тель­ных ма­те­ри­а­лов для школь­ни­ков.

ПОГРАНИЧНЫЙ РОСТ

И ЗАСТОЙ В Орен­бур­ге на­ка­нуне на­ча­ла учеб­но­го го­да Оксана Ре­шет­ни­ко­ва встре­ти­лась с пред­се­да­те­ля­ми пред­мет­ных ко­мис­сий оце­ни­ва­ния ре­зуль­та­тов гос­эк­за­ме­нов. Ди­рек­тор ФИПИ от­ме­ти­ла, что наш ре­ги­он в чис­ле «про­дви­ну­тых» по ито­гам ЕГЭ. Од­на­ко, по сло­вам чи­нов­ни­ка, во мно­гих дру­гих об­ла­стях стра­ны на­блю­да­ет­ся сле­ду­ю­щая кар­ти­на: при ро­сте ре­зуль­та­тов сто­балль­ни­ков и пре­одо­лев­ших ми­ни­маль­ный по­рог, «зо­ло­тая» се­ре­ди­на уче­ни­ков на­хо­дит­ся на од­ной и той же план­ке.

- Се­ре­ди­на неза­слу­жен­но за­бы­та. Необ­хо­ди­мо дать воз­мож­ность этим де­тям про­дви­нуть­ся впе­рёд и по­лу­чить луч­ший ре­зуль­тат. Ими не бе­рут­ся за­да­ния по­вы­шен­ной слож­но­сти, а мо­жет, Что ждёт бу­ду­щих вы­пуск­ни­ков в но­вом учеб­ном го­ду?

сто­ит с ни­ми этим по­за­ни­мать­ся, - го­во­рит Ре­шет­ни­ко­ва.

ИТОГОВОЕ СО­БЕ­СЕ­ДО­ВА­НИЕ? В этом учеб­ном го­ду вы­пуск­ни­ков ожи­да­ют из­ме­не­ния в за­да­ни­ях неко­то­рых пред­ме­тов на ЕГЭ. Так, в ли­те­ра­ту­ре ме­ня­ет­ся си­сте­ма оце­ни­ва­ния вто­рой ча­сти и до­бав­ля­ет­ся чет­вёр­тая те­ма в бло­ке со­чи­не­ний. В об­ще­ст­во­зна­нии ин­сти­тут из­ме­ре­ний так­же усо­вер­шен­ство­вал си­сте­му оце­ни­ва­ния по­сле от­ра­бот­ки с пред­се­да­те­ля­ми пред­мет­ных ко­мис­сий и уве­ли­чил на два бал­ла мак­си­маль­ный пер­вич­ный балл. В этом го­ду в рас­пи­са­ние всех школ вер­нёт­ся

аст­ро­но­мия. И в первую часть ЕГЭ по фи­зи­ке до­ба­вит­ся од­но за­да­ние по аст­ро­фи­зи­ке. В ма­те­ри­а­лы по хи­мии до­ба­вит­ся од­но за­да­ние вы­со­ко­го уров­ня слож­но­сти, что­бы мож­но бы­ло точ­нее опре­де­лить уро­вень под­го­тов­ки аби­ту­ри­ен­тов. С этой же це­лью вво­дит­ся но­вое за­да­ние по­вы­шен­ной слож­но­сти в первую часть заданий по рус­ско­му язы­ку. Но ка­ким точ­но оно бу­дет, ста­нет из­вест­но несколь­ко поз­же.

В этом го­ду ре­ги­о­нам и учеб­ным за­ве­де­ни­ям в них пред­ла­га­ет­ся по­про­бо­вать про­ве­сти со­бе­се­до­ва­ние в 9 клас­се. В по­сле­ду­ю­щие го­ды его бу­дут рас­смат­ри­вать как до­пуск к го­су­дар­ствен­ной ито­го­вой ат­те­ста­ции. Де­вя­ти­класс­ни­кам пред­ло­жат про­чи­тать вслух текст, пе­ре­ска­зать его и вы­ска­зать­ся по про­бле­ма­ти­ке со­дер­жа­ния. За­тем со­бе­сед­ник по­про­бу­ет вме­сте с уче­ни­ком со­здать диа­лог, что­бы по­нять, как ре­бё­нок ори­ен­ти­ру­ет­ся в про­чи­тан­ном. За­да­ния рас­счи­та­ны на 15 ми­нут и за них мож­но по­лу­чить 14 бал­лов (за­чёт ста­вит­ся от семи бал­лов). Со­бе­сед­ни­ком мо­жет стать учи­тель лю­бо­го пред­ме­та, так как си­ту­а­ции диа­ло­га и мо­но­ло­га про­ис­хо­дят на каж­дом уро­ке. Эк­за­ме­на­то­ром бу­дет учи­тель рус­ско­го язы­ка и ли­те­ра­ту­ры.

В со­от­вет­ствии со стан­дар­та­ми но­во­го по­ко­ле­ния (от 2010 го­да), вы­пуск­ные эк­за­ме­ны пред­по­ла­га­ют ЕГЭ по ино­стран­но­му язы­ку. В 2022 го­ду дети, ко­то­рые обу­ча­ют­ся по ним, бу­дут в 11 клас­се, и

- Ко­гда ме­ня спра­ши­ва­ют, ко­гда же уже ЕГЭ за­мрёт и не бу­дет ме­нять­ся, я от­ве­чаю: ни­ко­гда, кол­ле­ги. Это ор­га­низм, ко­то­рый жи­вёт и всё вре­мя раз­ви­ва­ет­ся, за­ме­ти­ла ди­рек­тор ФИПИ. - Но шко­ла долж­на пе­ре­стать го­то­вить к эк­за­ме­ну. Шко­ла учит, и это её глав­ная функ­ция. К при­ме­ру, какая раз­ни­ца, как мы про­ве­рим зна­ние школьника о пра­во­пи­са­нии без­удар­ной глас­ной в корне. Ес­ли он это зна­ет, и у него до­ста­точ­но вы­со­кий про­цент гра­мот­но­сти, он от­ве­тит, и не важ­но в ка­ком фор­ма­те. Необ­хо­ди­мо за­дать ак­цен­ты ор­га­ни­за­ци­он­ные, над ко­то­ры­ми неред­ко ре­бё­нок ло­ма­ет­ся, на­при­мер, как пра­виль­но за­пол­нить бланк или как на эк­за­мене рас­счи­тать вре­мя. Но го­то­вить к эк­за­ме­ну и за­ме­нять этим учеб­ный про­цесс очень непра­виль­но. Это эф­фект об­рат­ной пет­ли, ко­то­рый слу­чил­ся в ЕГЭ и ко­то­рый нам дол­го-дол­го всем вме­сте при­дёт­ся ис­прав­лять.

Фото Алек­сандра ФИРСОВА

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.