ДО­РО­ГА К ВЕРЕ

Как учат­ся в пра­во­слав­ной гим­на­зии?

AiF v Orenburzhye (Orenburg) - - ОРЕНБУРЖЬЕ ОБРАЗОВАНИЕ - За­пи­са­ла Люд­ми­ла МАКСИМОВА

КАК ПРО­ХО­ДЯТ УРО­КИ В РЕ­ЛИ­ГИ­ОЗ­НЫХ ШКО­ЛАХ И ЧЕМ ИХ УЧЕ­НИ­КИ ОТ­ЛИ­ЧА­ЮТ­СЯ ОТ ОБЫЧ­НЫХ УЧЕ­НИ­КОВ, РАС­СКА­ЗАЛ РЕК­ТОР ОРЕН­БУРГ­СКОЙ ЕПАРХИАЛЬНОЙ ПРА­ВО­СЛАВ­НОЙ ГИМ­НА­ЗИИ ИМ. СВ. ПР. ИО­АН­НА КРОНШТАДТСКОГО ПРО­ТО­И­Е­РЕЙ ГЕОР­ГИЙ ГОРЛОВ.

ЗАКЛЕИТЬ СТРА­НИЧ­КИ В УЧЕБНИКЕ

- Отец Геор­гий, кто и за­чем при­хо­дит учить­ся в пра­во­слав­ную гим­на­зию?

- В ос­нов­ном к нам при­во­дят де­тей во­цер­ко­в­лён­ные ро­ди­те­ли, или те, кто стре­мит­ся во­цер­ко­вить­ся. Есть и те, кто про­сто ищет для де­тей ме­сто, что­бы и хо­ро­шо учи­ли и пло­хо­му не на­учи­ли. Хо­тя у нас свет­ское учре­жде­ние, и мы да­ём свет­ское об­ра­зо­ва­ние, у нас боль­шой ду­хов­ный ком­по­нент и пра­во­слав­ное вос­пи­та­ние. День у нас на­чи­на­ет­ся с мо­лит­вы. Глав­ное на­ше об­щее де­ло ли­тур­гия, ко­то­рую мы слу­жим в гим­на­зи­че­ском хра­ме по суб­бо­там. Не­ма­ло­важ­но, что в на­шей шко­ле нет дав­ле­ния со сто­ро­ны стар­ших уче­ни­ков на млад­ших. Ещё на­ши де­ти принимают всех в раз­ных об­сто­я­тель­ствах. Ино­гда при­хо­дят слож­ные де­ти, ко­то­рые не учи­лись по два го­да. И их трой­ки ста­но­вят­ся важ­нее пя­тё­рок от­лич­ни­ков.

- Как вы пре­по­да­ё­те свет­ские пред­ме­ты, ма­те­ри­а­лы ко­то­рых яко­бы про­ти­во­ре­чат ре­ли­ги­оз­ным взгля­дам?

- Мы смот­ре­ли, как пре­по­да­ют в дру­гих пра­во­слав­ных гим­на­зи­ях. Од­наж- ды мы уви­де­ли, как учи­те­ли за­кле­и­ва­ют стра­нич­ки в учеб­ни­ках истории или био­ло­гии… Мы по это­му пу­ти не по­шли. Каж­дый пред­мет не то что ин­те­гри­ру­ет­ся с пра­во­слав­ной Да­ле­ко не все гим­на­зи­сты по­сту­па­ют в ду­хов­ные учеб­ные за­ве­де­ния.

куль­ту­рой, но идёт в рус­ле это­го все­го. Од­на­жды де­ти взбун­то­ва­лись про­тив но­во­го ис­то­ри­ка. Он на­чал им рас­ска­зы­вать про сла­бо­го ца­ря Ни­ко­лая II, кро­ва­вое вос­кре­се­нье. А де­ти-то зна­ют, что он срас­то­тер­пец и со­всем не был сла­бым. Столк­ну­лись два мне­ния: од­но пра­во­слав­ное, вто­рое ис­то­ри­че­ское. При­шлось вы­сту­пать в ро­ли неко­е­го ар­бит­ра, объ­яс­нять учи­те­лю, что есть фак­ты и кни­ги, ко­то­рые мо­гут по­вли­ять на его мне­ние, а де­тям по­яс­нять, что свя­тость ца­ря не обо­зна­ча­ет

его непо­гре­ши­мость во всём.

НЕ ПО­ТЕ­РЯТЬ СЕ­БЯ - Как мож­но на­учить де­тей вере?

- Мы мно­го ду­ма­ли над этим. По­том по­ня­ли, что это­му на­учить нель­зя, по­сколь­ку это лич­ный опыт об­ще­ния че­ло­ве­ка с Бо­гом. Мы мо­жем лишь по­ка­зать до­рож­ку. Один из та­ких пу­тей - это творчество. Мы ста­ра­ем­ся раз­ви­вать де­тей со всех сто­рон, это по­мо­га­ет и в уче­нии. Ко­гда че­ло­век рас­кре­по­щён, ко­гда у него нет ком­плек­сов, он мо­жет хо­ро­шо го­во­рить, то­гда ему про­ще и лег­че жить.

- На что жи­вёт гим­на­зия? - Как вы обе­ре­га­е­те мо­ло­дежь? Го­во­ри­те на слож­ные те­мы? - К со­жа­ле­нию, не все­гда хва­та­ет вре­ме­ни. Со стар­ши­ми учениками на­до раз­го­ва­ри­вать по-взрослому, они тре­бу­ют вра­зу­ми­тель­но­го от­ве­та. Мир не су­ще­ству­ет толь­ко по учеб­ни­кам, по ко­то­рым мы учим де­тей, а ведь им на­до как-то вы­жи­вать. На­чи­на­ешь им объ­яс­нять на соб­ствен­ном опы­те, на до­ступ­ных при­ме­рах, что не на­до то­ро­пить­ся жить, всё долж­но прий­ти в своё вре­мя. Лег­ко за­учить дог­ма­ты и ка­те­хи­зис, но как на­учить жить по вере? Объ­яс­ня­ем, что вы мо­же­те до­бить­ся успе­ха, но ес­ли по­те­ря­е­те се­бя, успех не при­не­сёт вам ра­дость. Са­мое глав­ное, на­учить, что Бог - это опо­ра в жиз­ни, это та ра­дость, ко­то­рой лю­ди се­бя по глу­по­сти ли­ша­ют, ду­мая, что это ка­кая-то обу­за.

СО СТАР­ШИ­МИ УЧЕНИКАМИ НА­ДО ГО­ВО­РИТЬ ПОВЗРОСЛОМУ.

Фо­то из ар­хи­ва гим­на­зии

За­кон Божий в гим­на­зии изу­ча­ют с пер­во­го по один­на­дца­тый класс.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.