ДЕ­ТИ И СЕТИ

Со­вре­мен­ные ро­ди­те­ли долж­ны от­пус­кать ре­бён­ка во Все­мир­ную сеть, буд­то бы на ули­цу ожив­лён­но­го го­ро­да.

AiF v Tule (Tula) - - ОБЩЕСТВО - Дмитрий БОРИСОВ Фо­то ав­то­ра

И ПРЕЖ­ДЕ ЧЕМ ТАМ ЕМУ ОЧУТИТЬСЯ, ЧАДО НУЖ­НО ОБУЧИТЬ ПРА­ВИ­ЛАМ ДО­РОЖ­НО­ГО «ИН­ТЕР­НЕТ-ДВИ­ЖЕ­НИЯ» И БЕЗ­ОПАС­НО­СТИ, РАСТОЛКОВАТЬ, КУ­ДА ХО­ДИТЬ МОЖ­НО, А КУ­ДА ЛУЧ­ШЕ НЕ ЗА­ГЛЯ­ДЫ­ВАТЬ И КАК СЕ­БЯ ВЕ­СТИ С ПОДОЗРИТЕЛЬНЫМИ ГРАЖ­ДА­НА­МИ.

ПЛЕ­МЯ МЛАДОЕ,

НЕЗНАКОМОЕ

- За­шла как-то в го­сти к по­дру­ге, у неё ре­бё­нок - три с по­ло­ви­ной го­да, - рас­ска­зы­ва­ет Инна СТАРОСТИНА, ту­ляч­ка. - План­ше­том он поль­зо­вать­ся уже на­учил­ся, паль­цем ли­стать и уве­ли­чи­вать кар­тин­ки уме­ет, как и ис­кать лю­би­мые мульт­филь­мы в YouTube. Как-то я ста­ла сви­де­те­лем сле­ду­ю­щей сце­ны: ре­бён­ка за­ин­те­ре­со­ва­ла боль­шая со­ба­ка во дво­ре и он с ин­те­ре­сом на­блю­дал за ней, гля­дя в ок­но, а по­том вдруг на­чал во­дить паль­цем по стек­лу. Я не сра­зу по­ня­ла, что он пы­та­ет­ся сде­лать. А по­том со­об­ра­зи­ла: он хо­чет уве­ли­чить и при­бли­зить за­ин­те­ре­со­вав­шую его со­ба­ку. Так, как ес­ли бы она бы­ла вир­ту­аль­ной и оби­та­ла в план­ше­те.

Мы жи­вём во вре­ме­на, ко­гда вос­при­я­тие ре­аль­но­сти у несколь­ких по­ко­ле­ний раз­нит­ся как ни­ко­гда ра­нее. И ес­ли от­цы, вос­пи­тан­ные в «ана­ло­го­вую эпо­ху», и де­ти, на­чав­шие взрос­леть в са­мом на­ча­ле «ве­ка циф­ро­во­го», ещё мо­гут по­нять друг дру­га, то их вну­ки, ко­гда под­рас­тут, бу­дут мыс­лить уже со­вер­шен­но дру­ги­ми ка­те­го­ри­я­ми. Технологии раз­ви­ва­ют­ся по принципу гео­мет­ри­че­ской про­грес­сии, и че­го нам ждать от них че­рез 10-15 лет, да­же са­мые сме­лые фу­ту­ро­ло­ги вам точ­но не ска­жут. Но уже сей­час ин­тер­нет для боль­шин­ства пре­ем­ни­ков «но­вой эры» стал той сре­дой, в ко­то­рой за­ча­стую про­ис­хо­дят чуть ли не са­мые глав­ные со­бы­тия их жиз­ни. И нет ни­ка­кой га­ран­тии, что, блуж­дая по бес­ко­неч­но­му ле­су пе­ре­крёст­ных ссы­лок, ре­бё­нок слу­чай­но не на­ткнёт­ся на ка­ко­го-ни­будь нехо­ро­ше­го «бо­та». Ко­неч­но, ес­ли «бо­тов» бо­ять­ся, то луч­ше во­все в Ин­тер­нет не хо­дить. Но это вер­но толь­ко в от­но­ше­нии со­вер­шен­но­лет­не­го поль­зо­ва­те­ля.

ГДЕ ОНИ «ЖИ­ВУТ?»

Этой зло­бо­днев­ной те­ме за­щи­те де­тей от ин­фор­ма­ции, при­чи­ня­ю­щей вред их здо­ро­вью и раз­ви­тию, - бы­ла по­свя­ще­на II Меж­ре­ги­о­наль­ная на­уч­но-прак­ти­че­ская конференция, глав­ным спи­ке­ром ко­то­рой ста­ла Ан­на КУЗ­НЕ­ЦО­ВА, упол­но­мо­чен­ный по пра­вам ре­бён­ка при Пре­зи­ден­те РФ. Встре­ча про­хо­ди­ла в Ту­ле, в ме­ро­при­я­тии участ­во­ва­ли ре­ги­о­наль­ные ом­буд­сме­ны, пред­ста­ви­те­ли про­ку­ра­ту­ры, пра­во­охра­ни­тель­ных ор­га­нов, ис­пол­ни­тель­ной вла­сти, ду­хо­вен­ства - бо­лее 300 че­ло­век из Туль­ской, Вла­ди­мир­ской, Во­ро­неж­ской, Ка­луж­ской, Ли­пец­кой, Мос­ков­ской и Ор­лов­ской об­ла­стей.

Дет­ский ом­буд­смен озву­чи­ла циф­ры: се­год­ня 97% мо­ло­дых лю­дей поль­зу­ют­ся ин­тер­не­том, каж­дый вось­мой под­ро­сток про­во­дит в сети еже­днев­но бо­лее 5 ча­сов, 3% - «жи­вут» там. Ко­ли­че­ство школ, где есть ком­пью­те­ры с вы­хо­дом в ин­тер­нет, сей­час со­став­ля­ет 96,3%.

Про­гно­зи­ру­ет­ся, что к 2018 го­ду к сети под­клю­чит­ся каж­дая шко­ла. А ес­ли до­ба­вить к это­му, что в Рос­сии по срав­не­нию с дру­ги­ми стра­на­ми са­мый вы­со­кий по­ка­за­тель ис­поль­зо­ва­ния мо­биль­но­го ин­тер­не­та (по мне­нию Вя­че­сла­ва Ни­ко­но­ва, по­ли­то­ло­га, ис­то­ри­ка, де­пу­та­та Го­с­ду­мы. - Авт.), то, ду­ма­ет­ся, уже сей­час в сети на­хо­дит­ся всё по­ко­ле­ние младое, и не та­кое зна­ко­мое, как мо­жет нам ка­зать­ся.

- Мне рас­ска­зы­ва­ли об ин­ци­ден­те, ко­то­рый слу­чил­ся в од­ном туль­ском дет­ском са­ду, - го­во­рит свя­щен­ник Ди­о­ни­сий ДЕНИСОВ, отец тро­их де­тей. - Кто-то из де­ти­шек при­нёс в дет­сад смарт­фон, на ко­то­рый от­ку­да-то ска­чал «нехо­ро­шие кар­тин­ки», ко­то­рые всем по­ка­зы­вал. Спра­ши­ва­ет­ся: за­чем ре­бён­ку та­ко­го воз­рас­та да­вать га­д­же­ты с вы­хо­дом в ин­тер­нет? Ес­ли нуж­но под­дер­жи­вать связь, до­ста­точ­но са­мо­го про­сто­го мо­биль­но­го те­ле­фо­на. По­это­му, ес­ли мы го­во­рим об адек­ват­ном вос­пи­та­нии де­тей, то нуж­но преж­де все­го го­во­рить об адек­ват­ных ро­ди­те­лях. С детьми нуж­но об­щать­ся и объ­яс­нять, что пло­хо, а что хо­ро­шо, со­хра­няя при этом ро­ди­тель­ский ав­то­ри­тет, ко­то­рый мож­но утра­тить, ес­ли эмо­ци­о­наль­но от­да­лять­ся от ре­бён­ка, ссы­ла­ясь на за­ня­тость. И, ко­неч­но, нуж­но знать, с кем ваш сын или дочь дру­жит. Быть как ми­ни­мум зна­ко­мы­ми с ро­ди­те­ля­ми его дру­зей. По­то­му что, ес­ли пра­виль­но вос­пи­ты­вать ре­бён­ка, его не за­ин­те­ре­су­ет нега­тив­ный и вре­до­нос­ный кон­тент, да­же ес­ли он слу­чай­но на­ткнёт­ся на него в сети. К то­му же су­ще­ству­ет тех­ни­че­ская воз­мож­ность на­стро­ить бра­у­зер ва­ше­го до­маш­не­го ком­пью­те­ра на бло­ки­ров­ку от неже­ла­тель­ной ин­фор­ма­ции. Ко­неч­но, и эту си­сте­му мож­но обой­ти. По­это­му глав­ный «бло­ки­ров­щик» дол­жен быть в го­ло­ве.

ЗА­ПРЕ­ТЫ НЕ ПО­МО­ГУТ?

В на­сто­я­щее вре­мя раз­ра­бо­та­но мно­же­ство про­грамм и при­ло­же­ний, ко­то­рые ус­лов­но мож­но обо­зна­чить сло­во­со­че­та­ни­ем «ро­ди­тель­ский кон­троль». Прин­цип их ра­бо­ты раз­ный. Од­ни уста­нав­ли­ва­ют «за­глуш­ку» на сай­ты из «чёр­но­го спис­ка», дру­гие вклю­ча­ют функ­цию филь­тра­ции кон­тен­та на ро­у­те­ре, тре­тьи пред­ла­га­ют ис­поль­зо­вать спе­ци­аль­ные «дет­ские бра­у­зе­ры», ко­то­рые от­кры­ва­ют толь­ко ин­тер­нет­стра­ни­цы из «бе­ло­го спис­ка» - ре­сур­сы, ко­то­рые, по мне­нию ро­ди­те­лей, ре­бён­ку доз­во­ли­тель­но по­се­щать. Есть и спе­ци­аль­ные дет­ские га­д­же­ты: ро­ди­те­ли са­ми мо­гут уста­но­вить на него те про­грам­мы, ко­то­рые по­счи­та­ют нуж­ным, а так­же вы­брать вре­мя, в те­че­ние ко­то­ро­го ре­бё­нок смо­жет поль­зо­вать­ся план­ше­том.

- На са­мом де­ле прак­ти­че­ски лю­бые бло­ки­ров­ки при же­ла­нии мож­но обой­ти, - утвер­жда­ет Сер­гей АН­ДРЕ­ЕВ, туль­ский IT-спе­ци­а­лист. - Ин­тер­нет же из­на­чаль­но про­ек­ти­ро­вал­ся как во­ен­ная сеть, ос­нов­ным по­ка­за­те­лем на­дёж­но­сти ко­то­рой был «об­ход» ин­фор­ма­ци­он­ны­ми па­ке­та­ми вы­шед­ших из строя уз­лов. По­это­му «ин­тер­нет-цен­зу­ра» чи­сто тех­ни­че­ски - та­кое же свое­об­раз­ное пре­пят­ствие. Су­ще­ству­ют технологии, с по­мо­щью ко­то­рых мож­но от­крыть тот или иной «за­пре­щён­ный сайт» - до­ста­точ­но под­клю­чить­ся к ком­пью­те­ру или сай­ту за пре­де­ла­ми мест­но­го «цен­зу­ри­ру­ю­ще­го» про­вай­де­ра. То же са­мое - и с «за­пре­щён­ны­ми» IP-адресами.

«ЗА­ПРЕ­ЩЁН­НАЯ»

РЕ­АЛЬ­НОСТЬ

Но с «неже­ла­тель­ным кон­тен­том» ре­бё­нок мо­жет столк­нуть­ся не толь­ко в Ин­тер­не­те, но и в ре­аль­но­сти, счи­та­ет Алек­сей ДУБИНИН, фо­то­граф, отец се­мей­ства.

- В цен­тре го­ро­да мож­но уви­деть бан­не­ры с ре­кла­мой ин­тим-ма­га­зи­нов, - го­во­рит Алек­сей. - В ме­стах про­да­жи прес­сы «взрос­лые» жур­на­лы, про­мар­ки­ро­ван­ные «18+», бы­ва­ют от­кры­то вы­ло­же­ны на при­лав­ках. На YouTube дет­ские мульт­филь­мы мо­гут пре­ры­вать­ся пусть и не слиш­ком фри­воль­ной, но всё-та­ки мар­ки­ро­ван­ной «12+» недет­ской ре­кла­мой. В чём то­гда смысл этой мар­ки­ров­ки? Про­сто по­ста­вить «га­лоч­ку», что де-юре все тре­бо­ва­ния вы­пол­не­ны?

Пси­хо­ло­ги, несмот­ря на раз­ность взгля­дов в во­про­сах вос­пи­та­ния, в глав­ном схо­дят­ся. Луч­ший ре­цепт то­го, как огра­дить ре­бён­ка от нега­тив­но­го кон­тен­та, - со­че­та­ние ро­ди­тель­ско­го вни­ма­ния, за­бо­ты и люб­ви.

- На­чи­ная с мо­мен­та взрос­ле­ния и ста­нов­ле­ния ре­бён­ка ро­ди­тель для него яв­ля­ет­ся непре­ре­ка­е­мым ав­то­ри­те­том, да­же в слу­чае непо­слу­ша­ния, про­те­ста, - го­во­рит Еле­на КО­НО­ВА­ЛО­ВА, пси­хо­лог. - Ча­сто бы­ва­ет так, что ро­ди­те­ли не уде­ля­ют долж­но­го вни­ма­ния сво­е­му ча­ду, счи­та­ют, что до­ста­точ­но ма­те­ри­аль­но обес­пе­чить ему жизнь, бу­дучи при этом эмо­ци­о­наль­но от­стра­нён­ны­ми. А ре­бён­ку нуж­но жи­вое уча­стие, эм­па­тия, ему важ­но ощу­щать се­бя лю­би­мым и зна­чи­мым. Ко­гда в се­мье скла­ды­ва­ют­ся до­ве­ри­тель­ные от­но­ше­ния, ве­ро­ят­ность то­го, что де­тям бу­дет ин­те­ре­сен ка­кой­то нега­тив, су­ще­ствен­но сни­жа­ет­ся. За­чем он ма­лень­ко­му че­ло­ве­ку, ко­то­рый счаст­лив в сво­ей се­мье?

ГЛАВ­НЫЙ ЦЕНЗОР ПО ПРЕЖ­НЕ­МУ ВНУТ­РИ?

Сре­ди про­че­го участ­ни­ки кон­фе­рен­ции пред­ла­га­ют су­ще­ствен­но до­ра­бо­тать фе­де­раль­ный за­кон о за­щи­те де­тей от ин­фор­ма­ции, при­чи­ня­ю­щей вред их здо­ро­вью и раз­ви­тию: в част­но­сти, раз­ра­бо­тать ме­то­ды мо­ни­то­рин­га и экс­пер­ти­зы ин­фор­ма­ции (для это­го на ба­зе ву­зов­ско­го и по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния нуж­но под­го­то­вить со­от­вет­ству­ю­щих спе­ци­а­ли­стов - воз­раст­ных пси­хо­ло­гов, дет­ских пси­хи­ат­ров, пе­да­го­гов), раз­ра­бо­тать пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские про­грам­мы для про­фи­лак­ти­ки ин­тер­нет-за­ви­си­мо­сти, а так­же до­пол­нить ста­тью УК «До­ве­де­ние до са­мо­убий­ства», рас­про­стра­нив её дей­ствие «на со­вре­мен­ные вир­ту­аль­ные спо­со­бы скло­не­ния несо­вер­шен­но­лет­них к су­и­ци­ду».

Ан­на Куз­не­цо­ва: «Се­год­ня 97% мо­ло­дых лю­дей поль­зу­ют­ся Ин­тер­не­том, каж­дый вось­мой под­ро­сток про­во­дит в Сети еже­днев­но бо­лее 5 ча­сов, 3% - «жи­вут» там».

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.