МО­ЦАРТ В КА­ЧЕ­СТВЕ ПРИ­МЕ­РА

Мо­жет ли один та­лант­ли­вый ре­бё­нок пе­ре­вер­нуть пред­став­ле­ние сверст­ни­ков об ис­кус­стве?

AiF v Udmurtii (Izhevsk) - - ПЕРВАЯ СТРАНИЦА - Еле­на ЛЯМИНА

мно­же­ство на­прав­ле­ний: во­кал, хо­рео­гра­фия, те­ат­раль­ная сту­дия. Каж­дый мо­жет озна­ко­мить­ся со все­ми на­прав­ле­ни­я­ми и вы­брать своё.

- Нет опре­де­лён­но­го воз­рас­та, каж­дый ре­бё­нок - уни­ка­лен. Мы про­во­дим дни от­кры­тых две­рей, а мож­но про­сто до­го­во­рить­ся о встре­че с на­ши­ми пе­да­го­га­ми, при­ве­сти ма­лы­ша в шко­лу, мы да­дим ре­ко­мен­да­ции. У нас за­ни­ма­лись да­же двух­лет­ние де­ти. Для до­школь­ни­ков су­ще­ству­ет класс «Звёз­доч­ки». Ма­лы­ши мо­гут за­ни­мать­ся ин­ди­ви­ду­аль­но или в неболь­ших груп­пах.

ДЕ­ТИ ВЫ­СТУ­ПА­ЮТ ДЛЯ ДЕ­ТЕЙ

сви­да­ния! Я хо­чу, что­бы ре­бё­нок по­чув­ство­вал об­ще­ствен­ную зна­чи­мость то­го, что он де­ла­ет, с эст­рад­но­го от­де­ле­ния у ме­ня прак­ти­че­ски все ученики идут в про­фес­сию. Они уже не хо­тят и не мо­гут без сце­ны.

- Это очень труд­но. В Рос­сии му­зы­каль­ная ин­ду­стрия на­хо­дит­ся в за­ро­ды­ше. Ес­ли не по­мо­гать, не ра­бо­тать в этом на­прав­ле­нии, всё оста­нет­ся на преж­нем уровне. Я по­яс­ню, сей­час еди­ни­цы дей­стви­тель­но та­лант­ли­вых ре­бят про­ры­ва­ют­ся на сце­ну, за­ча­стую там ока­зы­ва­ют­ся со­всем не те «ис­пол­ни­те­ли». Не все­гда их по­яв­ле­ние свя­за­но с твор­че­ски­ми и ар­ти­сти­че­ски­ми спо­соб­но­стя­ми. У на­ше­го пе­да­го­ги­че­ско­го кол­лек­ти­ва есть об­щее по­ни­ма­ние невоз­мож­но вос­пи­тать ар­ти­ста в клас­се. Твор­че­ская еди­ни­ца обя­за­на не про­сто уметь петь, иг­рать, тан­це­вать, артист дол­жен уметь встра­и­вать­ся в общество, до­ка­зы­вать и по­ка­зы­вать свою со­сто­я­тель­ность, не­об­хо­ди­мость, поль­зу. нече­го рас­ска­зать, пуб­ли­ку не за­це­пишь. Я всем уче­ни­кам, ко­гда они толь­ко вы­хо­дят на сце­ну, за­даю во­прос: о чём ты по­ёшь? Али­ну Чу­ва­шо­ву я да­же про­сил пи­сать со­чи­не­ния о каж­дой песне. При этом она яр­кая, та­лант­ли­вая, у неё ши­кар­ный диа­па­зон, но это­го бы­ло ма­ло. Но­ты важ­ны, зву­ко­ве­де­ние, ды­ха­ние, - но это толь­ко ин­стру­мен­ты, ко­то­рые долж­ны нести мысль, чув­ство. Нуж­но чи­тать, раз­мыш­лять, смот­реть спек­так­ли, слу­шать луч­шее, что бы­ло сде­ла­но до те­бя.

КОН­КУРС КАК ВОЗ­МОЖ­НОСТЬ ОБ­ЩЕ­НИЯ

- Это де­вя­тый по счё­ту кон­курс. В этом го­ду он по­лу­чил ста­тус все­рос­сий­ско­го. Шко­ла яв­ля­ет­ся ор­га­ни­за­то­ром кон­кур­са, ко­то­рый пройдёт на на­шей сцене с 17 по 19 но­яб­ря. Я уже мо­гу на­звать име­на чле­нов жю­ри, пред­се­да­те­лем жю­ри в этом го­ду ста­нет ведущий артист Ко­ро­лев­ско­го опер­но­го театра «Ко­вент-Гар­ден» (Лондон) Алек­сандр На­у­мен­ко. Он мно­го и ак­тив­но вы­сту­па­ет в Ев­ро­пе и США. Ещё од­на ле­ген­да - Сер­гей Ма­нукян, вы­да­ю­щий­ся джаз­мен. Он вы­сту­пал на од­ной сцене с Май­к­лом Бол­то­ном, Син­ди Ло­пер, Ку­ин­си Джон­сом, Джор­джем Бен­со­ном, Хер­би Хэн­ко­ком и дру­ги­ми звёз­да­ми ми­ро­во­го уров­ня.

Наш кон­курс, преж­де все­го, на­прав­лен на про­фес­си­о­наль­ное раз­ви­тие бу­ду­щих ис­пол­ни­те­лей. Ла­у­ре­а­та­ми это­го кон­кур­са в раз­ные го­ды ста­ли Марк Юсим, Али­на Чу­ва­шо­ва, Свет­ла­на Сы­ро­пя­то­ва.

По­ми­мо кон­курс­ной про­грам­мы, мы готовим ма­стер­к­лас­сы, луч­шие пе­да­го­ги бу­дут ра­бо­тать с участ­ни­ка­ми кон­кур­са. Я хо­чу ещё раз по­яс­нить, есть ком­мер­че­ские кон­кур­сы, ко­то­рые со­зда­ют ажи­о­таж во­круг де­тей, как сей­час при­ня­то го­во­рить - хайп, при этом на­но­ся се­рьёз­ные пси­хо­ло­ги­че­ские трав­мы. Мы про­тив по­доб­но­го под­хо­да, наш кон­курс - это воз­мож­ность раз­ви­тия, об­ще­ния, ра­бо­ты с ма­сте­ра­ми.

- Се­вер Эсто­нии - это прак­ти­че­ски на­ши со­оте­че­ствен­ни­ки, Кохт­ла-Ярве - не­боль­шой шах­тёр­ский го­ро­док, он по­хож на один из рай­о­нов Глазова, где в ар­хи­тек­ту­ре со­хра­нил­ся ста­лин­ский ам­пир. На­се­ле­ние - 35 тыс. че­ло­век. И этот шах­тёр­ский го­род мо­жет гор­дить­ся ве­ли­ко­леп­ным Двор­цом куль­ту­ры на 400 мест, там всё сде­ла­но с лю­бо­вью, про­фес­си­о­наль­ное циф­ро­вое обо­ру­до­ва­ние, ви­део, свет. Это на­сто­я­щая сце­на. У нас толь­ко в Ле­нин­ском рай­оне Ижев­ска на­се­ле­ние по­чти 70 тыс. че­ло­век. И у нас в шко­ле не сце­на, у нас ак­то­вый зал, из ко­то­ро­го мы сде­ла­ли всё, что смог­ли. Я не жа­лу­юсь, я срав­ни­ваю. Но есть о чём за­ду­мать­ся. Пуб­ли­ка при­ни­ма­ла нас пре­крас­но.

- Мы готовим не про­дви­ну­тых слу­ша­те­лей, мы готовим ис­пол­ни­те­лей. Ина­че слу­шать ско­ро бу­дет про­сто неко­го. У нас нет за­да­чи на­учить сыг­рать но­ты - нас ин­те­ре­су­ет му­зы­ка. При этом мы все­гда от­кры­ты и ак­тив­но ра­бо­та­ем в новом ин­фор­ма­ци­он­ном про­стран­стве, у нас 20 групп толь­ко «ВКон­так­те».

У ме­ня неве­ро­ят­ный класс в этом го­ду: из 9 ре­бят 6 че­ло­век - ученики 11 «И» клас­са из 25 ли­цея. Мы до­го­во­ри­лись с ру­ко­вод­ством это­го учеб­но­го за­ве­де­ния и пе­ре­ве­ли ре­бят, со­здав для них спе­ци­аль­ный класс, что­бы под­го­то­вить к по­ступ­ле­нию в выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние в сфе­ре искусства. Та­лант­ли­вые де­ти «те­ря­ют­ся» по до­ро­ге: раз­би­ва­ют­ся об ЕГЭ, о сред­ние спе­ци­аль­ные за­ве­де­ния. А на­ших вы­пуск­ни­ков уже зна­ют и ждут в мос­ков­ских за­ве­де­ни­ях, на­ши ученики са­ми бу­дут вы­би­рать, ку­да по­сту­пать.

Юные ар­ти­сты долж­ны уметь встра­и­вать­ся в общество, до­ка­зы­вать и по­ка­зы­вать свою со­сто­я­тель­ность.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.