МУЖ­ЧИ­НЫ ­ КАК ДЕ­ТИ

Ра­бо­та в дет­ском са­ду не толь­ко жен­ское дело

AiF v Vostochnoy Sibiri (Irkutsk) - - ГОСТЬ РЕДАКЦИИ -

там се­рьёз­ную шко­лу. Как ре­ши­лись сра­зу по­сле уни­вер­си­те­та окунуться в та­кую непро­стую ор­га­ни­за­цию, где да­же специалистам с уве­си­стым «ба­га­жом» и прак­ти­кой бы­ва­ет нелег­ко?

- На­чи­нать бы­ло нем­но­го жут­ко, вдо­ба­вок мне рас­ска­зы­ва­ли раз­ные неве­сё­лые ис­то­рии, ко­то­рые там ино­гда слу­ча­лись. Но ко­гда на­чи­на­ешь ва­рить­ся в той ат­мо­сфе­ре, го­во­ришь с детьми, страх ис­па­ря­ет­ся. По­сле по­лу­то­ра лет в до­ме-ин­тер­на­те на­ко­пил мно­го опы­та, с ко­то­рым те­перь мне лег­че ра­бо­тать. Сна­ча­ла я во­об­ще был там са­ни­та­ром, де­жу­рил по но­чам, по­том уже пе­ре­шёл на став­ку пси­хо­ло­га. Де­ти эмо­ци­о­наль­ные, им­пуль­сив­ные, взрыв­ные. Я пы­тал­ся на­учить их сдер­жи­вать се­бя в мо­мен­ты пе­ре­воз­буж­де­ния. Ре­бя­там это да­ёт­ся тя­же­ло, потому что всё про­ис­хо­дит бес­со­зна­тель­но. Ещё слож­нее, от­то­го что обыч­но от­да­ча и ди­на­ми­ка от тво­их за­ня­тий прак­ти­че­ски неза­мет­на. Уси­лий при­кла­ды­ва­ешь нема­ло, а по­смот­реть на ре­зуль­тат не мо­жешь. Вре­ме­на­ми на­ка­ты­ва­ло ощу­ще­ние соб­ствен­ной бес­по­лез­но­сти. Я не пы­тал­ся от­ту­да сбе­жать, про­сто пред­ста­ви­лась возможность пе­рей­ти в дет­ский сад. А моя же­на про­дол­жа­ет там ра­бо­тать, и ей нра­вит­ся.

В са­ди­ке ме­ня, на­обо­рот, вдох­нов­ля­ет осо­зна­ние сво­ей нуж­но­сти. Мне все­гда ве­се­ло и при­коль­но с ма­лень­ки­ми детьми, потому что с ними ин­те­рес­но об­щать­ся, они очень ра­зум­ные, все раз- ные. В ос­нов­ном мы увле­че­ны иг­ра­ми. Мне са­мо­му очень нра­вит­ся иг­рать - это то, что нас объ­еди­ня­ет.

СЛОЖНЫЕ ДЕТ­СКИЕ СТРАХИ

- Все со­труд­ни­ки дет­ских са­дов, с ко­то­ры­ми до­ве­лось раз­го­ва­ри­вать, все­гда от­ме­ча­ли «про­дви­ну­тость» ны­неш­них до­шко­лят в об­ра­ще­нии с га­д­же­та­ми, ко­то­рая пе­ре­рас­та­ет в за­ви­си­мость. Вам тоже при­хо­дит­ся с ней бо­роть­ся?

- В са­ду они с тех­ни­кой не хо­дят, это по­про­сту небез­опас­но, ве­щи-то хруп­кие. Но дей­стви­тель­но,увле­чён­ность план­ше­та­ми и смарт­фо­на­ми бьёт из ма­лы­шей клю­чом. Мне ка­жет­ся, из-за это­го они ум­нее, чем бы­ли мы в их воз­расте. Прав­да, здесь лег­ко доб­ро пе­ре­те­ка­ет в зло, чрез­мер­ная «друж­ба» с га­д­же­та­ми ча­сто ме­ша­ет нор­маль­но­му раз­ви­тию. Су­ди­те са­ми: мы «за­ви­са­ли» во дво­рах, а те­перь ре­бё­нок по­рой пред­по­чи­та­ет «за­вис­нуть» пе­ред све­тя­щим­ся экра­ном...

- От­сю­да на­вер­ня­ка про­тя­ги­ва­ет свои «кор­ни» него­тов­ность встре­тить­ся с миром шко­лы. В ка­кой пси­хо­ло­ги­че­ской по­мо­щи ча­ще все­го нуж­да­ют­ся ва­ши под­опеч­ные?

- Это как раз и есть са­мый гло­баль­ный пласт мо­ей ра­бо­ты пси­хо­ло­ги­че­ски под­го­то­вить ре­бят к шко­ле. В на­ча­ле го­да про­во­жу ди­а­гно­сти­ку, от­ме­чаю де­тей, с ко­то­ры­ми нуж­но по­за­ни­мать­ся ин­ди­ви­ду­аль­но ли­бо в груп­пе.

Ещё всё за­ви­сит от воз­рас­та. В ясель­ной груп­пе на­до по­мочь адап­ти­ро­вать­ся к са­ди­ку. При­выч­ный ре­жим ма­лы­ша раз­ру­ша­ет­ся, и он на­чи­на­ет силь­но пе­ре­жи­вать. Я ста­ра­юсь стать ме­ди­а­то­ром меж­ду ре­бя­та­ми и вос­пи­та­те­ля­ми. С «под­го­то­виш­ка­ми» (детьми, ко­то­рые уже ско­ро пе­рей­дут в шко­лу. - Прим. ред) мы ра­бо­та­ем над ка­че­ства­ми, с ко­то­ры­ми им лег­че бу­дет усва­и­вать школь­ную про­грам­му. На­при­мер, вни­ма­ние. Я пред­ла­гаю ре­бя­там за­пом­нить мой внеш­ний вид, они за­кры­ва­ют глаза, а я ме­няю на себе ка­кую-то де­таль, и по­том на­чи­на­ют­ся раз­гад­ки :что же из­ме­ни­лось?

В раз­ви­ва­ю­щих про­грам­мах са­мих дет­ских са­дов нет ка­ко­го­то спис­ка то­го, что ре­бё­нок дол­жен обя­за­тель­но знать и уметь пе­ред шко­лой. Го­раз­до важнее ха­рак­те­ри­сти­ки его лич­но­сти - лю­бо­зна­тель­ность, са­мо­сто­я­тель­ность, ини­ци­а­тив­ность. Луч­ше раз­ви­вать эти качества, ко­то­рые в бу­ду­щем по­мо­гут ему учить­ся, чем спе­шить впих­нуть в ре­бён­ка как мож­но боль­ше зна­ний.

- Как мно­го де­тей нуж­да­ет­ся в за­ня­ти­ях с ва­ми?

- Наш сад считается круп­ным, в нём око­ло 340 вос­пи­тан­ни­ков. В сред­нем из них бе­ру к себе где-то по­ло­ви­ну. Слож­нее все­го справ­лять­ся с дет­ски­ми стра­ха­ми. Чтобы разо­брать­ся, где при­та­и­лась при­чи­на бо­яз­ни, при­хо­ди­лось про­бо­вать раз­ные ме­то­ди­ки. Но ча­ще всё-таки при­хо­дит­ся ра­бо­тать над по­ве­де­ни­ем ре­бён­ка: ро­ди­те­ли жа­лу­ют­ся на ка­при­зы и ис­те­ри­ки. К сло­ву, тот факт, что я муж­чи­на, на­обо­рот, - иг­ра­ет мне на ру­ку. Обыч­но де­ти не ком­плек­су­ют, на­хо­дясь со мной ря­дом. Стоит пред­ло­жить иг­ру, они сра­зу от­кли­ка­ют­ся на идею.

ПО­НИ­МА­ЮТ НЕ ВСЕ

- Призна­юсь, это зву­чит необыч­но, ведь де­ти в дет­са­дах при­выч­ны к жен­ско­му окру­же­нию.

- Со­гла­сен, но у ме­ня по­че­му­то сло­жи­лось вот так. Ма­лы­ши в яс­лях нем­но­го ро­бе­ют вна­ча­ле. Я не на­ста­и­ваю и ни­ко­гда не втор­га­юсь в про­стран­ство ре­бён­ка, по­ка он не поз­во­лит. Как пра­ви­ло, де­ти от­та­и­ва­ют, ко­гда видят ме­ня иг­ра­ю­щим. Сколько ро­лей я толь­ко не при­ме­рил на се­бя! Бы­ваю Пи­ра­том, Ца­рём, а Де­дом Мо­ро­зом, есте­ствен­но, по умол­ча­нию.

- Ска­жи­те чест­но: со сто­ро­ны взрос­лых при­хо­ди­лось встре­чать­про­шли ся с непри­ят­ной ре­ак­ци­ей на ва­шу про­фес­сию?

- Ко­неч­но, при­хо­ди­лось, и не раз. Зна­ко­мые, дру­зья, кол­ле­ги - все, так или ина­че ко­гда-то упи­ра­лись в эту те­му. Воз­мож­но, лю­дям ка­жет­ся ди­ким, что такой вы­со­кий и креп­кий мо­ло­дой че­ло­век каждый день по утрам от­прав­ля­ет­ся в дет­ский сад. Я ма­ло об этом бес­по­ко­юсь. Путь вы­бран, и по­сле это­го уже не име­ет зна­че­ния, что ду­ма­ют дру­гие. Кста­ти, в Брат­ске я не один такой. Лич­но знаю не толь­ко пе­да­го­гов, но и вос­пи­та­те­лей-муж­чин. Их под­хо­ды к обу­че­нию всё-таки от­ли­ча­ют­ся от жен­ских. Ду­маю, де­ти эту раз­ни­цу долж­ны ощу­щать. И ко­гда у них есть та­кая уни­каль­ная возможность, то луч­ше про­сто не при­ду­мать.

- Неко­то­рые ро­ди­те­ли сей­час с са­мо­го ран­не­го воз­рас­та ре­бён­ка рья­но бе­рут­ся за его «все­сто­рон­нее раз­ви­тие». Тут мож­но пе­ре­гнуть пал­ку?

- Раз­ви­ти­ем, без­услов­но, нуж­но за­ни­мать­ся. У ме­ня у са­мо­го че­ты­рёх­лет­ние маль­чи­ки­б­лиз­не­цы. Они уже год хо­дят на за­ня­тия с фит­бо­лом. Глав­ное, при­ни­мать во вни­ма­ние воз­раст и не пе­ре­гру­жать ре­бён­ка. Ро­ди­те­ли обыч­но ду­ма­ют, что он в дет­са­ду толь­ко от­ды­ха­ет це­лы­ми дня­ми, и ста­ра­ют­ся «рас­ше­ве­лить» его круж­ка­ми и сек­ци­я­ми. На са­мом де­ле - де­ти уста­ют. С се­ми утра до се­ми ве­че­ра им при­хо­дит­ся жить в сво­ём ми­ни­об­ще­стве. Пред­ставь­те се­бя на их ме­сте, нас ведь тоже силь­но утом­ля­ет тол­па и необ­хо­ди­мость всё вре­мя быть на ви­ду. По­это­му ча­сто мамы жа­лу­ют­ся, что при­дя из са­ди­ка, ре­бя­та на­чи­на­ют хо­дить на ушах. Это нор­маль­но - им нуж­на эмо­ци­о­наль­ная раз­ряд­ка, свое­об­раз­ный от­дых по­сле «ра­бо­че­го» дня. Ещё хо­чу напомнить ма­мам и па­пам, что круж­ки, сек­ции - это, ко­неч­но, хо­ро­шо, но са­мое из­люб­лен­ное за­ня­тие лю­бо­го ре­бён­ка - за­ня­тие с соб­ствен­ны­ми ро­ди­те­ля­ми.

Ко­гда-то про «уса­то­го ня­ню» да­же ху­до­же­ствен­ный фильм сня­ли.

Фо­то с сай­та Fim.ru

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.