КНИ­ГИ В «ПОД­ПО­ЛЬЕ»

Ку­да ухо­дит во­ло­год­ская ли­те­ра­ту­ра?

AiF Vologodskaya Oblast (Vologda) - - ГОСТЬ НОМЕРА - Олег НЕ­ЧА­ЕВ

ПРО­ФЕС­СОР ВОГУ СЕР­ГЕЙ БА­РА­НОВ РАС­СКА­ЗЫ­ВА­ЕТ АИФ, ПО­ЧЕ­МУ НЫ­НЕШ­НИЕ ШКОЛЬ­НИ­КИ ПЛО­ХО СПРАВ­ЛЯ­ЮТ­СЯ С СО­ЧИ­НЕ­НИ­Я­МИ, КАК ПО­ПУ­ЛЯ­РИ­ЗИ­РО­ВАТЬ МЕСТ­НЫХ ПИ­СА­ТЕ­ЛЕЙ И ГДЕ ИС­КАТЬ НА­СТО­Я­ЩУЮ ДУ­ХОВ­НОСТЬ И ПАТ­РИ­О­ТИЗМ.

НЕ СОЧИНИЛОСЬ

- Сер­гей Юрье­вич, сей­час все об­суж­да­ют ито­ги школь­ных со­чи­не­ний для стар­ше­класс­ни­ков. Воз­вра­ще­ние со­чи­не­ния как фор­мы про­вер­ки зна­ний, пря­мо ска­жем, не слиш­ком уда­лось: в Вол­ло­год­ской об­ла­сти боль­ше 200 че­ло­век во­об­ще не спра­ви­лись с за­да­ни­ем. От­ку­да та­кие ре­зуль­та­ты?

-Со­чи­не­ния сей­час пи­шут дей­стви­тель­но пло­хо. В том чис­ле и по ко­ли­че­ству оши­бок, но са­мая сла­бая сто­ро­на - со­дер­жа­ние. Не ду­маю, что сочинение мож­но так про­сто взять и вер­нуть: столь­ко лет не пи­са­ли, да­вай­те-ка те­перь на­пи­шем. Рань­ше школь­ни­ков го­то­ви­ли, на­чи­ная с несколь­ких стро­чек в млад­ших клас­сах, и да­лее со­чи­не­ния пи­са­ли не ре­же ра­за в ме­сяц. Сей­час эта си­сте­ма утра­че­на, раз­ру­ше­на.

И еще од­на тон­кость - нуж­но хо­ро­шо вла­деть ли­те­ра­тур­ным ма­те­ри­а­лом. Со­вре­мен­ные школь­ни­ки ли­те­ра­ту­ру зна­ют пло­хо. Про­из­ве­де­ния клас­си­ки осва­и­ва­ют­ся «га­ло­пом по Ев- ро­пам», то­гда как в свое вре­мя ака­де­мик Дмит­рий Ли­ха­чев го­во­рил, что они в гим­на­зии «Ев­ге­ния Оне­ги­на» изу­ча­ли по пол­го­да. И это правильно.

- Мо­жет, из-за сла­бых «ли­те­ра­тур­ных» зна­ний стар­ше­класс­ни­ки ча­сто и вы­би­ра­ют сво­бод­ные те­мы, где мож­но про­сто «на­лить во­ды»?

- Не ис­клю­че­но. Я все­гда к сво­бод­ным те­мам от­но­сил­ся до­воль­но скеп­ти­че­ски. Един­ствен­ный при­ем­ле­мый ва­ри­ант: сочинение обя­за­тель­но долж­но пи­сать­ся по ли­те­ра­тур­но­му ма­те­ри­а­лу.

- Как на ка­че­ство со­вре­мен­но­го ли­те­ра­тур­но­го об­ра­зо­ва­ния, на ваш взгляд, вли­я­ют ЕГЭ и Ин­тер­нет?

- ЕГЭ вли­я­ет пло­хо, по­сколь­ку по­ро­дил в шко­лах, осо­бен­но в стар­ших клас­сах, феномен на­тас­ки­ва­ния на спе­ци­фи­че­ские те­сто­вые за­да­ния. Мне ка­жет­ся, не толь­ко для ли­те­ра­ту­ры, но и во­об­ще для гу­ма­ни­тар­ных пред­ме­тов ЕГЭ - не луч­шая фор­ма.

Что ка­са­ет­ся Ин­тер­не­та, его труд­но ви­нить во всех бе­дах, но ли­те­ра­тур­ные тек­сты в нем за­ча­стую нека­че­ствен­ные в плане ре­дак­ци­он­ной об­ра­бот­ки, кор­рек­ту­ры. Был слу­чай: при­сла­ли текст для об­ласт­ной олим­пи­а­ды по ли­те­ра­ту­ре, я на­чи­наю его чи­тать и по­ни­маю: что-то не то, ку­ча опе­ча­ток. Ока­зы­ва­ет­ся, ска­ча­ли с Ин­тер­не­та. И вто­рая бе­да - си­сте­ма­ти­за­ция, вер­нее, ее от­сут­ствие. Все сва­ле­но в ку­чу: хо­ро­шее, пло­хое, сред­нее, важ­ное, неваж­ное, и вы­брать в этом ви­не­гре­те ка­че­ствен­ные про­из­ве­де­ния непод­го­тов­лен­но­му че­ло­ве­ку весь­ма слож­но.

ПРЕСТИЖ И ПА­МЯТЬ

- И все-та­ки: по­че­му на­ши школь­ни­ки так сла­бо под­ко­ва­ны в ли­те­ра­ту­ре? Где же на­ша се­вер­ная тра­ди­ция: Бе­лов, Руб­цов, Астафьев, еще с де­ся­ток имен?

- На­сто­я­щая ли­те­ра­тур­ная жизнь сей­час вер­шит­ся в уз­ком кру­гу. Она не ис­че­за­ет, а пре­вра­ща­ет­ся в ис­кус­ство для ин­тел­лек­ту­аль­ной эли­ты. Мож­но ска­зать, ухо­дит из об­ще­ствен­ной жиз­ни.

- Но как-то не очень удач­но на­ша ли­те­ра­ту­ра са­ма се­бя «про­дви­га­ет», что ли. Спра­ши­вал у лю­дей, мно­гие го­во­рят, что, к при­ме­ру, книг Ва­си­лия Бе­ло­ва в Во­лог­де днем с ог­нем не най­ти, хо­тя не так дав­но вы­шло пол­ное со­бра­ние со­чи­не­ний в се­ми то­мах...

- Но и не та­кая уж боль­шая мас­са пуб­ли­ки ин­те­ре­су­ет­ся Бе­ло­вым, хо­тя, ко­неч­но, не ска­жу, что его не чи­та­ют. И ес­ли че­ло­век хо­тя бы из со­об­ра­же­ний пре­сти­жа ре­шил при­об­ре­сти кни­гу Бе­ло­ва - уже хо­ро­шо! Что ка­са­ет­ся се­ми­том­ни­ка, то часть ти­ра­жа бы­ла рас­пре­де­ле­на по биб­лио­те­кам, в про­да­жу по­па­ло дей­стви­тель­но не так мно­го. Зна­чи­тель­ная часть на­хо­ди­лась в рас­по­ря­же­нии мос­ков­ско­го из­да­тель­ства и рас­про­стра­ня­лась не в Во­лог­де.

- Как вы от­но­си­тесь к по­след­ним ини­ци­а­ти­вам по уве­ко­ве­че­нию па­мя­ти Ва­си­лия Бе­ло­ва: про­ек­ту па­мят­ни­ка, му­зея?

- Для са­мо­го Бе­ло­ва луч­шим па­мят­ни­ком бы­ло бы чте­ние его про­из­ве­де­ний. Ес­ли бы пред­при­ни­ма­лись уси­лия по по­пу­ля­ри­за­ции его книг. Все-та­ки на­сто­я­щая па­мять - не в брон­зе, а в серд­це и в го­ло­ве. Но ес­ли го­во­рить о ка­ком-то ви­зу­аль­ном во­пло­ще­нии, я бы пред­по­чел бюст. Здесь ва­жен не столь­ко раз­мах, сколь­ко смысл па­мят­ни­ка. Посмот­ри­те на Ба­тюш­ко­ва на Со­бор­ной гор­ке...

- ...Ко­то­ро­го все на­зы­ва­ют «ко­нем», и неко­то­рые да­же не в кур­се, что это имен­но Ба­тюш­ков?

- И это не слу­чай­но. Сла­ва бо­гу, что па­мят­ник во­об­ще по­ста­ви­ли, но это толь­ко пол­де­ла. Посмот­ри­те, как он со­дер­жит­ся. Где стре­ме­на у ко­ня? Где уз­да, за ко­то­рую дер­жит­ся Ба­тюш­ков? Где ко­пье у Афи­ны Пал­ла­ды? А на мо­ну­мен­те на­пи­са­но: «Бла­го­дар­ные по­том­ки Кон­стан­ти- ну Ба­тюш­ко­ву». Очень хо­ро­шо мы «вы­ра­жа­ем бла­го­дар­ность». Или ме­мо­ри­аль­ная дос­ка Вик­то­ра Аста­фье­ва: вы ви­де­ли, где она рас­по­ло­же­на? Обра­ти­те вни­ма­ние: ря­дом таб­лич­ка о том, что «воз­мож­но падение сне­га и льда», на стене что-то крас­кой на­ма­ле­ва­но. Это не ме­сто для па­мя­ти.

БЕЗ ПОШ­ЛО­СТИ

- Сле­ду­ю­щий год офи­ци­аль­но объ­яв­лен го­дом ли­те­ра­ту­ры. Как ду­ма­е­те, что-то из­ме­нит­ся, мо­жет быть, литературное твор­че­ство вый­дет из «под­по­лья»?

- Чест­но го­во­ря, не жду кар­ди­наль­ных пе­ре­мен. Ко­неч­но, бу­дут ка­кие-то ме­ро­при­я­тия - ак­ции по чте­нию во­ло­год­ских пи­са­те­лей, на­при­мер. Но мно­гое, как вы по­ни­ма­е­те, упи­ра­ет­ся в си­ту­а­цию в эко­но­ми­ке.

- А как же ри­то­ри­ка на­шей вла­сти: ду­хов­ность, пат­ри­о­тизм? Раз­ве все это не нуж­да­ет­ся в под­держ­ке?

- Вы зна­е­те, та­кая ри­то­ри­ка бы­ла все­гда. И в XVIII, и в XIX, и в XX ве­ках. Ко­неч­но, это по­ли­ти­ка, обо­зна­че­ние ка­ких-то опор­ных то­чек об­ще­ствен­но­го со­зна­ния, ко­то­рые мож­но ис­поль­зо­вать в го­су­дар­ствен­ных це­лях. Я счи­таю, это нор­маль­но. Пло­хо толь­ко, что фра­зы, ко­то­рые про­из­но­сят­ся, за­ча­стую не под­твер­жда­ют­ся ре­аль­ны­ми де­ла­ми. Сла­ва бо­гу, по­ка еще есть про­слой­ка рус­ской ин­тел­ли­ген­ции, ко­то­рая бу­дет де­лать свое ма­лень­кое де­ло неза­ви­си­мо от ри­то­ри­ки. Тот же пат­ри­о­тизм - очень важ­ное по­ня­тие, в том чис­ле и в ли­те­ра­ту­ре. И в то же вре­мя его очень лег­ко опош­лить, за­тре­пать. А им­му­ни­тет от пош­ло­сти - в хо­ро­шем об­ра­зо­ва­нии, вос­пи­та­нии и чте­нии все той же ли­те­ра­ту­ры. Имен­но в этом исто­ки на­сто­я­щей ду­хов­но­сти.

ПА­МЯТЬ  НЕ В БРОН­ЗЕ, А В СЕРД­ЦЕ И В ГО­ЛО­ВЕ.

Фото www.syzrantoday.ru

Без долж­ной ли­те­ра­тур­ной под­го­тов­ки хо­ро­шее сочинение не на­пи­шешь...

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.