НЕ ХО­ДИ­ТЕ, ДЕ­ТИ, С ДЯДЕНЬКОЙ ГУ­ЛЯТЬ!

Как рас­ска­зать ре­бён­ку про ма­нья­ка?

AiF Yugra (Khanti-Mansiysk) - - БЕЗРОУПБАРСИНКОАСТЬ - Ан­на ВАХОНИНА

Как и ко­гда го­то­вить ре­бен­ка к та­ким угро­зам ули­цы, объ­яс­ня­ет част­ный прак­ти­ку­ю­щий дет­ский пси­хо­лог Ма­ри­на Дмит­ри­е­ва.

МА­МА, КТО ТА­КОЙ ПЕДОФИЛ?

Ча­ще все­го в опас­ные си­ту­а­ции по­па­да­ют де­ти, ко­то­рые ма­ло ин­фор­ми­ро­ва­ны о том, что мож­но или нель­зя, кому мож­но до­ве­рять, а кому нет. Не сто­ит ду­мать, что ваш ре­бе­нок самый ум­ный, и сам со­об­ра­зит, что де­лать. Де­ти не уме­ют кри­ти­че­ски мыс­лить, в от­ли­чие от взрос­лых, по­это­му на­ша за­да­ча – рас­ска­зы­вать о раз­ных ситуациях и ва­ри­ан­тах вы­хо­да из них. Ес­ли у ре­бён­ка с ро­ди­те­ля­ми нет близ­ких, до­ве­ри­тель­ных от­но­ше­ний, он мо­жет быст­ро от­крыть­ся каж­до­му чу­жо­му взрос­ло­му, не ожи­дая от него ни­че­го пло­хо­го.

Рас­ска­зы­вать ре­бён­ку об опас­ных взрос­лых, ко­то­рые мо­гут ему на­вре­дить или да­же его по­хи­тить, мож­но с 3-4-х лет. Свои рас­ска­зы луч­ше со­про­вож­дать ко­рот­ки­ми ин­струк­ци­я­ми и по­верх­ност­ны­ми объ­яс­не­ни­я­ми, не вда­ва­ясь в жут­кие по­дроб­но­сти пре­ступ­ле­ний, но и не сто­ит об­хо­дить­ся при­ка­за­ми без объ­яс­не­ний: «Не хо­ди с чу­жи­ми ни­ку­да! Не бе­ри ни­че­го! Не раз­го­ва­ри­вай с чу­жи­ми! Сра­зу бе­ги к ма­ме или гром­ко зо­ви ма­му! Чу­жие взрос­лые опас­ны!».

Лет с 5 мож­но иг­рать в иг­ру «свой-чу­жой». Сей­час в се­ти мож­но най­ти мно­го хо­ро­ших пси­хо­те­ра­пев­ти­че­ских ска­зок на раз­ные си­ту­а­ции. На­при­мер, о том, по­че­му нель­зя убе­гать от ро­ди­те­лей, или по­че­му нель­зя от­кры­вать дверь чу­жим лю­дям.

До 10-12 лет не сто­ит го­во­рить ни о пе­до­фи­лах, ни об из­вра­щен­цах, что­бы не трав­ми­ро­вать пси­хи­ку ре­бён­ка. Ему до­ста­точ­но зна­ния, что есть опас­ные пло­хие лю­ди, ко­то­рые мо­гут по­хи­тить и увез­ти ре­бён­ка да­ле­ко от ро­ди­те­лей. По­сле 10 лет, ко­гда ре­бё­нок бу­дет до­ста­точ­но знать о сво­ём те­ле и о мире, мож­но рас­ска­зы­вать чуть по­дроб­нее.

Мы не мо­жем объ­яс­нить ре­бен­ку, как вы­гля­дят пре­ступ­ни­ки, по­то­му что они ча­сто ма­ло от­ли­ча­ют­ся от обыч­ных лю­дей. Раз­ве толь­ко стран­ное или агрес­сив­ное поведение мо­жет быть пре­ду­пре­ди­тель­ным сиг­на­лом для то­го, что­бы ре­бе­нок по­зво­нил вам, ушел, не за­хо­дил с по­до­зри­тель­ным че­ло­ве­ком ку­да-ли­бо вме­сте. Та­ки­ми осо­бен­но­стя­ми по­ве­де­ния мо­жет быть ру­гань ма­том, злой взгляд, ал­ко­голь­ное опья­не­ние и прочие при­зна­ки агрес­сии. Од­на­ко они про­яв­ля­ют­ся крайне ред­ко. Сто­ит об­ра­тить осо­бое вни­ма­ние на окру­же­ние ре­бен­ка. Лишь в 10% слу­ча­ев сек­су­аль­ная агрессия, будь то пе­до­фи­лия или что-то еще, при­хо­дит­ся на незна­ко­мых ре­бен­ку лю­дей, ко­то­рых он ви­дит впер­вые. В 90% пре­ступ­ных слу­ча­ев - это лю­ди, с ко­то­ры­ми ре­бе­нок близ­ко кон­так­ти­ро­вал и знал в ли­цо (род­ствен­ни­ки, со­се­ди, пе­да­го­ги).

КРИЧИ. БЕ­ГИ. РАССКАЖИ

По­сле 5-лет­не­го воз­рас­та вы мо­же­те на­учить ре­бен­ка тех­ни­ке «Кричи, бе­ги, расскажи». В слу­чае опас­но­сти ре­бе­нок мо­жет сме­ло ею поль­зо­вать­ся. Эта тех­ни­ка про­шла про­вер­ку и до­ка­за­ла свою эф­фек­тив­ность у де­тей в из­ра­иль­ских шко­лах.

«Кричи»: ес­ли те­бе угро­жа­ет опас­ность, и кто-то пы­та­ет­ся те­бя уве­сти, схва­тить те­бя или твои ве­щи - кричи: «Я не знаю это­го че­ло­ве­ка, он хо­чет ме­ня уве­сти. Он украл мои ве­щи». Не нуж­но кри­чать «по­мо­ги­те».

«Бе­ги» - к ма­ме, до­мой. По­даль­ше от это­го че­ло­ве­ка.

«Расскажи»: ес­ли что-то про­изо­шло, и те­бя про­си­ли оста­вить это в сек­ре­те, за­пом­ни, что этот сек­рет нуж­но обя­за­тель­но рас­ска­зать ма­ме или па­пе. От мамы и па­пы сек­ре­тов не долж­но быть. Рас­ска­зать нуж­но ро­ди­те­лям все, да­же ес­ли те­бе очень стыд­но или непри­ят­но.

ПРА­ВИ­ЛА БЕЗ­ОПАС­НО­СТИ

По­сле 5 лет мож­но уже рас­ска­зать ре­бен­ку несколь­ко про­стых пра­вил, ко­то­рые по­мо­гут ему опре­де­лить: пы­та­ет­ся ли кто-то при­чи­нить ему вред.

Пра­ви­ло пер­вое: ни­кто не име­ет пра­ва те­бя об­зы­вать или оби­жать (бить). Ес­ли в се­мье ис­поль­зу­ют фи­зи­че­ское на­ка­за­ние, то и от по­сто­рон­них лю­дей фи­зи­че­ская агрессия по­ка­жет­ся нор­мой ре­бен­ку.

Пра­ви­ло вто­рое: ни­кто, кро­ме мамы и доктора (в при­сут­ствии мамы, па­пы) не мо­жет раз­де­вать те­бя или про­сить по­ка­зать ча­сти те­ла. Это толь­ко твое те­ло.

Тре­тье пра­ви­ло: нель­зя ид­ти на кон­такт с незна­ко­мы­ми людь­ми! Нель­зя ухо­дить с ни­ми ку­да-ли­бо.

Нель­зя брать уго­ще­ния или откликаться на прось­бу о по­мо­щи (по­ис­кать вме­сте ко­тен­ка и про­чее). За­пом­ни: ес­ли взрос­ло­му незна­ко­мо­му че­ло­ве­ку нужна по­мощь, он не ста­нет про­сить об этом ре­бен­ка.

Чет­вер­тое пра­ви­ло: не от­кры­вай дверь незна­ко­мым лю­дям, не от­ве­чай на со­об­ще­ния с неиз­вест­ных но­ме­ров или ак­ка­ун­тов в ин­тер­не­те. Ес­ли ты столк­нул­ся с этим, расскажи ро­ди­те­лям, и вы вме­сте ре­ши­те, как по­сту­пить.

Пра­ви­ло пя­тое: про­иг­ры­вай­те с ре­бен­ком неко­то­рые си­ту­а­ции, на­при­мер, ес­ли при­дет кто-то чу­жой и про­сит от­крыть дверь, пред­ста­вив­шись по­ли­цей­ским? А ес­ли на ули­це оста­но­вит­ся ма­ши­на и предложат по­ско­рее те­бя под­вез­ти до­мой? А ес­ли чу­жой че­ло­век пред­ло­жит те­бе 100 руб­лей в об­мен на фото? Что ты бу­дешь де­лать?

Пра­ви­ло ше­стое: При­ду­май­те вме­сте с ре­бен­ком па­роль. Ко­до­вое сло­во, ко­то­рое в непо­нят­ной си­ту­а­ции по­мо­жет ре­бен­ку разо­брать­ся в на­ме­ре­ни­ях по­сто­рон­не­го. Это мо­жет быть имя ва­шей кош­ки, ка­кое-то сек­рет­ное или вол­шеб­ное сло­во. На­при­мер, ма­ма за­дер­жа­лась на ра­бо­те и по­про­си­ла кол­ле­гу за­брать ре­бен­ка из шко­лы. Чу­жой дя­дя го­во­рит о том, что ма­ма по­про­си­ла за­брать Ва­ню и при­вез­ти к ма­ме на ра­бо­ту. То­гда Ва­ня мо­жет спро­сить у незна­ком­ца: ка­кой па­роль? (Ес­ли ма­ма и вправ­ду до­ве­ри­ла кол­ле­ге за­брать сы­на, то долж­на и па­роль со­об­щить). Ес­ли незна­ко­мец не на­звал па­роль, то не нуж­но с ним ни­ку­да ид­ти.

Седь­мое пра­ви­ло: не за­хо­ди в лифт с незна­ко­мы­ми взрос­лы­ми, не са­дись в чу­жую ма­ши­ну. Мож­но рас­ска­зать ре­бен­ку, что его мо­гут украсть и увез­ти в неиз­вест­ном на­прав­ле­нии, и то­гда его ма­ма с па­пой не смо­гут най­ти.

И са­мое глав­ное пра­ви­ло: раз­го­ва­ри­вай­те со сво­им ре­бен­ком. За­ме­чай­те, как он ве­дет се­бя в раз­лич­ных ситуациях и как меняется его поведение в об­ще­нии с неко­то­ры­ми людь­ми. Не про­сто слу­шай­те его – услышь­те. Ес­ли ваш ре­бе­нок по­дой­дет к вам и нач­нет рас­ска­зы­вать ка­кую-то стран­ную ис­то­рию, до­слу­шай­те до кон­ца и ни в ко­ем слу­чае не смей­тесь и не вы­сме­и­вай­те. Судь­ба ва­ше­го ре­бен­ка и его без­опас­ность, как бы ба­наль­но это ни зву­ча­ло, за­ви­сит от вас.

НО­ВЫЙ УЧЕБ­НЫЙ ГОД – НО­ВЫЙ ЭТАП САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ РЕ­БЕН­КА. КТО­ТО УЧИТ­СЯ ДО­БИ­РАТЬ­СЯ БЕЗ МАМЫ ОТ ДО­МА ДО ШКО­ЛЫ И ОБ­РАТ­НО, КТО ПОСТАРШЕ – ГУЛЯЕТ СА­МО­СТО­Я­ТЕЛЬ­НО НА ЧУ­ЖИХ ПЛО­ЩАД­КАХ И ХО­ДИТ В ГО­СТИ. КО­ГДА ДЕ­ТИ ОД­НИ НА УЛИ­ЦЕ, КА­ЖЕТ­СЯ, ЗА КАЖ­ДЫМ УГЛОМ ИХ ПОДЖИДАЕТ ОПАС­НОСТЬ. И ИСХОДИТ ОНА ОТ ЧУ­ЖИХ ВЗРОС­ЛЫХ.

Нель­зя ид­ти на кон­такт с незна­ко­мы­ми людь­ми!

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.