Зав­тра для чем­пи­о­на WorldSkills

Рос­сия ищет вы­го­ды для на­ци­о­наль­ной про­мыш­лен­но­сти от уча­стия в WorldSkills, па­рал­лель­но воз­дей­ствуя на транс­фор­ма­цию это­го меж­ду­на­род­но­го дви­же­ния

Ekspert Ural - - ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ -

IVНа­ци­о­наль­ный чем­пи­о­нат сквоз­ных ра­бо­чих про­фес­сий вы­со­ко­тех­но­ло­гич­ных от­рас­лей про­мыш­лен­но­сти WorldSkills Hi-Tech 2017 про­шел 3 — 7 но­яб­ря в Ека­те­рин­бур­ге. Мо­ло­дые спе­ци­а­ли­сты (от 18 до 28 лет) со­рев­но­ва­лись в 31 ком­пе­тен­ции: элек­тро­мон­таж, про­мыш­лен­ный ди­зайн, то­кар­ные ра­бо­ты на стан­ках с ЧПУ, из­го­тов­ле­ние про­то­ти­пов, ла­зер­ные тех­но­ло­гии и др.

Ураль­ская сто­ли­ца с 2014 го­да слу­жит по­сто­ян­ной пло­щад­кой для про­ве­де­ния ме­ро­при­я­тия. В нем участ­ву­ют по­бе­ди­те­ли чем­пи­о­на­тов, про­во­ди­мых на про­из­вод­ствен­ных пло­щад­ках рос­сий­ских госкор­по­ра­ций и круп­ных пром­пред­при­я­тий. В дру­гих го­ро­дах Рос­сии так­же еже­год­но про­во­дит­ся на­ци­о­наль­ный чем­пи­о­нат «Мо­ло­дые про­фес­си­о­на­лы» WorldSkills Russia сре­ди сту­ден­тов сред­них про­фес­си­о­наль­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ций (от 16 до 22 лет), а так­же школь­ни­ков (от 10 до 17 лет).

Все эти со­рев­но­ва­ния, вклю­чая окруж­ные и от­рас­ле­вые, про­хо­дят по стан­дар­там WorldSkills International — меж­ду­на­род­ной неком­мер­че­ской ас­со­ци­а­ции, ос­но­ван­ной в 1950 го­ду для по­пу­ля­ри­за­ции ра­бо­чих про­фес­сий, по­вы­ше­ния ста­ту­са и стан­дар­тов про­фес­си­о­наль­ной под­го­тов­ки и ква­ли­фи­ка­ции по все­му ми­ру. Рос­сия здесь по­ка но­ви­чок, по­сколь­ку при­со­еди­ни­лась к это­му дви­же­нию толь­ко в 2012 го­ду, но сде­ла­ла это яв­но не с аб­стракт­ной це­лью по­вы­ше­ния на­ци­о­наль­но­го пре­сти­жа. Для это­го нам хва­та­ет и Олим­пи­а­ды. За­да­ча ку­да прак­тич­нее — ис­поль­зо­вать на­ра­бо­тан­ные в хо­де чем­пи­о­на­тов WorldSkills ком­пе­тен­ции и на­вы­ки ме­да­ли­стов для со­зда­ния со­вре­мен­ных ме­то­дик обу­че­ния ра­бо­чим про­фес­си­ям в сред­не­спе­ци­аль­ных учеб­ных за­ве­де­ни­ях, а так­же для мо­дер­ни­за­ции про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов и по­вы­ше­ния про­из­во­ди­тель­но­сти тру­да на са­мих пред­при­я­ти­ях.

За­ня­тие для по­бе­ди­те­ля

За пять лет рос­сий­ских чем­пи­о­нов по­яви­лось уже до­ста­точ­но. Те­перь важ­но, что­бы «спорт вы­со­ких до­сти­же­ний» не стал при­над­леж­но­стью ка­сты, а со­при­кос­нул­ся с мас­са­ми «спортс­ме­нов-лю­би­те­лей».

Про­бле­ма в том, что са­мо дви­же­ние WorldSkills International в этом сла­бый по­мощ­ник, по­сколь­ку мно­гие стра­ны участ­ву­ют в меж­ду­на­род­ных со­рев­но­ва­ни­ях имен­но ра­ди на­ци­о­наль­но­го пре­сти­жа, а зо­ло­тые ме­да­ли­сты за­ня­ты ис­клю­чи­тель­но тем, что го­то­вят но­вых чем­пи­о­нов. К ре­аль­но­му про­из­вод­ству это не име­ет от­но­ше­ния.

Рос­сий­ские пред­при­я­тия то­же по­ка не со­всем по­ни­ма­ют зна­чи­мость чем­пи­о­нов WorldSkills. По­бе­ди­тель на­ци­о­наль­но­го чем­пи­о­на­та WorldSkills по ком­пе­тен­ции фре­зер­ные ра­бо­ты на стан­ках с ЧПУ Петр Куз­не­цов рас­ска­зы­ва­ет, что у него воз­ник­ли труд­но­сти с при­зна­ни­ем ква­ли­фи­ка­ции при устрой­стве на ра­бо­ту на Но­во­си­бир­ский авиа­ци­он­ный за­вод

им. Чка­ло­ва (фи­ли­ал ком­па­нии «Су­хой»):

— У ме­ня был чет­вер­тый раз­ряд, под­твер­жден­ный WorldSkills. При тру­до­устрой­стве я со­гла­сил­ся ра­бо­тать на усло­ви­ях пред­при­я­тия. Мне ска­за­ли: у те­бя бу­дет ис­пы­та­тель­ный срок и тре­тий раз­ряд. То есть сни­зи­ли ква­ли­фи­ка­цию.

— Петр при­шел на за­вод уже в ран­ге по­бе­ди­те­ля на­ци­о­наль­но­го чем­пи­о­на­та. Но по­ми­мо стан­дар­тов WorldSkills нам важ­на от­рас­ле­вая те­ма­ти­ка, — объ­яс­ня­ет ди­рек­тор по пер­со­на­лу Объ­еди­нен­ной авиа­стро­и­тель­ной кор­по­ра­ции Лю­ба­ва Ше­пе­ле­ва. — Для нас в первую оче­редь по­ка­за­те­лем яв­ля­ет­ся ре­зуль­тат на кор­по­ра­тив­ном чем­пи­о­на­те, по­то­му что там все за­да­ния идут с авиа­ци­он­ной те­ма­ти­кой. Сей­час мы тес­но ра­бо­та­ем с WorldSkills по при­зна­нию ре­зуль­та­тов де­мон­стра­ци­он­ных эк­за­ме­нов, ко­то­рые мог­ли бы сда­вать уча­щи­е­ся на­ших тех­ни­ку­мов и кол­ле­джей, и так­же, как по­бе­ди­те­ли ре­ги­о­наль­ных и от­рас­ле­вых чем­пи­о­на­тов, мог­ли бы при­хо­дить к нам на ра­бо­ту с уже под­твер­жден­ной ква­ли­фи­ка­ци­ей.

Ди­рек­тор ком­па­нии HeadHunter Урал Ан­на Хво­сто­ва кон­ста­ти­ру­ет, что био­гра­фи­че­ское ре­зю­ме по­сте­пен­но ухо­дит в про­шлое, те­перь ра­бот­ни­ку важ­но пред­став­лять се­бя как но­си­те­ля про­фес­си­о­наль­ных на­вы­ков:

— При при­е­ме на ра­бо­ту ра­бо­то­да­те­ли про­дол­жа­ют смот­реть в тру­до­вую книж­ку, но тен­ден­ция рын­ка та­ко­ва, что оце­ни­вать бу­дут не столь­ко тру­до­вой путь, ко­то­рый че­ло­век про­шел, сколь­ко те на­вы­ки, ко­то­рые он име­ет: уме­ние вы­пол­нять опре­де­лен­ное за­да­ние, ра­бо­тать в ко­ман­де, ре­а­ли­зо­вы­вать кон­крет­ный про­ект.

Но ес­ли речь идет о мо­ло­дых лю­дях, еще не име­ю­щих про­из­вод­ствен­но­го опы­та, то по­лу­чить необ­хо­ди­мые для про­фес­си­о­наль­но­го ро­ста на­вы­ки мож­но толь­ко в учеб­ном за­ве­де­нии.

— У кол­ле­джей и тех­ни­ку­мов низ­кий уро­вень ком­пе­тен­ций, он недо­ста­то­чен для ре­аль­ной ра­бо­ты в от­рас­ли с ре­аль­ным обо­ру­до­ва­ни­ем. Ко­гда к нам при­хо­дят на прак­ти­че­ские за­ня­тия уча­щи­е­ся этих учеб­ных за­ве­де­ний, нам невоз­мож­но пе­ре­дать опыт за столь ко­рот­кий про­ме­жу­ток вре­ме­ни. Про­грам­мы WorldSkills нуж­но внед­рять в си­сте­му обу­че­ния кол­ле­джей, — счи­та­ет рос­сий­ский чем­пи­он WorldSkills по ком­пе­тен­ции сва­роч­ные тех­но­ло­гии Дмит­рий Ку­че­ря­вин.

Се­го­дня Дмит­рий ра­бо­та­ет в цен­тре ком­пе­тен­ций, ко­то­рый со­зда­ет­ся в си­сте­ме Ро­са­то­ма. Важ­но, что чем­пи­он не толь­ко тре­ни­ру­ет дру­гих участ­ни­ков чем­пи­о­на­тов WorldSkills, но и участ­ву­ет в со­зда­нии пе­ре­до­вых ме­то­дик обу­че­ния для кол­ле­джей и тех­ни­ку­мов. Его уче­ник Ва­дим Мин­ди­га­ли­ев, став­ший се­реб­ря­ным ме­да­ли­стом рос­сий­ско­го чем­пи­о­на­та WorldSkills, сей­час ра­бо­та­ет ма­сте­ром про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния в Озер­ском тех­ни­че­ском кол­ле­дже (Че­ля­бин­ская об­ласть), а вско­ре, ве- ро­ят­но, так­же пе­рей­дет на ра­бо­ту в центр ком­пе­тен­ций Ро­са­то­ма.

— Они на­чи­на­ют участ­во­вать в из­ме­не­нии си­сте­мы под­го­тов­ки кад­ров. Мы ме­ня­ем ее не в ка­би­не­тах. Дмит­рий Ку­че­ря­вин сна­ча­ла бу­дет внед­рять ее в на­шем от­рас­ле­вом цен­тре ком­пе­тен­ций, а по­том мы бу­дем это транс­ли­ро­вать в на­ши ба­зо­вые учеб­ные за­ве­де­ния. Это са­мое глав­ное, — под­чер­ки­ва­ет ге­не­раль­ный ди­рек­тор Кор­по­ра­тив­ной Ака­де­мии Ро­са­то­ма Юлия Ужа­ки­на.

О том, что це­поч­ка «чем­пи­о­на­ты WorldSkills — про­фобу­че­ние — ра­бо­та на про­из­вод­стве» ока­за­лась дей­ствен­ной, го­во­рит пер­вый за­ме­сти­тель гу­бер­на­то­ра Сверд­лов­ской об­ла­сти Алек­сей Ор­лов:

— Ко­гда в 2014 го­ду воз­ник­ла идея про­ве­де­ния на­ци­о­наль­но­го чем­пи­о­на­та WorldSkills имен­но в фор­ма­те хай-тек, то есть в вы­со­ко­тех­но­ло­гич­ных от­рас­лях, это был се­рьез­ный вы­зов для на­ших про­мыш­лен­ни­ков, по­то­му что сред­ний воз­раст ра­бо­чих — 50 лет и бо­лее. Осо­бо­го же­ла­ния ид­ти в ра­бо­чую про­фес­сию у мо­ло­де­жи не бы­ло. Но тот фор­мат, ко­то­рый был опре­де­лен, устро­ил про­мыш­лен­ные пред­при­я­тия, се­го­дня у нас на чем­пи­о­на­те пред­став­ле­ны уже бо­лее 30 круп­ных хол­дин­гов. Во мно­гом бла­го­да­ря раз­ви­тию это­го дви­же­ния на­ча­ли си­стем­но ре­шать­ся кад­ро­вые во­про­сы. Мы ви­дим, что ра­бо­чие в сред­нем ста­но­вят­ся мо­ло­же.

Рос­сия внес­ла обес­по­ко­ен­ность

По­се­тив­ший чем­пи­о­нат в Ека­те­рин­бур­ге пре­зи­дент WorldSkills International Сай­мон Барт­ли счи­та­ет, что уча­стие Рос­сии и дру­гих стран БРИКС при­да­ло им­пульс к пе­ре­ме­нам в этом меж­ду­на­род­ном дви­же­нии, и при­зна­ет это по­зи­тив­ным мо­мен­том.

— Гос­по­дин Барт­ли, дви­же­нию WorldSkills уже боль­ше ше­сти­де­ся­ти лет. По­че­му Рос­сия при­со­еди­ни­лась к нему так позд­но, толь­ко в 2012 го­ду? Бы­ли про­бле­мы во вза­и­мо­дей­ствии?

— Дви­же­ние WorldSkills зна­чи­тель­но транс­фор­ми­ро­ва­лось по­сле 2005 го­да, при­об­ре­ло со­вер­шен­но иной уро­вень ка­че­ства. И толь­ко по­сле это­го Рос­сия, Ки­тай и Ин­дия при­со­еди­ни­лись к нему. По­это­му не на­до так фор­му­ли­ро­вать во­прос как про­бле­му — по­че­му так позд­но. Ве­ро­ят­но, Рос­сия всту­пи­ла имен­но то­гда, ко­гда смог­ла по­лу­чить от это­го наи­боль­шую поль­зу. И так сде­ла­ла не толь­ко ва­ша стра­на. В 2005 го­ду у нас бы­ло 49 стран-чле­нов, сей­час — 78.

WorldSkills очень вы­иг­ра­ла от при­со­еди­не­ния Рос­сии. Ва­ша стра­на по­лу­ча­ет до­ступ к стан­дар­там и об­щим прак­ти­кам, для нее это очень вы­год­но. Но так­же это очень боль­шой плюс для стран, ко­то­рые уже яв­ля­ют­ся чле­на­ми дви­же­ния.

— Что имен­но Рос­сия при­внес­ла в WorldSkills за вре­мя уча­стия?

— Это но­вые идеи. Это реальная обес­по­ко­ен­ность по по­во­ду то­го, что­бы в на­бо­ре на­вы­ков WorldSkills от­ра­жа­лась са­мая пе­ре­до­вая сто­ро­на раз­ви­тия ми­ро­вой ин­ду­стрии.

— Нас­коль­ко по­бе­ды в чем­пи­о­на­тах от­ра­жа­ют ква­ли­фи­ка­ции че­ло­ве­ка, ко­то­рые он ис­поль­зу­ет в еже­днев­ном тру­де на про­из­вод­стве?

— Без со­мне­ния, лю­бой че­ло­век, ко­то­рый ста­но­вит­ся чем­пи­о­ном на на­ци­о­наль­ном уровне или в меж­ду­на­род­ных со­рев­но­ва­ни­ях, име­ет опре­де­лен­ные ха­рак­те­ри­сти­ки, ко­то­рые де­ла­ют его бо­лее успеш­ным в бу­ду­щей ка­рье­ре. В 2011 го­ду мы за­ка­за­ли ис­сле­до­ва­ние ве­ду­щим уни­вер­си­те­там Ве­ли­ко­бри­та­нии, Фин­лян­дии и Ав­стра­лии с це­лью изу­че­ния ха­рак­те­ри­стик чем­пи­о­нов. И оно по­ка­за­ло на­ли­чие у по­бе­ди­те­лей WorldSkills не толь­ко бо­лее вы­со­ких ин­ди­ви­ду­аль­ных ка­честв, но и мо­ти­ва­ции, то­го, что нуж­но уни­вер­си­те­там и ра­бо­то­да­те­лям для на­це­лен­но­сти на ко­манд­ную ра­бо­ту, на по­зи­тив, на ре­ше­ние про­блем. Эти ха­рак­те­ри­сти­ки — об­щие для чем­пи­о­нов и для лю­дей, ко­то­рые пре­успе­ва­ют в жиз­ни.

— С ка­ким об­ра­зо­ва­ни­ем нуж­но го­то­вить боль­ше спе­ци­а­ли­стов для бу­ду­щей эко­но­ми­ки — сред­ним или с выс­шим?

— С од­ной сто­ро­ны, пра­ви­тель­ства мно­гих стран долж­ны вос­пол­нить про­бел в ча­сти про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния: це­лые по­ко­ле­ния вы­рос­ли с мыс­лью, что ты дол­жен окон­чить уни­вер­си­тет, ина­че не бу­дешь успеш­ным. Важ­но под­нять про­фес­си­о­наль­ное об­ра­зо­ва­ние на до­стой­ный уро­вень во мно­гих стра­нах. Ма­ши­на бу­ду­ще­го бу­дет раз­ра­бо­та­на ин­же­не­ром бу­ду­ще­го, но нуж­ны тех­ни­ки, ко­то­рые бу­дут ее со­зда­вать и об­слу­жи­вать. Ме­ня­ют­ся мир и общество. Оче­вид­но, что ме­ня­ют­ся и кон­ту­ры ра­бо­че­го про­цес­са. И мы не мо­жем по ста­рин­ке чет­ко раз­ли­чать — вот это ра­бо­чие, а тут — ин­же­не­ры, в од­ной ком­пе­тен­ции сов­ме­ща­ют­ся ин­же­нер­ные и ра­бо­чие со­став­ля­ю­щие. Вступ­ле­ние уни­вер­си­те­тов в дви­же­ние WorldSkills — ло­гич­ный от­вет в свя­зи с пе­ре­се­че­ни­ем всех этих про­цес­сов. ■

Сай­мон Барт­ли счи­та­ет, что де­я­тель­ность WorldSkills ли­шит­ся смыс­ла, ес­ли не бу­дет об­рат­ной свя­зи с ра­бо­то­да­те­ля­ми

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.