В Москве хо­тят со­здать учеб­ные за­ве­де­ния для пол­ных

Гла­ва Рос­сий­ско­го клу­ба тол­стя­ков на­пра­вил об­ра­ще­ние сто­лич­ным вла­стям

Izvestia Moscow Edition - - Первая Страница - Свет­ла­на Башарова, Рок­са­на Аве­ти­сян

В шко­лах пред­ла­га­ют про­во­дить уро­ки то­ле­рант­но­сти к лю­дям с из­бы­точ­ным ве­сом. Спе­ци­а­ли­сты бу­дут рас­ска­зы­вать, что че­ло­век мо­жет быть тол­стым, ес­ли он бо­лен, а не толь­ко ес­ли он ле­нив. Это по­мо­жет спа­сти пол­ных школьников от трав­ли со сто­ро­ны од­но­класс­ни­ков. С та­кой иде­ей вы­сту­пил гла­ва Рос­сий­ско­го клу­ба тол­стя­ков Сер­гей На­за­ров (об­ра­ще­ние в де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния Моск­вы есть у «Из­ве­стий»). Так­же он пред­ла­га­ет в ка­че­стве экс­пе­ри­мен­та ор­га­ни­зо­вать от­дель­ные шко­лы для пол­ных де­тей, где они бу­дут за­щи­ще­ны от на­па­док и где бу­дут осо­бые уро­ки физ­куль­ту­ры.

«В школь­ной сре­де трав­ля де­тей с лиш­ним ве­сом — обыч­ное яв­ле­ние, — ска­за­но в об­ра­ще­нии. — Од­но­класс­ни­ки мо­гут до­во­дить та­ко­го ре­бен­ка до слез, до нерв­но­го сры­ва, до де­прес­сии. Не все они зна­ют и по­ни­ма­ют, что тол­стый ре­бе­нок обыч­но сам ни­сколь­ко не ви­но­ват в том, что он тол­стый. У него мо­жет быть за­бо­ле­ва­ние, ко­то­рое ста­ло при­чи­ной на­бо­ра ве­са, или на­ру­шен­ный об­мен ве­ществ».

Как от­ме­ча­ет Сер­гей На­за­ров, учи­те­лю слож­но пре­сечь все оскорб­ля­ю­щие дей­ствия уче­ни­ков по от­но­ше­нию к тол­сто­му ре­бен­ку: что-то мо­жет быть ска­за­но ше­по­том, что-то — на­пи­са­но на бу­маж­ке. «При этом сам ре­бе­нок мо­жет по­лу­чить пси­хо­ло­ги­че­скую трав­му на всю жизнь да­же от од­но­го обид­но­го сло­ва», — го­во­рит­ся в об­ра­ще­нии.

По дан­ным НИИ пи­та­ния, ожи­ре­ни­ем стра­да­ет каж­дый чет­вер­тый граж­да­нин Рос­сии. «Оче­вид­но, что уже в са­дах и шко­лах нуж­но рас­ска­зы­вать де­тям о том, ка­ко­вы мо­гут быть при­чи­ны на­бо­ра ве­са, что­бы они зна­ли, как это­го из­бе­жать, — уве­рен Сер­гей На­за­ров. — Так­же нуж­но фор­ми­ро­вать то­ле­рант­ное от­но­ше­ние к лю­дям с лиш­ним ве­сом».

Гла­ва Рос­сий­ско­го клу­ба тол­стя­ков про­сит ру­ко­во­ди­те­ля де­пар­та­мен­та об­ра­зо­ва­ния Иса­а­ка Ка­ли­ну «рас­смот­реть во­прос об ор­га­ни­за­ции спе­ци­аль­ных за­ня­тий в шко­лах», на ко­то­рых ди­е­то­ло­ги и пси­хо­ло­ги рас­ска­зы­ва­ли бы о том, по­че­му у че­ло­ве­ка мо­жет быть лиш­ний вес и как важ­но тер­пе­ли­во от­но­сить­ся к та­ким то­ва­ри­щам.

«Так­же про­шу рас­смот­реть идею о со­зда­нии — воз­мож­но, в ка­че­стве экс­пе­ри­мен­та — в Москве от­дель­ных школ для де­тей с лиш­ним ве­сом, — го­во­рит­ся в об­ра­ще­нии. — Сей­час есть шко­лы для де­тей с ин­ва­лид­но­стью — они учи­ты­ва­ют по­треб­но­сти имен­но де­тей-ин­ва­ли­дов. В шко­лах для де­тей с лиш­ним ве­сом так­же бы­ли бы бо­лее под­хо­дя­щие для них усло­вия, на­при­мер, уро­ки физ­куль­ту­ры бы­ли бы адап­ти­ро­ва­ны спе­ци­аль­но для них. Неред­ко тол­стые де­ти во­об­ще не хо­дят на физ­куль­ту­ру в обыч­ных шко­лах, по­то­му что стес­ня­ют­ся сво­е­го ви­да и не мо­гут вы­пол­нить неко­то­рые упраж­не­ния. В та­ких шко­лах де­ти бы­ли бы за­щи­ще­ны от на­па­док и при­ди­рок».

Глав­ный вне­штат­ный спе­ци­а­лист-ди­е­то­лог Мин­здра­ва Вик­тор Ту­те­льян рас­ска­зал, что 9% де­тей в Рос­сии име­ют ожи­ре­ние, еще 11% — из­бы­точ­ную мас­су те­ла. Од­на­ко он от­ме­тил, что под­драз­ни­ва­ния в неко­то­рых слу­ча­ях мо­гут быть и по­лез­ны — они за­ста­вят тол­сто­го ре­бен­ка за­ду­мать­ся о том, что с ним что-то не так. При этом, по сло­вам экс­пер­та, та­кой ре­бе­нок бу­дет стра­дать без ви­ны, да­же ес­ли он пи­та­ет­ся непра­виль­но и ве­дет ма­ло­по­движ­ный об­раз жиз­ни — в этом ви­но­ва­ты его ро­ди­те­ли.

Те, ко­го драз­ни­ли в шко­ле за лиш­ние ки­ло­грам­мы, го­во­рят, что ни­где не мог­ли най­ти за­щи­ты.

— Все школь­ные го­ды я слы­ша­ла на­смеш­ки со сто­ро­ны од­но­класс­ни­ков по по­во­ду мо­е­го ве­са, — рас­ска­за­ла моск­вич­ка Кри­сти­на По­по­ва. — При­чем учи­те­ля не стре­ми­лись огра­дить ме­ня от при­ди­рок, ско­рее они са­ми поз­во­ля­ли се­бе на­ме­ки на то, что я мно­го ем. Сей­час мне 18, я уси­лен­но ху­дею, мой вес 75, но рань­ше он был 90. На уро­ках физ­куль­ту­ры у ме­ня не все по­лу­ча­лось, на­при­мер, че­рез «коз­ла» я пры­гать не мог­ла во­об­ще. Физрук не пы­тал­ся обод­рить ме­ня, ска­зать, что у ме­ня все по­лу­чит­ся, ес­ли я бу­ду ста­рать­ся, я чув­ство­ва­ла, что я про­сто обу­за для него. В ре­зуль­та­те я при­хо­ди­ла до­мой и за­еда­ла свой стресс. Ма­ма, ко­гда я ей го­во­ри­ла, что пе­ре­жи­ваю из-за лиш­не­го ве­са, от­ве­ча­ла, что ни­че­го, кто-то лю­бит и пол­нень­ких. То­гда я бы­ла ре­бен­ком и лишь ко­пи­ро­ва­ла по­ве­де­ние сво­их ро­ди­те­лей.

Се­мей­ный пси­хо­те­ра­певт Оль­га Тро­иц­кая уве­ре­на, что школь­ни­кам нуж­но рас­ска­зы­вать, по­че­му сверст­ни­ки мо­гут иметь лиш­ний вес.

— Это осо­бен­но важ­но в млад­ших клас­сах, по­то­му что в этот пе­ри­од де­ти вос­при­ни­ма­ют шко­лу как ме­сто, где го­во­рят ис­ти­ну, — уточ­ни­ла она. — Так­же важ­но про­во­дить по­доб­ные бе­се­ды с под­рост­ка­ми 11–12 лет. В этом воз­расте де­ти об­ра­ща­ют боль­шое вни­ма­ние на свой внеш­ний вид. Ес­ли они со­бой недо­воль­ны, то агрес­сию они вы­плес­ки­ва­ют на ры­же­го, некра­си­во­го, тол­сто­го.

Оль­га Тро­иц­кая счи­та­ет, что пол­ным де­тям с вве­де­ни­ем но­во­го уро­ка ста­нет пси­хо­ло­ги­че­ски про­ще:

— Нуж­но про­го­во­рить, что че­ло­век, ко­то­рый по­прав­ля­ет­ся, не обя­за­тель­но мно­го ест. Он, к при­ме­ру, мо­жет иметь пи­ще­вую за­ви­си­мость (а это бо­лезнь), у него мо­гут быть осо­бен­но­сти гор­мо­наль­но­го фо­на. Еще од­на за­да­ча та­ких уро­ков — рас­ска­зать о здо­ро­вом пи­та­нии. Так­же нуж­но по­ка­зать тол­стых де­тей в вы­год­ном све­те.

Ру­ко­во­ди­тель цен­тра «Счаст­ли­вая се­мья» пси­хо­лог Ири­на Кор­ча­ги­на от­ме­ти­ла, что ра­бо­тать на­до и с ро­ди­те­ля­ми.

— Огром­ное ко­ли­че­ство пап и мам не за­ме­ча­ют недо­стат­ков сво­их де­тей, — ска­за­ла она. — Оча­ро­ван­ные ча­дом, они те­ря­ют ори­ен­ти­ры — как пра­виль­но кор­мить школь­ни­ка, ка­кая у него долж­на быть фи­гу­ра, что кра­си­во для него, а что — нет.

Ири­на Кор­ча­ги­на так­же вы­сту­пи­ла про­тив изо­ля­ции тол­стых школьников: шко­ла долж­на не толь­ко да­вать об­ра­зо­ва­ние, но и учить жиз­ни. По ее сло­вам, теп­лич­ные усло­вия для де­тей вред­ны.

— Па­ру раз ма­лень­ко­му че­ло­ве­ку ука­жут на его про­бле­мы, и он ста­нет силь­нее со вре­ме­нем, он нач­нет ра­бо­тать над со­бой, ис­прав­лять­ся. Он ска­жет ро­ди­те­лям: не нуж­но ме­ня за­карм­ли­вать, ес­ли я не хо­чу, — от­ме­ти­ла Ири­на Кор­ча­ги­на.

Она уве­ре­на, что в шко­ле для тол­стых все-та­ки оста­нет­ся ме­сто для из­де­ва­тельств над сверст­ни­ка­ми, про­сто по­вод по­ме­ня­ет­ся.

— Все рав­но кто-то ху­дее, кто­то тол­ще. Один — ры­жий, дру­гой — тем­нень­кий, — ска­за­ла пси­хо­лог.

Как ра­нее со­об­ща­ли «Из­ве­стия», чис­ло граж­дан Рос­сии с из­бы­точ­ным ве­сом с каж­дым го­дом рас­тет: в 2005-м ожи­ре­ни­ем стра­да­ли 23%, в 2012-м — 25,3%, сей­час — 26% (дан­ные НИИ пи­та­ния). При этом, со­глас­но ин­фор­ма­ции аме­ри­кан­ско­го ис­сле­до­ва­тель­ско­го цен­тра Social Progress Imperative, Рос­сия за­ни­ма­ет 30-е ме­сто в ми­ро­вом рей­тин­ге по ожи­ре­нию.

При пра­виль­ном пи­та­нии ни­ка­кие спец­шко­лы нуж­ны не бу­дут

Пол­ные лю­ди са­ми ред­ко про­яв­ля­ют агрес­сию

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.