Что зна­чит РАН

Роль на­у­ки и уче­ных в об­ще­стве не долж­на сни­жать­ся

Novaya Gazeta - - МНЕНИЯ & КОММЕНТАРИИ - Алек­сандр БЕЛЯКОВ, Игорь ТУРУЕВ* *Ав­то­ры: А. Беляков — д.э.н., И. Туруев — про­фес­сор МГИМО

По­сле вы­бо­ров пре­зи­ден­та Ака­де­мии на­ук про­дол­жа­ет­ся ак­тив­ная дис­кус­сия о ме­сте и ро­ли это­го ин­сти­ту­та в жиз­ни рос­сий­ско­го об­ще­ства. Преж­де все­го, что Ака­де­мия на­ук (при­чем лю­бая, не толь­ко рос­сий­ская) как об­ще­ствен­ный ин­сти­тут дей­стви­тель­но уста­ре­ла и вы­гля­дит до­ста­точ­но ар­ха­ич­но без­от­но­си­тель­но от та­ких про­блем, как сред­ний воз­раст чле­нов ака­де­мии, ее ка­че­ствен­ный и ко­ли­че­ствен­ный со­став, струк­ту­ра и ор­га­ни­за­ция. Ака­де­мии на­ук бы­ли есте­ствен­ным и необ­хо­ди­мым эта­пом раз­ви­тия об­ще­ства в усло­ви­ях со­хра­ня­ю­щей­ся по­ли­ти­че­ской и ре­ли­ги­оз­ной ре­ак­ции, все­об­щей нехват­ки об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры. На­ци­о­наль­ные аг­ре­га­ции ум­ных и зна­ю­щих лю­дей вы­сту­па­ли в XVII—XVIII ве­ках дви­жу­щей си­лой про­грес­са и уско­рен­но­го раз­ви­тия про­из­во­ди­тель­ных сил, ры­ча­гом про­све­ще­ния и со­вер­шен­ство­ва­ния об­ще­ства.

В то же вре­мя по­яв­ле­ние по­доб­ных об­ще­ствен­ных ин­сти­ту­тов са­мо бы­ло след­стви­ем на­сто­я­щей ре­во­лю­ции в на­у­ке, в част­но­сти, в фи­зи­ке, ма­те­ма­ти­ке, тео­рии и прак­ти­ке элек­три­че­ства, ком­плек­се зна­ний об об­ще­стве и че­ло­ве­ке. Так бы­ло и во Фран­ции, и в Ан­глии, и в Рос­сии, дру­гих странах.

Роль ака­де­мии была ве­ли­ка и в со­вет­ский пе­ри­од — в пе­ри­од по­стре­во­лю­ци­он­но­го и по­сле­во­ен­но­го вос­ста­нов­ле­ния, а так­же по­пы­ток лик­ви­да­ции го­су­дар­ством пат­ри­ар­халь­но­го са­мо­со­зна­ния масс, фор­ми­ро­ва­ния но­вой и чуж­дой для Рос­сии идео­ло­гии и, что очень важ­но, с на­ча­лом но­во­го рыв­ка в раз­ви­тии на­у­ки, в том чис­ле фи­зи­ки, хи­мии, элек­тро­ни­ки, био­ло­гии, ма­те­ри­а­ло­ве­де­ния, осво­е­ния атом­ной энер­гии и кос­мо­са.

По­сле 60—70-х го­дов по ме­ре все­об­щей ин­тел­лек­ту­а­ли­за­ции об­ще­ства роль ака­де­мий на­ук как по­сто­ян­но дей­ству­ю­щих со­бра­ний вы­со­ко­об­ра­зо­ван­ных и про­грес­сив­ных лю­дей неиз­беж­но и во всем ми­ре сни­зи­лась. На­у­ка де­ла­ет­ся се­го­дня не уз­кой ка­стой из­бран­ных и ге­ни­аль­ных, а в раз­лич­ных на­уч­ных ин­сти­ту­тах, в том чис­ле ака­де­ми­че­ских, в учеб­ных за­ве­де­ни­ях. Опре­де­лен­ную роль в сни­же­нии об­ще­ствен­но­го ста­ту­са ака­де­мий на­ук иг­ра­ет ко­неч­но то, что по­чти вся на­у­ка, в том чис­ле при­клад­ная, во­шла, на наш взгляд, в оче­ред­ной и вполне есте­ствен­ный этап от­но­си­тель­но­го за­ти­шья, за­мед­ле­ния, а по су­ти, на­коп­ле­ния ре­сур­са для но­во­го и неиз­беж­но­го по­сле­ду­ю­ще­го ре­во­лю­ци­он­но­го про­ры­ва, к ко­то­ро­му Рос­сия обя­за­тель­но долж­на быть го­то­ва.

Озна­ча­ет ли это, что струк­ту­ра, по­доб­ная се­го­дняш­ней РАН, во­все не нуж­на? Во­все нет. Су­ще­ству­ет несколь­ко важ­ней­ших функ­ций, ко­то­рые мо­жет вы­пол­нять толь­ко по­сто­ян­но дей­ству­ю­щее со­бра­ние уче­ных му­жей выс­ших до­сти­же­ний и выс­шей ква­ли­фи­ка­ции.

Преж­де все­го это непо­сред­ствен­ное управ­ле­ние всей си­сте­мой от­рас­ле­вых и спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных на­уч­ных ин­сти­ту­тов, в том чис­ле ака­де­ми­че­ских и учеб­ных. Ни­ка­кой ад­ми­ни­стра­тив­ный ор­ган, ти­па со­здан­но­го ФАНО, с этой ро­лью не спра­вит­ся. Это во­об­ще не ком­пе­тен­ция ме­не­дже­ров и ад­ми­ни­стра­то­ров. От­да­вать на­уч­ный по­иск в ру­ки ад­ми­ни­стра­то­ров, ко­то­рые ру­ко­вод­ству­ют­ся ско­рее все­го пе­ре­вод­ны­ми ста­тья­ми из за­пад­ных из­да­ний, ни­как нель­зя.

Имен­но мо­дер­ни­зи­ро­ван­ная Ака­де­мия на­ук долж­на за­да­вать век­тор на­уч­но­го раз­ви­тия стра­ны, в том чис­ле че­рез управ­ле­ние всей си­сте­мой на­ци­о­наль­ных на­уч­ных и ис­сле­до­ва­тель­ских учре­жде­ний, фор­ми­ро­ва­ние их ру­ко­вод­ства, ма­те­ри­аль­ной ба­зы, штат­но­го рас­пи­са­ния, пла­нов на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний и т.д.

Дру­гое де­ло, что струк­ту­ра, да и со­став Ака­де­мии долж­ны пре­тер­петь опре­де­лен­ные из­ме­не­ния, и преж­де все­го иметь очень силь­ные от­де­ле­ния по всем клю­че­вым от­рас­лям на­ук, в том чис­ле об­ще­ствен­ным.

Се­го­дня роль ака­де­мии, на­при­мер, в фор­ми­ро­ва­нии эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки, недо­пу­сти­мо ма­ла. За ис­клю­че­ни­ем пуб­ли­ка­ций, ин­тер­вью и ка­ких-то фраг­мен­тар­ных про­грамм 2—3 силь­ных спе­ци­а­ли­стов-ака­де­ми­ков, мож­но ска­зать, этой ро­ли нет.

Выс­ший ор­ган об­нов­лен­ной ака­де­мии (на­по­до­бие то­го, что се­го­дня на­зы­ва­ет­ся пре­зи­ди­у­мом РАН) мо­жет вклю­чать на вы­бор­ной ос­но­ве 15—20 че­ло­век и яв­лять­ся не чем иным как од­ной из струк­тур при пре­зи­ден­те РФ или пар­ла­мен­те РФ. О ка­ком со­вер­шен­ство­ва­нии си­сте­мы го­су­прав­ле­ния мож­но го­во­рить, ес­ли из это­го про­цес­са ис­клю­че­ны ум­ней­шие и са­мые зна­ю­щие лю­ди стра­ны, те же В. Пол­те­ро­вич, Р. Грин­берг, В. Иван­тер.

ФАНО долж­но быть в си­сте­ме мо­дер­ни­зи­ро­ван­ной Ака­де­мии на­ук и за­ни­мать­ся не «управ­ле­ни­ем на­у­кой», а толь­ко во­про­са­ми ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ско­го обес­пе­че­ния, ра­ци­о­наль­но­го управ­ле­ния иму­ще­ством.

на­у­ка де­ла­ет­ся не уз­кой ка­стой из­бран­ных и ге­ни­аль­ных

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.