СОН УЧИТ

Ogonyok - - Наука | МЕДИЦИНА -

Что­бы луч­ше за­по­ми­нать но­вые сло­ва, ко­то­рые ре­бе­нок усва­и­ва­ет в про­цес­се раз­ви­тия ре­чи, ему необ­хо­ди­мо по­спать по­сле уро­ка. Уче­ные из Уни­вер­си­те­та Ари­зо­ны (США) про­ве­ли экс­пе­ри­мент с бо­лее чем дву­мя де­сят­ка­ми ма­лы­шей в воз­расте 2 лет. Де­тям на­зы­ва­ли раз­ные сло­ва, со­про­вож­дая их со­от­вет­ству­ю­щей кар­тин­кой или дви­же­ни­ем. По­сле про­ве­ден­но­го уро­ка часть де­тей укла­ды­ва­ли спать, а часть оста­ва­лась бодр­ство­вать. Ока­за­лось, что те, кто на пол­то­ра ча­са вздрем­нул по­сле обу­че­ния, луч­ше за­пом­ни­ли сло­ва и мог­ли их по­вто­рить, в от­ли­чие от тех, у ко­го не бы­ло днев­но­го сна. «Ско­рее все­го де­ло в том, что во вре­мя быст­рой фа­зы сна про­ис­хо­дит кон­со­ли­да­ция зна­ний и усво­е­ние язы­ка»,— счи­та­ют ис­сле­до­ва­те­ли

Те, кто на пол­то­ра ча­са вздрем­нул по­сле обу­че­ния, луч­ше за­пом­ни­ли сло­ва и мог­ли их по­вто­рить, в от­ли­чие от тех, у ко­го не бы­ло днев­но­го сна

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.