Из пунк­та А в пункт Б

Zdorovye AIF - - Родителям о детях - Свет­ла­на РЯБУХИНА

Ес­ли в се­мье в трёх по­ко­ле­ни­ях од­ни гу­ма­ни­та­рии, труд­но ожи­дать, что ре­бё­нок бу­дет по­лу­чать пя­тёр­ки по ма­те­ма­ти­ке. Так оно и ока­за­лось. При­шлось мне, ни­ко­гда не быв­шей по это­му пред­ме­ту от­лич­ни­цей, с тру­дом вспо­ми­нать пре­муд­ро­сти ца­ри­цы на­ук. Об­ло­жив­шись учеб­ни­ка­ми и по­со­би­я­ми, я, на­до ска­зать, да­же до­стиг­ла в этом го­раз­до боль­ших успе­хов, чем ко­гда­то в шко­ле, и мно­го­му на­учи­лась. Те­перь де­ло бы­ло за ма­лым: пе­ре­дать свои зна­ния сы­ну, а вот это­то мне ни­как и не уда­ва­лось. В кон­це кон­цов я на­чи­на­ла ки­пя­тить­ся и вы­хо­дить из се­бя, ре­бё­нок нерв­ни­чал и уро­ки оста­ва­лись недо­де­лан­ны­ми.

– По­че­му ты опять по­лу­чил двой­ку? – недо­уме­ва­ла я. – По­че­му не смог ре­шить за­да­чу, ведь мы с то­бой до­ма та­кую раз­би­ра­ли?

– Я не знаю, – от­ве­чал Ва­ня. – Люд­ми­ла Пет­ров­на чи­та­ет усло­вия: «Один по­езд шёл на­встре­чу дру­го­му со ско­ро­стью во­семь­де­сят ки­ло­мет­ров». А я пред­став­ляю се­бе: еду я в этом по­ез­де, смот­рю в окош­ко – и вдруг кон­тро­лёр, а у ме­ня нет би­ле­та!

По­лу­ча­лось так, что бо­га­тое во­об­ра­же­ние, бла­го­да­ря ко­то­ро­му сын пи­сал хо­ро­шие со­чи­не­ния, ме­ша­ло ему по­сти­гать ма­те­ма­ти­че­ские пре­муд­ро­сти. А впе­ре­ди ещё жда­ли бас­сей­ны с дву­мя тру­ба­ми, в од­ну из ко­то­рых во­да вли­ва­лась, а в дру­гую вы­ли­ва­лась, лод­ки, плы­ву­щие про­тив те­че­ния, ав­то­мо­би­ли­сты, на­прав­ляв­ши­е­ся из пунк­та А в пункт Б, и – страш­ный сон всех дво­еч­ни­ков – пол­то­ра зем­ле­ко­па.

Но нам по­вез­ло: мы встре­ти­ли учи­тель­ни­цу, ко­то­рая по­ня­ла осо­бен­но­сти вос­при­я­тия сы­на и су­ме­ла до­бить­ся то­го, что ма­те­ма­ти­ка пе­ре­ста­ла быть для него му­че­ни­ем.

– Смот­ри,– тер­пе­ли­во объ­яс­ня­ла она,– скоб­ки – это во­ро­та кре­по­сти, а чис­ла, по­пав­шие за скоб­ки,– плен­ни­ки. Из кре­по­сти ни­кто не вый­дет преж­ним, ес­ли пе­ред во­ро­та­ми­скоб­ка­ми сто­ит знак ми­нус, плю­сы пре­вра­тят­ся в ми­ну­сы, а ми­ну­сы – в плю­сы. Это же очень про­сто!

Хо­ро­шо всё­та­ки, что есть на све­те та­лант­ли­вые учи­те­ля!

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.