家长高度介入生活可使孩子过度自我要求

My Paper (Chinese) - - 本地 新闻 - 宋慧纯

研究显示,家长介入孩子的生活可能造成他们过度地自我要求。

新加坡国立大学文学暨社会科学心理学系助理教授方煜顺及5名研究员在2010年至2014年间,针对263名来自本地10所小学的学童及他们的家长进行一项研究。

该研究从家长的行径、会否介入孩子的生活、孩子过度自我要求的程度及展现出别人对自己的过度期望的程度这4方面,探讨本地小学生如何养成不良完美主义( maladaptive perfectionism)的意识。研究从孩童7岁开始进行到他们11岁。

研究员首先在孩子7岁时,让家长陪他们在限定时间内完成考验逻辑的智力游戏“Help the Ice- Cream Car”,家长可在必要时给孩子提供协助。

若孩子已决定要怎么解决困局,家长却不接纳,反要孩子照他们的方法解决,就凸显了家长高度介入孩子的生活。

随着孩子渐长,研究员也透过问卷记录孩子在不同年龄的行为及思想以便分析。

最终研究结果显示,约60%孩子极度自我要求,或逐渐呈现过度自我要求的一面。他们也会日渐出现更严重的忧郁或焦虑症状。

另外,78%孩子展现较高度的社会期许式完美主义意识( socially prescribed perfectionism),即别人对自己的过度期望。

59%孩子在个性上展现出上述2种情况。

方煜顺认为,亚洲父母望子成龙的心态无可厚非,但他希望父母要让孩子有自我发展及探索的空间,可以从错误中学习。

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