GES­TIÓN DEL TA­LEN­TO, VEN­TA­JA COM­PE­TI­TI­VA

LOS GRAN­DES FA­BRI­CAN­TES, ASÍ CO­MO OTRAS EM­PRE­SAS DEL EN­TORNO DE LA AU­TO­MO­CIÓN, APUES­TAN DES­DE HA­CE AÑOS POR LA IN­VER­SIÓN EN TA­LEN­TO. ASÍ, HAN PUES­TO EN MAR­CHA DI­VER­SAS INI­CIA­TI­VAS RE­LA­CIO­NA­DAS CON LA FOR­MA­CIÓN, EN VIS­TA DE QUE LA EN­SE­ÑAN­ZA PÚ­BLI­CA NO CUBR

AutoRevista - - Carta Del Director - POR MÓ­NI­CA ALON­SO / FO­TOS: SEAT, VOLKS­WA­GEN, GRU­PO PSA, CEAGA Y AIC

El Gru­po An­to­lin tam­bién ha inau­gu­ra­do es­te año en Burgos su pri­mer Cen­tro de For­ma­ción Pro­fe­sio­nal Dual en Es­pa­ña

En sus 60 años de vi­da, la Es­cue­la de Apren­di­ces de ha for­ma­do a más de 2.600 es­tu­dian­tes

SEAT que han pa­sa­do por el cen­tro des­de su crea­ción, en el año 1957. En el cur­so 2017-2018, la es­cue­la ofre­ce­rá tres ci­clos de FP de gra­do me­dio: Téc­ni­co en Me­ca­ni­za­do, en Man­te­ni­mien­to Elec­tro­me­cá­ni­co y en Elec­tro­me­cá­ni­ca de Vehícu­los Au­to­mó­vi­les. “Los jó­ve­nes en­cuen­tran una tri­ple opor­tu­ni­dad, apren­der un ofi­cio, desa­rro­llar­lo en un en­torno de tra­ba­jo real e in­cor­po­rar­se a la plan­ti­lla con un con­tra­to in­de­fi­ni­do al fi­na­li­zar su for­ma­ción”, ex­pli­ca el vi­ce­pre­si­den­te de Re­cur­sos Humanos, Xavier Ros. “El he­cho de que uno de ca­da dos es­tu­dian­tes que han pa­sa­do por la es­cue­la for­me par­te de la ac­tual plan­ti­lla de SEAT y que un 11% de los di­rec­ti­vos de la com­pa­ñía pro­ven­gan de di­cho cen­tro ava­la la es­tra­te­gia cor­po­ra­ti­va se­gui­da”, con­clu­ye. El cen­tro de for­ma­ción de VOLKS­WA­GEN ACA­DEMY NA­VA­RRA Na­va­rra, Volks­wa­gen Aca­demy

Volks­wa­gen Na­va­rra, ce­le­bra es­te año su quin­to aniver­sa­rio. Des­de su aper­tu­ra en 2012, el cen­tro ha aco­gi­do a 37.977 alum­nos y ha im­par­ti­do 671.571 ho­ras lec­ti­vas, tan­to a tra­ba­ja­do­res de la fá­bri­ca co­mo a es­tu­dian­tes de For­ma­ción Pro­fe­sio­nal y uni­ver­si­dad. “Te­ne­mos que iden­ti­fi­car las nue­vas com­pe­ten­cias del fu­tu­ro e im­pul­sar un plan de apren­di­za­je es­pe­cí­fi­co, que nos per­mi­ta ofre­cer a nues­tros tra­ba­ja­do­res una for­ma­ción de ga­ran­tías en es­ta evo­lu­ción ha­cia la In­dus­tria 4.0”, ase­gu­ra el ge­ren­te de Desa­rro­llo y Es­tra­te­gia de Re­cur­sos Humanos de Volks­wa­gen Na­va­rra, Mikel Herrera. El PSA, por su par­te, ha par­ti­ci­pa­do por se­gun­do año con­se­cu­ti­vo

Gru­po en el Pro­gra­ma Mul­ti­com­pa­ñía de Desa­rro­llo de Ta­len­to, im­pul­sa­do por la Fun­da­ción Trans­for­ma Es­pa­ña pa­ra apo­yar la for­ma­ción de las ge­ne­ra­cio­nes más jó­ve­nes de dis­tin­tas mul­ti­na­cio­na­les y em­pre­sas es­pa­ño­las. Los clústers tam­bién se to­man muy en APUES­TAS DE LOS CLÚSTERS se­rio es as­pec­to for­ma­ti­vo en el ám­bi­to de la au­to­mo­ción. Prue­ba de ello es CEAGA, que cuen­ta con una Uni­ver- si­dad Cor­po­ra­ti­va en la que se lle­van a ca­bo, en­tre otras ini­cia­ti­vas, cur­sos des­ti­na­dos a los tra­ba­ja­do­res re­la­cio­na­dos con la in­dus­tria de la au­to­mo­ción en Ga­li­cia. Es­te año, por ejem­plo, im­par­tió el cur­so de­no­mi­na­do “El Di­rec­ti­vo 4.0”, con el ob­je­ti­vo de ayu­dar a los di­rec­ti­vos a com­pren­der los cam­bios aso­cia­dos a la trans­for­ma­ción di­gi­tal. Di­cha for­ma­ción, que con­tó con la par­ti­ci­pa­ción de 25 di­rec­ti­vos de 20 com­pa­ñías, se reali­zó “a me­di­da”, se­gún in­di­can des­de la en­ti­dad ga­lle­ga, con di­fe­ren­tes so­lu­cio­nes prác­ti­cas en em­pre­sas ba­jo la me­to­do­lo­gía “apren­der ha­cien­do”. Por su par­te, el Clús­ter de Au­to­mo­ción de Ara­gón ha pre­sen­ta­do re­cien­te­men­te la 2ª edi­ción del Más­ter

(CAAR) Pro­pio en Au­to­mo­ción (MPA), que desa­rro­lla con­jun­ta­men­te con la Uni­ver­si­dad de Za­ra­go­za a tra­vés de la Es­cue­la de Ingeniería y Ar­qui­tec­tu­ra(EI­NA), cu­ya en­ti­dad lo con­ce­de. Im­par­ti­do por un claus­tro com­pues­to al 50% por pro­fe­so­res de la EI­NA y de com­pa­ñías del CAAR, es­te más­ter cuen­ta con va­rios ras­gos di­fe­ren­cia­les. En­tre ellos, el im­por­tan­te pe­so de la for­ma­ción rea­li­za­da den­tro de las pro­pias em­pre­sas (500 de las 700 ho­ras lec­ti­vas), pe­ro, ade­más, su ca­rác­ter dual. Tam­bién el Clús­ter de Au­to­mo­ción de la Co­mu­ni­tat Va­len­cia­na (AVIA) se to­ma un tiem­po pa­ra de­di­cár­se­lo

al ám­bi­to de la au­to­mo­ción. Así, en no­viem­bre del año pa­sa­do fir­mó un acuer­do de colaboración con la Uni­ver­si­tat Po­li­tèc­ni­ca de Va­lèn­cia (UPV) pa­ra que las em­pre­sas aso­cia­das pue­dan acer­car­se, de ma­ne­ra más di­rec­ta, a la ins­ti­tu­ción aca­dé­mi­ca. Es­te mar­co co­la­bo­ra­ti­vo, se­ña­lan des­de am­bas ins­ti­tu­cio­nes,bus­ca “el fo­men­to y la rea­li­za­ción de ac­ti­vi­da­des de for­ma­ción de per­so­nal,in­ves­ti­ga­ción cien­tí­fi­ca y desa­rro­llo tec­no­ló­gi­co,del in­ter­cam­bio de ex­per­tos, y de la trans­fe­ren­cia de tec­no­lo­gía desa­rro­lla­da por la Uni­ver­si­dad a tra­vés de sus de­par­ta­men­tos, gru­pos e ins­ti­tu­tos”. Por úl­ti­mo, ges­tio­na el AICAu­to­mo­ti­ve In­te­lli­gen­ce, un cen­tro de

ACICAE ge­ne­ra­ción de va­lor pa­ra el sec­tor vas­co de au­to­mo­ción. Es­te cen­tro, jun­to a la Uni­ver­si­dad de Deus­to lan­za es­te año, por cuar­to con­se­cu­ti­vo, el tí­tu­lo pro­pio “Di­plo­ma de es­pe­cia­li­za­ción en Ingeniería de Au­to­mo­ción”, di­ri­gi­do a ti­tu­la­dos su­pe­rio­res en Ingeniería In­dus­trial y otros ti­tu­la­dos del área in­dus­trial, con ex­pe­rien­cia la­bo­ral en es­te área, y en ingeniería de au­to­mo­ción en par­ti­cu­lar. “Los re­sul­ta­dos de las an­te­rio­res edi­cio­nes es­tán sien­do muy po­si­ti­vos”, afir­ma Inés Ani­tua, di­rec­to­ra de AIC, “el 80% de los 60 es­tu­dian­tes que lo han cur­sa­do es­tán ya tra­ba­jan­do en el sec­tor au­to­mo­ción”. Tam­bién el ha inau­gu­ra­do EN CLA­SE Y EN LA EM­PRE­SA es­te año en Burgos su pri­mer

Gru­po An­to­lin Cen­tro de For­ma­ción Pro­fe­sio­nal Dual en Es­pa­ña, que com­ple­ta­rá sus pro­gra­mas de for­ma­ción con idio­mas y cla­ses en au­to­ma­ti­za­ción y ro­bó­ti­ca, “pa­ra res­pon­der a las ne­ce­si­da­des de un sec­tor ca­da vez más com­pe­ti­ti­vo”, ase­gu­ran des­de la com­pa­ñía. La mul­ti­na­cio­nal cuen­ta asi­mis­mo con un cen­tro de si­mi­la­res

Ges­tamp ca­rac­te­rís­ti­cas, el Ges­tamp Tech­no­logy Ins­ti­tu­te (GTI). Inau­gu­ra­do en 2015, sus alum­nos pro­fun­di­zan en sus co­no­ci­mien­tos so­bre desa­rro­llo, di­se­ño y fa­bri­ca­ción de vehícu­los. Des­de que co­men­zó su an­da­du­ra, han pa­sa­do por su au­las más de 500 alum­nos. “De és­tos, tres de ca­da cua­tro son em­plea­dos de Ges­tamp, mien­tras que más de 140 son alum­nos re­cién gra­dua­dos en For­ma­ción Pro­fe­sio­nal o en un gra­do uni­ver­si­ta­rio. Ade­más, el 95% que no per­te­ne­ce a la com­pa­ñía se ha in­cor­po­ra­do a nues­tra plan­ti­lla, lo que con­vier­te al GTI en una au­tén­ti­ca can­te­ra de pro­fe­sio­na­les”, ase­gu­ran fuen­tes de la em­pre­sa.

Clús­te­res co­mo AVIA o el CAAR, en­tre otros, ges­tio­nan ini­cia­ti­vas re­la­cio­na­das con la for­ma­ción di­ri­gi­das a los pro­fe­sio­na­les del sec­tor

Mikel Herrera (pri­me­ro por la de­re­cha), ge­ren­te de Desa­rro­llo y Es­tra­te­gia de Re­cur­sos Humanos de Volks­wa­gen Na­va­rra, jun­to al equi­po de Volks­wa­gen Aca­demy.

La Es­cue­la de Apren­di­ces de SEAT ofre­ce en es­te nue­vo cur­so tres ci­clos de FP de gra­do me­dio.

El AIC-Au­to­mo­ti­ve In­te­lli­gen­ce, jun­to a la Uni­ver­si­dad de Deus­to, lan­za es­te año, por cuar­to con­se­cu­ti­vo, el tí­tu­lo pro­pio “Di­plo­ma de es­pe­cia­li­za­ción en Ingeniería de Au­to­mo­ción”.

El Gru­po PSA ha par­ti­ci­pa­do por se­gun­do año con­se­cu­ti­vo en el Pro­gra­ma Mul­ti­com­pa­ñía de Desa­rro­llo de Ta­len­to.

CEAGA ha im­par­ti­do es­te año el cur­so de­no­mi­na­do “El Di­rec­ti­vo 4.0”.

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