TO­DO A MANO

Casa Diez - - CUATRO IDEAS -

Los ni­ños tie­nen que ser ca­pa­ces de co­ger cual­quier ma­te­rial que ne­ce­si­ten a la ho­ra de es­tu­diar sin te­ner que le­van­tar­se de la si­lla, así evi­ta­rán des­con­cen­trar­se. Pa­ra ello, su zo­na de es­tu­dio de­be con­tar con es­tan­te­rías, or­ga­ni­za­do­res, cajones, ces­tas.. Es­pa­cio su­fi­cien­te don­de guar­dar to­do y que es­té or­de­na­do pa­ra que lo­ca­li­cen las co­sas rá­pi­da­men­te. Bus­ca mue­bles mo­du­la­res pa­ra ir agre­gan­do pie­zas a me­di­da que el ni­ño crez­ca y cam­bie sus ne­ce­si­da­des.

CUI­DA­DO CON LOS CA­BLES En or­den.Pa­ra ga­nar en efi­cien­cia es ne­ce­sa­rio te­ner­lo to­do co­lo­ca­do. El ma­te­rial que tu hi­jo use a me­nu­do, co­mo ho­jas pa­ra apuntes, li­bre­tas o bo­lis, si­túa­lo so­bre la me­sa en al­ma­ce­na­je abier­to. Los li­bros de uso dia­rio, en es­tan­te­rías ba­jas y abier­tas; los de uso oca­sio­nal, en las al­tas, y en cajones guar­da lo que no quie­ras que se vea. Si­lla y me­sa, de Ikea. Co­lo­ca una ba­se de en­chu­fe don­de se pue­den guar­dar to­dos y evi­tar tro­pie­zos.

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