EL CE­RE­BRO L ECTOR: UN I NCENDIO DE I DEAS

La ima­gen por re­so­nan­cia mag­né­ti­ca del ce­re­bro de al­guien que lee mues­tra al­go pa­re­ci­do a un in­cen­dio fo­res­tal en un día de vien­to. Las pa­ve­sas vue­lan y pren­den nue­vos co­na­tos en di­fe­ren­tes zo­nas.

El Periódico de Catalunya (Castellano) - Dominical - - CONOCER EDUCACIÓN -

1 00 MIL I SE­GUN­DOS

Cuan­do lee­mos, ca­da pa­la­bra que ve nues­tra re­ti­na pro­du­ce un eco en la cor­te­za ce­re­bral. La pri­me­ra se­ñal eléc­tri­ca se apre­cia en el po­lo oc­ci­pi­tal.

170 MIL I SE­GUN­DOS

La ac­ti­vi­dad se ex­tien­de a la re­gión tem­po­ral iz­quier­da, don­de es­tá el bu­zón del len­gua­je, que aís­la la for­ma vi­sual de la pa­la­bra y la re­co­no­ce.

250 MIL I SE­GUN­DOS

Se pro­du­ce una ex­plo­sión de ac­ti­vi­dad en múl­ti­ples áreas de las re­gio­nes tem­po­ral y fron­tal del he­mis­fe­rio iz­quier­do. El ce­re­bro re­co­pi­la to­do lo que sa­be de esa pa­la­bra: fo­né­ti­ca, fun­ción sin­tác­ti­ca, sig­ni­fi­ca­do...

460 MIL I SE­GUN­DOS

El 'in­cen­dio' se ex­tien­de, crean­do cir­cui­tos neu­ro­na­les que co­nec­tan los pro­ce­sos del len­gua­je, vi­sua­les, es­pa­cia­les... Com­pren­de­mos, sa­ca­mos con­clu­sio­nes y sur­gen los re­cuer­dos y los pen­sa­mien­tos pro­pios.

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