ES­CUE­LA EX­PE­RI­MEN­TAL

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Cuan­do Fa­bienne Künz­le da cla­se a los más pe­que­ños no les en­se­ña de en­tra­da las pa­la­bras com­ple­tas. La idea es que ellos des­cu­bran las re­la­cio­nes que pue­den es­ta­ble­cer­se en­tre le­tras.

Acro­ba­cias de­lan­te del edi­fi­cio que La Pri­ma­ria com­par­te con otra ins­ti­tu­ción pri­va­da. Fi­jar­se ob­je­ti­vos in­di­vi­dua­les, in­ten­tar con­se­guir­los con de­ter­mi­na­ción y, al fi­nal, ac­tuar an­te los pa­dres: pa­ra eso, los ni­ños asis­ten ca­da dos se­ma­nas a una es­cue­la de circo.

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