GEO: ¿Por qué le pa­re­ce in­ter­san­te el te­ma?

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–En pri­mer lu­gar, rea­li­zar el es­tu­dio ha si­do di­ver­ti­do. Pe­ro tam­bién se tra­ta de un te­ma se­rio: ¿qué in­fluen­cia ejer­ce el en­torno so­bre el ar­tis­ta? Y na­die ha­bía exa­mi­na­do es­to re­fe­ri­do a la re­la­ción en­tre la mú­si­ca y el tiem­po.

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