Un más­ter co­mo la vi­da real

Sur­gen pro­gra­mas de for­ma­ción de pos­gra­do que ba­san el apren­di­za­je en si­tua­cio­nes prác­ti­cas

La Vanguardia - Dinero - - EMPLEO - Nuria Pe­láez

Si an­tes los alum­nos bus­ca­ban en más­ters y pos­gra­dos un tí­tu­lo que les dis­tin­guie­ra del res­to de can­di­da­tos en el mer­ca­do la­bo­ral, aho­ra es­te ti­po de for­ma­ción se ha con­ver­ti­do ca­si en un re­qui­si­to pa­ra mu­chos pues­tos. Pa­ra­le­la­men­te, ca­da vez más pro­fe­sio­na­les op­tan por una for­ma­ción de es­te ti­po pa­ra re­ci­clar­se o es­pe­cia­li­zar­se en un ám­bi­to que les abra nue­vos opor­tu­ni­da­des la­bo­ra­les, an­te la di­fi­cul­tad de en­con­trar em­pleo en su cam­po de for­ma­ción ori­gi­nal. En es­te con­tex­to, em­pie­zan a sur­gir pro­gra­mas for­ma­ti­vos ba­sa­dos en el con­cep­to an­glo­sa­jón del lear­ning by doing, es de­cir, “apren­der ha­cien­do”: cursos y más­ters con po­ca teo­ría, que se ba­san en la in­mer­sión de los alum­nos di­rec­ta­men­te en si­tua­cio­nes reales co­mo las que se en­con­tra­rán más tar­de en su vi­da pro­fe­sio­nal.

“Mu­chos pro­gra­mas se ba­san en que los alum­nos re­suel­van pro­ble­mas que ya han si­do re­suel­tos pre­via­men­te por al­guien, pa­ra que apren­dan com­pa­ran­do su so­lu­ción con la ya es­ta­ble­ci­da: es el ca­so tí­pi­co de los ca­sos de es­tu­dio en los que se ba­san mu­chos más­ters y MBA”, ex­pli­ca Jor­ge Juan Fer­nán­dez, di­rec­tor aca­dé­mi­co del pro­gra­ma De­sign Health Bar­ce­lo­na y di­rec­tor de eSa­lud y Sa­lud 2.0 del Hos­pi­tal Sant Joan de Déu. Fren­te a es­ta me­to­do­lo­gía, en los úl­ti­mos años han sur­gi­do ini­cia­ti­vas que pre­ten­den que el alumno re­suel­va pro­ble­mas reales que nun­ca han si­do re­suel­tos pre­via­men­te: dos ejem­plos (bajo es­tas lí­neas) han lle­ga­do es­te curso a Bar­ce­lo­na.

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