12|18 AÑOS

La Vanguardia - ES - - ED -

Ma­ria Mon­tes­so­ri de­cía que du­ran­te la ado­les­cen­cia los cha­va­les de­ben apren­der a con­se­guir be­ne­fi­cios mu­tuos de la re­la­ción con la na­tu­ra­le­za, a ser ca­pa­ces de com­pren­der có­mo fun­cio­na el mun­do, de tra­ba­jar la tie­rra y sa­car­le ren­di­mien­to pa­ra au­to­ges­tio­nar­se. De es­ta ma­ne­ra, el con­tac­to con la na­tu­ra­le­za fa­ci­li­ta a los ado­les­cen­tes la li­ber­tad y au­to­no­mía que tan­to re­cla­man en esa eta­pa, al mis­mo tiem­po que desa­rro­llan su res­pon­sa­bi­li­dad, la con­fian­za en sí mis­mos y se cons­tru­yen co­mo per­so­na so­cial. En la es­cue­la Mon­tes­so­ri-Pa­lau pro­mue­ven que los cha­va­les de esa edad tra­ba­jen dos días a la se­ma­na en la gran­ja y en la huerta –en la ima­gen ve­mos a al­gu­nos en ple­na fae­na– y que tra­ten de sa­car ren­di­mien­to de es­tas ins­ta­la­cio­nes, y han desa­rro­lla­do una em­pre­sa de pro­duc­tos lác­teos y otra de re­ci­cla­do de pa­pel pa­ra que sir­van co­mo au­las de en­sa­yo de la vida y del fun­cio­na­mien­to so­cial a sus alum­nos. “A es­tas eda­des el con­tac­to con la na­tu­ra­le­za y la gestión del cui­da­do de los ani­ma­les y de las plan­tas les per­mi­ten dar sig­ni­fi­ca­do a los con­te­ni­dos de mu­chas asig­na­tu­ras, ven la apli­ca­ción de lo que apren­den y les es más fá­cil es­tu­diar, sen­tir­se res­pon­sa­bles, es­tar más sa­tis­fe­chos con ellos mis­mos y re­la­cio­nar­se me­jor con los adul­tos que les acom­pa­ñan en es­te pro­ce­so”, ex­pli­ca la di­rec­to­ra, Mon­tse Ju­lià.

Newspapers in Spanish

Newspapers from Spain

© PressReader. All rights reserved.