Des­de pre­ve­nir el abu­so in­fan­til a edu­car el de­seo, pa­san­do por el diá­lo­go fa­mi­liar

La Voz de Galicia (Barbanza) - - SOCIEDAD -

Co­mo in­sis­ten los pro­fe­sio­na­les, la edu­ca­ción afec­ti­vo-se­xual va mu­cho más allá de la pre­ven­ción de em­ba­ra­zos y en­fer­me­da­des de trans­mi­sión se­xual. To­man­do co­mo re­fe­ren­cia el tra­ba­jo de los pro­fe­so­res Fe­lix Ló­pez y San­tia­go Fra­go, re­fe­ren­cias a ni­vel na­cio­nal en es­ta ma­te­rial, se po­drían es­ta­ble­cer tres eta­pas. Es­tos son al­gu­nos de los ob­je­ti­vos.

IN­FAN­TIL De 0 a 6 años.

—Ad­qui­rir los co­no­ci­mien­tos bá­si­cos que les per­mi­tan el con­tras­te de sus con­cep­cio­nes en torno a la se­xua­li­dad hu­ma­na. —Apre­ciar la se­xua­li­dad co­mo una for­ma de co­mu­ni­ca­ción, afec­ti­vi­dad y pla­cer en­tre las per­so­nas y, cuan­do se desea, de re­pro­duc­ción. Re­co­no­cer­se co­mo ni­ña o ni­ño in­de­pen­dien­te­men­te de sus ge­ni­ta­les. —Ac­tuar con na­tu­ra­li­dad an­te los te­mas se­xua­les, par­ti­ci­pan­do en el diá­lo­go so­bre es­tos te­mas en la es­cue­la y la fa­mi­lia y desa­rro­llan­do un vo­ca­bu­la­rio. —Tra­ba­jo de ro­les en re­la­ción a su de­seo y no a su gé­ne­ro. Pre­ven­ción del abu­so se­xual in­fan­til.

PRI­MA­RIA De 6 a 12 años.

—Ad­qui­rir co­no­ci­mien­tos bá­si­cos acer­ca del he­cho se­xual hu­mano con el fin de cues­tio­nar y eli­mi­nar creen­cias y pre­jui­cios. —Ir con­so­li­dan­do una iden­ti­dad se­xual li­bre de ele­men­tos de gé­ne­ro dis­cri­mi­na­to­rios. —Es­ta­ble­cer el diá­lo­go y la co­mu­ni­ca­ción so­bre los te­mas se­xua­les en el in­te­rior del gru­po de igua­les, en la fa­mi­lia y en la es­cue­la. —Desa­rro­llar una éti­ca so­cial, don­de las re­la­cio­nes per­so­na­les es­tén ba­sa­das en la igual­dad, el res­pe­to y la res­pon­sa­bi­li­dad.

SE­CUN­DA­RIA De 10 a 16 años.

—En­ten­der y vi­ven­ciar la se­xua­li­dad co­mo un va­lor. —Que­brar un mo­de­lo cul­tu­ral de se­xua­li­dad ge­ni­ta­li­za­do. —Cul­ti­var ac­ti­tu­des que nos re­con­ci­lien con nues­tros sen­ti­mien­tos se­xua­les; sen­tir­se có­mo­dos con la pro­pia se­xua­li­dad. —Sa­ber ha­cer lec­tu­ras ico­no­grá­fi­cas y de con­te­ni­do de los me­dios de di­fu­sión cuan­do tra­tan de men­sa­jes so­cio­se­xua­les, eli­mi­nan­do mi­tos, errores y es­te­reo­ti­pos se­xua­les. —Me­jo­rar la au­to­es­ti­ma en su di­men­sión per­so­nal y cor­po­ral. —Edu­car en el de­seo, me­jo­ran­do las ha­bi­li­da­des in­ter­per­so­na­les. —Co­no­cer la vi­sión se­xo­ló­gi­ca de la an­ti­con­cep­ción y ha­cer una va­lo­ra­ción útil y éti­ca de su uti­li­za­ción.

Newspapers in Spanish

Newspapers from Spain

© PressReader. All rights reserved.