El mi­la­gro de la es­cue­la mí­ni­ma

LAS MI­NÚS­CU­LAS ES­CUE­LAS RURALES SE HAN CON­VER­TI­DO EN AU­TÉN­TI­COS LA­BO­RA­TO­RIOS DE IN­NO­VA­CIÓN QUE SA­CAN LOS CO­LO­RES A LOS CO­LE­GIOS DE CIU­DAD. UN EJEM­PLO: LA PRO­VIN­CIA DE SORIA RI­VA­LI­ZA CON FIN­LAN­DIA EN MA­TE­MÁ­TI­CAS, COM­PREN­SIÓN LEC­TO­RA Y CIEN­CIA. ¿QUÉ ES­TÁ PA

La Voz de Galicia (A Coruña) - XL Semanal - - Magazine En Portada - POR MA­RÍA DE LA PE­ÑA FDZ.-NESPRAL FO­TO­GRA­FÍA: CAR­LOS LU­JÁN

La ima­gen del maes­tro de pue­blo un po­co nos­tál­gi­ca, que vi­vía den­tro de la es­cue­la, ha­ce tiem­po que ya no exis­te. Hoy, mu­chos vi­ven en las ciu­da­des y re­co­rren lar­gas dis­tan­cias pa­ra lle­gar a una es­cue­la de un pue­blo de po­cos ha­bi­tan­tes. No son maestros al uso por­que un abis­mo se­pa­ra la es­cue­la ru­ral de la ur­ba­na. Los maestros rurales han te­ni­do que adap­tar­se a la di­fi­cul­tad de en­se­ñar va­rios cur­sos a la vez. Ni­ños de tres y cua­tro eda­des di­fe­ren­tes con­vi­ven en una mis­ma au­la y son un má­xi­mo de 30 en to­da una es­cue­la. No hay fór­mu­las má­gi­cas. Pre­pa­rar di­fe­ren­tes ac­ti­vi­da­des pa­ra ca­da ni­vel y pro­gra­mar las que se pue­den ha­cer en gru­po pa­ra que nin­guno se abu­rra y to­dos apren­dan. El es­fuer­zo del maes­tro es mons­truo­so. Las ven­ta­jas: que son po­cos ni­ños y la en­se­ñan­za es muy in­di­vi­dua­li­za­da. A me­nu­do ais­la­dos, es­tos maestros lu­chan por abrir al mun­do a los ni­ños y su­plir las ca­ren­cias del en­torno ru­ral. Es­tán en cons­tan­te in­no­va­ción y de ahí que la es­cue­la ru­ral sea ejem­plo pa­ra los gran­des co­le­gios de la ciu­dad. Es el ca­so de Cas­ti­lla y León, que ha sa­ca­do los me­jo­res re­sul­ta­dos en el úl­ti­mo in­for­me Pi­sa, en­tre otras ra­zo­nes por la al­ta ta­sa de es­cue­las rurales. Y la pro­vin­cia de Soria es de­fi­ni­da co­mo la pe­que­ña Fin­lan­dia. La es­cue­la ru­ral y sus maestros son la lla­ve de la des­po­bla­ción. Con me­nos de cua­tro ni­ños, la es­cue­la se cie­rra y es la muer­te del pue­blo. Vi­si­ta­mos a cua­tro de es­tos edu­ca­do­res en la Co­mu­ni­dad de Ma­drid, Soria, Za­ra­go­za y La Rio­ja.

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